A finales del año 19, la Universidad de Harvard en Estados Unidos tomó la iniciativa en establecer un sistema de créditos. El sistema de créditos es un sistema de gestión de la enseñanza que utiliza el total mínimo de créditos para la graduación como medida del aprendizaje de los estudiantes y los estándares de graduación.
Datos ampliados:
La situación actual de la educación estadounidense:
Para fortalecer la competitividad del país y cultivar talentos futuros, Estados Unidos ha enriquecido continuamente la El contenido de la educación escolar en los últimos años ha aumentado, en particular, la proporción de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en los planes de estudio de las escuelas primarias y secundarias. La ola de educación STEM está en auge en Estados Unidos.
STEM es el acrónimo de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. En 1986, el Consejo Nacional de Ciencias de EE. UU. propuso por primera vez el concepto de educación STEM, cuyo objetivo es permitir que los niños se desarrollen integralmente en ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y otros campos, mejorar las capacidades científicas y tecnológicas de los futuros pilares y, por lo tanto, mejorar la Competitividad global de Estados Unidos.
En 2006, Georgette Jacqmin, experta de Virginia Tech, propuso añadir materias de humanidades a la educación STEM, extendiendo así STEM a STEAM. Pero ya sea STEM o STEAM, en última instancia el propósito es el mismo: capacitar a los estudiantes para que comprendan la relación entre diferentes disciplinas desde más perspectivas y mejorar la capacidad de los estudiantes para aplicar de manera integral el conocimiento para resolver problemas prácticos.
La disposición del sistema educativo americano:
1. Estructura de cualificación académica. A principios de este siglo, el sistema educativo estadounidense se ha finalizado básicamente y tiene las siguientes características:
① Vía única. En el sistema académico actual, todos los niveles y tipos de educación están estructuralmente conectados entre sí, lo que obviamente difiere del sistema de doble vía de algunos países europeos. Ésta es una característica del sistema educativo estadounidense, pero en realidad la educación estadounidense no ha logrado una verdadera democracia e igualdad.
②Se combinan uniformidad y diversidad. El sistema escolar estadounidense consta de cuatro etapas: educación preescolar, educación primaria, educación secundaria y educación superior. Estas cuatro etapas están conectadas en secuencia como todo el país, pero cada etapa tiene requisitos unificados y múltiples formas. La educación preescolar tiene una duración básica de tres años. La educación primaria y la educación secundaria * * * cuentan como 12 años y están unificadas, pero permitir que coexistan 6, 3, 3, 6, 6, 8, 4, 4, 5, 3, 4 sistemas es diverso.
2. Educación en todos los niveles. Las instituciones de educación preescolar en los Estados Unidos incluyen principalmente guarderías y jardines de infancia públicos y privados.
Las instituciones de educación primaria en Estados Unidos incluyen escuelas primarias públicas y privadas, siendo 80% públicas y 20% privadas. Hay tres sistemas académicos: 4 años, 8 años y 6 años. Entre ellos, el sistema de seis años representa la mayoría. Los programas de ocho años están ubicados principalmente en zonas rurales. La institución de educación secundaria en los Estados Unidos es la escuela secundaria. Hay tres tipos de escuelas secundarias: sistema de cuatro años, sistema de seis años y sistema de tres años. La educación vocacional en Estados Unidos se puede dividir en dos categorías, una pertenece a la etapa de escuela media y la otra pertenece a la etapa post-secundaria.
La educación superior estadounidense se presenta en muchas cantidades, niveles y formas. Básicamente se puede dividir en tres niveles: universidad de dos años, estructura 1, puede obtener un título asociado después de graduarse; estructura de dos años, universidad integral de cuatro años y varios colegios profesionales, puede obtener una licenciatura después de graduarse; estructura de tres niveles de la escuela de posgrado y la educación vocacional superior.
Los estudiantes de posgrado pueden obtener títulos de maestría, doctorado y posdoctorado por año y nivel. La característica de la formación docente en los Estados Unidos es que todos los docentes deben recibir formación docente superior, y la mayor parte de la formación docente se completa en facultades o departamentos de educación establecidos por universidades integrales o facultades de artes liberales.
Enciclopedia Baidu: sistema educativo estadounidense actual
People's Daily Online-La "educación STEM" estadounidense se centra en el desarrollo integral