El chino es una materia de enseñanza importante en el sistema curricular de educación básica. Su contenido didáctico es la lengua y la cultura, y su forma operativa es también la lengua y la cultura. La habilidad en el idioma chino es la base para aprender otras materias y ciencias. También es una importante ciencia humana y social y una herramienta para que las personas intercambien ideas entre sí. Se caracteriza por la unidad de instrumentalidad y humanidad. El chino también es una materia importante que se enseña en las escuelas y otras instituciones educativas chinas.
El chino se refiere a las habilidades de escuchar, hablar, leer, escribir y traducir, así como al conocimiento del idioma y el conocimiento cultural. Una es la capacidad de escuchar, hablar, leer, escribir y traducir, es decir, la capacidad de utilizar el lenguaje escrito y oral, la otra es el conocimiento de memorizar y comprender la lengua y la cultura, es decir, la lingüística y la cultura; Cualquier idioma pertenece a la categoría de chino. El chino clásico y la escritura aplicada son ambos tipos de artículos chinos, no solo literatura.
La palabra "idioma chino" entró en el diccionario relativamente tarde y no entró en los diccionarios relevantes hasta 1951 (según "Llamamiento para el cambio de nombre de los cursos de lengua materna"). Sin embargo, "Cihai" y "Ciyuan" no han sido compilados ni anotados. La respuesta del "Diccionario de chino moderno" es "'Idioma' también se refiere a 'la abreviatura de lengua y literatura'".
"Diccionario Xinhua" anota "Lengua y Literatura", que también significa "Lengua y Artículos" o "Lengua y Literatura". Debido a que estos libros de referencia no explican "chino" como nombre de materia, difícilmente desempeñan un buen papel en la "educación china". El "chino" en la clase de chino se refiere a "obras escritas chinas antiguas y modernas".