Definición de educación de calidad

La educación de calidad se refiere a un modelo educativo destinado a mejorar la calidad de todos los aspectos de la educación. Concede gran importancia a la calidad ideológica y moral de las personas, al cultivo de sus capacidades, al desarrollo de la personalidad, a la salud física y a la educación en salud mental.

El propósito fundamental de la educación de calidad es mejorar integralmente las cualidades básicas de las personas, respetar la subjetividad y la iniciativa de las personas, tomar la personalidad de las personas como base, centrarse en desarrollar el potencial intelectual de las personas y formar la sólida personalidad de las personas como base. educación. La educación de calidad es una necesidad práctica para el desarrollo social y tiene como objetivo permitir a las personas afrontar y abordar correctamente todas las cosas y fenómenos de su entorno social.

A principios del nuevo siglo, ha surgido la economía del conocimiento y la competencia en ciencia, tecnología y economía en todo el mundo, especialmente la competencia por talentos, se ha vuelto cada vez más feroz. La fuerza del poder nacional depende cada vez más de la calidad de los trabajadores y de la calidad y cantidad de los distintos tipos de talentos. La educación desempeña un papel fundamental en la formación de una fuerza nacional integral y asume la importante tarea de cultivar talentos de alta calidad.

Jiang Zemin dijo: "El destino del país depende de la educación, y la revitalización de la educación es responsabilidad de todo el pueblo". Al enfrentar los desafíos de la economía del conocimiento, nos damos cuenta claramente de que la educación actual. sistema, estructura, modelo de formación de talentos, enseñanza Todavía existe una gran brecha entre los contenidos y los métodos de enseñanza y el cultivo de talentos innovadores necesarios para la modernización.

La educación actual no es satisfactoria. Algunos profesores e incluso directores todavía creen que la educación de calidad es difícil de operar e implementar, por lo que el trabajo permanece en el ámbito de gritar consignas, cumplir con los movimientos y montar un espectáculo.

Obligadas por la idea de una "educación orientada a los exámenes", muchas escuelas todavía tienen problemas como la búsqueda unilateral de tasas de matriculación, pesadas cargas académicas y centrarse únicamente en la educación intelectual y descuidar otros aspectos. de la educación, que incide en el desarrollo integral de los niños. Por lo tanto, fortalecer la comprensión del pensamiento sobre educación de calidad es una tarea estratégica ardua y urgente para nuestros educadores.