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La educación de posgrado se puede dividir en estudiantes de posgrado académico y estudiantes de posgrado de título profesional según diferentes objetivos de formación. El objetivo formativo de los estudiantes de posgrado académico es ser profesionales de investigación académica de alto nivel, y el objetivo de formación de los estudiantes de posgrado de grado profesional es tener una base teórica sólida.
Y adaptarse a las necesidades laborales reales de una industria u ocupación específica. Profesionales senior orientados a aplicaciones que tengan una gran capacidad para resolver problemas prácticos, puedan realizar trabajos técnicos o de gestión profesionales y tengan buenas cualidades profesionales.
A partir de 2010, los exámenes de inglés del Examen Nacional de Ingreso a la Maestría se dividen en inglés (I) e inglés (II).
Inglés (1) es el examen de ingreso de posgrado original "inglés" para todos los estudiantes de posgrado académico (los estudiantes de inglés eligen otros idiomas) (13 categorías, 110 materias de primer nivel).
Para algunos másteres profesionales (Maestría en Derecho, Maestría en Medicina, Maestría en Estomatología, Maestría en Arquitectura, Maestría en Enfermería, Maestría en Enseñanza del Chino a Hablantes de Otras Lenguas, Maestría en Salud Pública, etc. ), se requiere inglés (1).
El inglés (II) es una materia de examen unificada con carácter selectivo y está destinada principalmente a universidades e institutos de investigación para reclutar estudiantes de posgrado con títulos profesionales que no toman inglés (I). Las preguntas del examen se dividen en tres partes, con un total de 52 preguntas, incluyendo la aplicación del conocimiento del inglés, la comprensión lectora y la escritura.