"La metamorfosis de Piggy" es una pintura del ilustrador británico Ben Cote. Utiliza colores alegres y brillantes para mostrar el proceso psicológico de autoexploración del cerdito. Los animales de los cuadros son muy humanos y su comportamiento es sumamente exagerado. Toda la historia es absurda y llena de puerilidad.
Un día, un cerdito de repente sintió que ser cerdo era aburrido y molesto, y quiso experimentar la vida de otros animales. Está lleno de todo tipo de imaginaciones extrañas, utilizando diversos métodos para imitar animales como jirafas y cebras. Pero lamentablemente todas estas iniciativas terminaron en una farsa. Justo cuando el cerdito casi fue aplastado por una serie de fracasos, se inspiró en otro cerdo y encontró la verdadera diversión de los cerdos.
El libro ilustrado "La metamorfosis de Piggy" utiliza una historia imaginativa y expresiones animales exageradas e interesantes para transmitir una filosofía a los niños: ser las personas más felices. Sigue a los cerdos mientras se transforman en jirafas, cebras, elefantes, canguros, loros y más. , el propio niño entiende que lo más feliz es que un cerdo es un cerdo, y al mismo tiempo, también comprende vagamente que lo más feliz es que él es feliz. Este libro ilustrado puede ayudar a los niños a desarrollar la autoconciencia y comprender su propio valor y felicidad, que también es la piedra angular de la confianza y la autoestima de los niños. Los niños necesitan historias de libros ilustrados que los guíen a explorar y construirse a sí mismos.
[Objetos de enseñanza]
Los estudiantes de segundo grado aprenden sobre sí mismos en la tercera unidad del "Idioma chino para la escuela primaria para segundo grado Volumen 1" compilado por el ministerio. Este estudio de libro ilustrado es una exploración más profunda de "mí".
[Preparación de la enseñanza]
Material didáctico PPT y libro ilustrado
[Objetivos de la enseñanza]
1. historia con atención, puede comprender el contenido básico de la historia, sentir la trama vívida e interesante de la historia y expresar sus sentimientos generales después de escuchar la historia.
2. Lea más la historia del libro ilustrado y, a través del pensamiento y la imaginación, ejercicios de diálogo y representaciones de roles, podrá sentir la ternura y la rica imaginación del lechón, y al principio sentir la felicidad del ser lechón. sí mismo.
3. En el proceso de imaginación en blanco y continuación de la historia, puedes sentir la belleza de la imaginación y la alegría de leer a través de la escritura y el dibujo, y sentir aún más la alegría de ser tú mismo.
4. Enriquezca la comprensión de los niños sobre la trama de los libros ilustrados hablando en clase y hablando sobre obras de graffiti. Mientras los niños disfrutan de ser ellos mismos, también disfrutan de la diversión de los libros ilustrados y los cuentos.
[Puntos clave de enseñanza y dificultades]
Puntos clave de enseñanza: los profesores guían a los estudiantes para que perciban plenamente la historia, sientan lo absurdo y el interés de la historia mientras escuchan, leen, dibujan y hablan. , y finalmente realizar el cerdo de la felicidad.
Dificultades de enseñanza: Puedo utilizar una serie de interesantes historias de transformación de cerdos para encontrar mi propia felicidad como cerdo y sentir la felicidad cuando finalmente pierdo la confianza.
[Proceso de enseñanza]
Primero, observen la portada y adivinen la trama
1 Profesor: Estudiantes, el profesor trajo hoy un libro ilustrado muy interesante. Mira lo que hay en la portada. (Ocultar título del libro ilustrado)
Los niños se sentirán profundamente atraídos por el cerdo emplumado de la portada. Parece un cerdito, pero tiene dos alas atadas a su cuerpo, haciendo un gesto de extender las alas y volar. ¡Qué feliz miras la expresión del cerdo! A diferencia de la alegría del cerdo, los niños notarán un pájaro volando en la esquina superior izquierda del cerdo. ¿Por qué abre mucho la boca y parece asustado? La portada por sí sola tiene a los niños intrigados y ansiosos por ver qué sucede.
2. Observe la portada y los estudiantes podrán discutir completamente lo que ven.
3. La cámara del profesor muestra el título del libro ilustrado: La metamorfosis de Piggy.
Este es un libro ilustrado escrito e ilustrado por el ilustrador británico Ben Cote. Esta historia es muy interesante. Abramos el libro juntos, entremos en la historia y veamos qué historias interesantes les sucedieron a los cerditos.
Intención del diseño: la portada de un libro ilustrado puede transmitir mucha información interesante. Los maestros guían conscientemente a los estudiantes para que aprendan a observar la portada y adivinar la trama de la historia, lo que ayuda a estimular el interés de los niños por la lectura y cultivar la imaginación de los niños.
En segundo lugar, escúchala completamente y siente que la historia es vívida e interesante.
1. El material educativo muestra un pasaje de Jin Bo en la portada del libro ilustrado:
Cerdito, cerdito, siempre se siente infeliz.
vestida de jirafa, vestida de cebra y luego disfrazada de loro...
Pero al final, todavía quiero ser un cerdo feliz.
Cerdito aprendió: Ser uno mismo es lo más feliz.
¡Pregúntale a Piggy!
Los estudiantes leen juntos y comienzan su viaje hacia un libro ilustrado utilizando un lenguaje repetitivo, rítmico e infantil.
2. El profesor reproduce lentamente el material didáctico del libro ilustrado y lo cuenta en un lenguaje vívido y contagioso. Mientras escuchan historias, los estudiantes aprenden a observar las ilustraciones de libros ilustrados con sus propios ojos.
Intentar no interrumpirse, dar tiempo y espacio a los niños, dejar que los niños se sumerjan por completo en la historia, dejar que los niños den rienda suelta a su imaginación y combinar el lenguaje del profesor, las ilustraciones en los libros ilustrados y la imaginación en sus propias mentes. La imagen flexible se integra en uno.
Después de que el maestro cuente la historia, dé a los niños unos minutos para recordar y luego pídales que hablen sobre sus sentimientos después de escuchar la historia.
Intención del diseño: Recientemente he estado leyendo una serie de libros ilustrados del maestro Song Juzhi y me he convencido cada vez más de que los libros ilustrados son libros para niños. A medida que los niños escuchen con los oídos y vean las ilustraciones con los ojos, crearán su propio rollo de historias en sus mentes. Los profesores deben ser conscientes de ello, calmarse, dar a los niños espacio para imaginar y pensar, y nunca utilizar todo tipo de preguntas inútiles para matar el interés de los niños por la lectura.
En tercer lugar, lee y representa la historia.
1. El profesor vuelve a guiar a los alumnos hacia la historia. La maestra leyó y los niños escucharon y pensaron: ¿Cómo se deformó el cerdo? ¿Cuál es el resultado después de cada deformación?
2. El profesor guía a los alumnos para que repasen la trama:
Al principio, el cerdo quiere ser _ _ _ _ _ _ _ _ _, luego _ _ _ _ _, entonces _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
La lente del profesor muestra: Por eso, ser uno mismo es la cosa más feliz del mundo. Lean esta frase juntos.
3. La maestra guía a los niños para que sientan la ternura y la inteligencia de los cerdos, afirma la excelencia de los cerdos y rápidamente señala que los cerdos son grandes cerdos y son los más felices.
4. Deje que los niños hablen de sus propias fortalezas, y el maestro también hable de sus propias fortalezas, afirme y anime a los niños, y déjelos entender que ser ellos mismos es lo mejor y lo más feliz.
5. Después de que los estudiantes hayan ordenado aproximadamente la historia y hayan sentido el contenido de la historia, el maestro los lleva a leer en voz alta en diferentes roles. El maestro primero desempeña el papel de un cerdo, agregando movimientos y expresiones exageradas para leer la emoción del cerdo antes de cada transformación y la frustración y el coraje después de que la transformación falla. Los niños jugaron como cebras, elefantes, canguros, loros, monos y otro cerdo. Los maestros primero pueden enseñar a los niños cómo leer el tono del personaje y luego dejarles que intenten leerlo.
6. Deje que los niños desempeñen diferentes roles añadiendo tono y movimiento. Puedes actuar primero en grupos y luego con toda la clase. Los niños rieron a carcajadas durante las interesantes actuaciones, experimentaron la alegría de la transformación del cerdo en la risa y finalmente encontraron su propia felicidad. A través de la lectura y las acciones, los niños pueden comprender más profundamente que son los más felices.
Intención del diseño: Esta historia es muy filosófica. Cómo guiar a los niños para que se den cuenta de que son los más felices, la premisa es conocer la historia y, a través de repetidas lecturas, sienten que el cerdo es el más feliz cuando se revuelca en el cieno. Luego piénsalo en relación con tu propia vida, si normalmente te sientes como un cerdo y quieres convertirte en otras personas o en animales. Guía a tus hijos para que descubran las ventajas y la felicidad en sus propias vidas, y poco a poco comprendan que ellos son los más felices.
En cuarto lugar, escribir, dibujar y hablar para mejorar las habilidades de expresión.
(1) Pintura en el aula
1. Estudiantes, ¿Piggy volverá a aburrirse algún día? ¿Qué puede hacer para hacerte más feliz? Usa audazmente tu imaginación, intenta hablar primero, luego escribe y dibuja con el bolígrafo en la mano.
2.¿Alguna vez has imaginado tu propia transformación? Si te reinventaras, ¿qué querrías ser? ¿Qué cosas interesantes pasarán? ¡La profesora cree que tu transformación será más interesante! ¡Hablemos de ello primero, luego escribamos y dibujemos!
Desarrollo extraescolar
1. Ve a casa y cuéntales a tus padres sobre tus trabajos de graffiti. Les encantará su trabajo imaginativo y creativo y sus historias inspiradoras. Te encantará la divertida historia de la transformación de los lechones juntos.
2. Intenta representar la historia con tus padres o amigos. Puedes hacer tus propios accesorios y transformarte en la persona o animal que quieras. Definitivamente es más divertido actuar con accesorios.
3. Este lindo cerdito pasó por una interesante historia de transformación y finalmente descubrió que era más feliz siendo un cerdo y más feliz siendo él mismo. De hecho, existen otros animales pequeños. Al principio no sabían quiénes eran, pero poco a poco encontraron la felicidad de ser ellos mismos. Se recomienda leer los libros ilustrados "Los pies grandes de Harry" y "No sé quién soy".
Intención del diseño:
1. La primera tarea de dibujo es permitir que los niños den rienda suelta a su imaginación y sigan inventando historias. El final es abierto y los niños pueden imaginar lo que quieran.
2. La segunda tarea de pintura es permitir que los niños se conecten con su propia vida real y tengan una rica imaginación. Los niños se imaginarán a sí mismos como los protagonistas de la historia, desarrollarán su imaginación salvaje y mejorarán su expresividad hablando, escribiendo y dibujando.
3. La tarea extendida después de la escuela no solo tiene en cuenta la interacción entre padres e hijos entre niños y padres, * * * leer con vida * * * escribir * * * mejora la armonía entre padres e hijos, permitir que los niños amen desde el corazón La lectura, así como los libros ilustrados y los cuentos con temas similares, son de gran ayuda para desarrollar la autoconciencia de los niños.