La educación de calidad requiere que estemos frente a todos los estudiantes, para que sus cualidades ideológicas y morales, culturales y científicas, laborales, de aptitud física y psicológicas puedan desarrollarse de manera integral y armoniosa, y su personalidad y experiencia puedan ser totalmente cultivado. Esta es una reforma a largo plazo que hace época. La educación escolar es la principal forma de enseñanza en nuestro país, y el sistema de enseñanza en clases es la forma básica de educación escolar. Por lo tanto, como "alma colectiva de la clase", el profesor de la clase debe ser plenamente consciente de la responsabilidad histórica que tiene.
La situación básica de mi clase de segundo grado (X): hay XX estudiantes, XX niños y XX niñas. Entre ellos se encuentran dos estudiantes con talentos especiales y seis estudiantes traviesos y activos. Entonces, es muy importante cómo llevar a cabo el trabajo de un maestro de escuela primaria. Déjame contarte mi propia experiencia.
Primero, acércate a los estudiantes y estúdialos; muéstrate y establece prestigio.
"Quien ama a los niños, los amará. Sólo con amor se puede educar a los niños." para que puedan sentir verdaderamente la cercanía y el "amor" del maestro hacia él. Esta es la base para que el profesor de la clase pueda realizar con éxito todo el trabajo. Estudiar a los estudiantes es necesario para el éxito educativo, a través de la observación en acción.
Comprender el estilo de clase y el estilo de estudio, comprender las principales ventajas y desventajas de toda la clase y analizar las razones, comprender el nivel cultural general de los padres y descubrir las debilidades que es necesario corregir con urgencia. en segundo lugar, estudiar las características de personalidad de los estudiantes (incluidas habilidades, temperamento, personalidad, pasatiempos, etc.), comprender su entorno de vida y comprender qué estudiantes son activistas y cuáles necesitan atención especial.
En el proceso de acercarse y estudiar a los estudiantes, los profesores de clase deben esforzarse por mostrar su amplia cultura y sus nobles sentimientos morales, para que los estudiantes puedan "acercarse" a usted, admirarlo y no solo reconocerlo como Como profesor digno de confianza, te trataré como a un buen amigo y estableceré el alto prestigio del profesor de la clase. Entonces, tu educación puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En segundo lugar, la formación y entrenamiento de cuadros de clase.
La apariencia colectiva de una clase está determinada en gran medida por los cuadros de la clase pequeña. Los cuadros de clase pequeña tienen el papel de "dirigir la clase" y "dirigir la clase" hacia el colectivo de clase. Yo los llamo "la mano derecha del maestro de clase". Por lo tanto, sólo seleccionando y cultivando cuidadosamente los cuadros de la clase puede el trabajo del maestro de clase pasar gradualmente de arduo a simple y fácil.
Los cuadros de clase electos deben tener un fuerte atractivo y capacidades de autogestión. La formación de cuadros de clase no puede existir sólo como una forma. El maestro de clase debe cultivar cuidadosamente: primero, elogiar enérgicamente los méritos de los cuadros de clase, dar a conocer sus logros avanzados y ayudar a los cuadros de clases pequeñas a establecer prestigio; trabaje con valentía y señale el trabajo. Al mismo tiempo, también exigimos estrictamente que los cuadros de la clase progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en la disciplina y se esfuercen por dar el ejemplo en todos los aspectos de la clase, es decir, " tomar la iniciativa para liderar"; tercero, cultivar la unidad y la cooperación del departamento. El espíritu debe ser capaz de establecer una opinión pública correcta y sólida a través del pequeño colectivo del departamento, impulsar a toda la clase a realizar críticas y autocríticas, y formar organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor, que es el "rostro".
En tercer lugar, promover la educación y la enseñanza reforzando la formación periódica.
Una buena rutina es la garantía para el estudio y la vida normal. El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo hará que una buena clase se arrepienta, hará que toda la actividad del grupo fracase e incluso hará que el honor por el que toda la clase se esfuerza se desperdicie, afectando directamente los intereses de la clase. Por ello, debemos fortalecer la formación regular del estudiante de manera sólida y eficaz. El contenido de la formación incluye rutinas, rutinas de aula, rutinas de montaje y práctica, rutinas de higiene, rutinas laborales, rutinas de visitas y rutinas de colas, etc. La formación puede adoptar la forma de refuerzo colectivo o individual, individual u optimización integral (según circunstancias concretas). Cada estudiante debe tener la idea de "obedecer al colectivo y obedecer órdenes". Este tipo de pensamiento es autocontrol y forma un hábito. Sólo así podremos asegurar que toda la clase pueda mostrar "una vida sin caos y estricta". pero estricto" en todo momento. El espíritu de buena clase de "Immortal".
En cuarto lugar, fijar objetivos colectivos e individuales a largo y corto plazo.
Tener objetivos aporta motivación.
El profesor de la clase debe formular objetivos a corto y largo plazo para toda la clase y el grupo en términos de conocimiento, capacidad, emoción, etc., en función de las disposiciones de trabajo de la escuela y la situación real de la clase, de modo que cada alumno sepa cuáles son los objetivos de nuestra clase y grupo, y evita el estudio y la vida ciegos e ineficientes, mejorando así la cohesión y motivación del grupo. Luego, debemos establecer metas personales prácticas a largo y corto plazo para cada estudiante, implementar la motivación colectiva en cada estudiante, ayudar y alentar a todos a progresar y dejar que todos se exijan conscientemente bajo una presión obvia y soportable.
Por supuesto, como docente, la calidad de la enseñanza está directamente relacionada con el reconocimiento de los estudiantes, las escuelas y los padres. En la enseñanza, mediante recompensas y castigos claros se puede desencadenar una competencia feroz y duradera. Vale la pena enfatizar que la "ayuda mutua" y la competencia "amistosa" aquí no son competencia "hostil" y "conservadora", su propósito es lograr un mayor progreso común. Al mismo tiempo, también permite a los estudiantes "aprender a sobrevivir, aprender a aprender, aprender a preocuparse, aprender a hacer cosas y aprender a vivir".
El trabajo del profesorado de primaria es complejo y las tareas arduas. Sin embargo, mientras mantengamos un "amor" sincero, profundicemos nuestro cultivo teórico, mejoremos constantemente en la práctica y formemos métodos de trabajo sistemáticos y científicos, podremos hacer un muy buen trabajo con facilidad. Después de experimentarlo, comprenderás que aunque el trabajo del maestro de clase es duro y noble, hay alegría en las dificultades y lo disfrutas.
En general, todavía hay algunos trabajos que no se han hecho bien en el trabajo de clase este semestre, pero haré todo lo posible para manejar la clase y el contenido de la enseñanza teniendo en cuenta el trabajo de la universidad. clase. El trabajo de gestión de clases es complicado, los métodos de trabajo son diversos y las situaciones y tareas cambian constantemente. Como profesor de clase, realmente debería explorar y resumir métodos y experiencias eficaces en la práctica para mejorar continuamente el nivel de gestión de la clase.