La práctica ha hecho que los líderes escolares se den cuenta profundamente de que sin docentes de alta calidad, es imposible cultivar el desarrollo integral de los estudiantes. En los últimos años, nos hemos centrado incansablemente en la construcción de una ética docente, que no sólo ayuda a resolver las dificultades prácticas de los profesores y el personal, sino que también defiende claramente el espíritu de amar a los estudiantes y estar dedicados a su trabajo. la oportunidad de organizar debates de estudio y sublimar aún más el excelente estilo de enseñanza original. La escuela presta atención al cambio de conceptos de los profesores. Además del aprendizaje y los debates, organiza muchos eventos de invitación y salida. Las opiniones de los profesores sobre la enseñanza y las opiniones de los estudiantes están experimentando cambios sutiles, que han llevado a cambios en los comportamientos y métodos de enseñanza de los profesores. Por ejemplo, algunos profesores de chino toman cursos obligatorios y llevan a los estudiantes a la sala de lectura para recibir lecciones de lectura. La escuela también ha establecido estándares de enseñanza básicos y sistemas estándar para docentes en diversas disciplinas para promover el aprendizaje y la investigación y mejorar la calidad profesional de los docentes.
En el proceso de experimentar con el nuevo programa curricular para las escuelas secundarias de toda la provincia, todos los profesores y el personal siguieron adelante y llevaron a cabo un pensamiento y una exploración multifacéticos sobre el plan de estudios y los modelos de enseñanza para todos los grados y materias en escuelas medias y secundarias. La escuela se centra en fortalecer el concepto de que el aula es el canal principal para una educación de calidad y prueba activamente experimentos como la enseñanza por niveles, el aprendizaje cooperativo, la lectura extensiva, la composición rápida y la mejora del inglés para mejorar la eficiencia del aula y optimizar aún más los cursos requeridos. El establecimiento de cursos optativos y cursos de actividades ha roto la situación original de cursos obligatorios que dominaban el mundo y ha fortalecido la enseñanza de los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y la promoción de la individualidad. Cursos como CTS, historia de la ciencia, educación para la salud, orientación sobre métodos de aprendizaje y música instrumental sientan las bases del plan de estudios escolar. Los estudiantes tienen ciertas opciones para evitar ser completamente pasivos, se fortalece su autoconciencia y su capacidad práctica y se mejora aún más la eficacia general de la educación y la enseñanza.
La escuela secundaria Jingwei también está explorando formas y efectos de la educación moral en muchos aspectos. Creemos que la educación moral en las escuelas secundarias siempre debe centrarse en cultivar las cualidades ideológicas y morales de ciudadanos calificados. El objetivo principal de la educación moral es permitir que los estudiantes aprendan a vivir y comportarse. El enfoque específico es permitir que los estudiantes lo experimenten ellos mismos; organizar actividades según diferentes grados y períodos para formar una serie de escuelas, familias y sociedad que trabajen juntas para enseñar. Nuestras actividades organizativas se dividen en separadas e integradas, y las actividades de práctica social son muy distintivas. Por ejemplo, los estudiantes de primer y segundo grado de secundaria visitan la fábrica para conocer la producción y el desarrollo de la empresa; en el primer año de escuela, reciben entrenamiento militar en el campamento militar; en la escuela, van de excursión y entran en contacto con la naturaleza; en el tercer grado de la escuela secundaria, trabajan en la fábrica y en el segundo grado de la escuela secundaria, hay una práctica de sociedad rural de una semana: caminando de ida y vuelta; , comer, vivir y trabajar con agricultores (cosecha de otoño), realizar encuestas sociales, realizar propaganda cultural para reverdecer colinas áridas para estudiantes de secundaria, celebrar ceremonias de mayoría de edad en el Cementerio de los Mártires, etc. , permitiendo a los estudiantes tener un amplio contacto con la sociedad y realizar diversos ejercicios.
Las tres actividades principales de la escuela: el Festival Deportivo, el Festival de Ciencia y Tecnología y el Festival de Arte se llevan a cabo desde hace más de diez años. Además de los proyectos tradicionales, la escuela también presta especial atención a la innovación de contenidos y al diseño de formas, para que los estudiantes puedan recibir una educación sutil. Por ejemplo, en la ceremonia de apertura del Festival Deportivo, todos los profesores y estudiantes de la escuela participaron en el programa de ejercicios de radio con 2.000 personas. Sus elegantes trajes y movimientos unificados dejaron una profunda impresión en cada participante, no la educación, sino la educación. En el XV Festival de Cultura Científica y Tecnológica, la segunda actividad de comida callejera brindó un almuerzo a todos los maestros y estudiantes desde la planificación hasta la implementación del plan, y simuló el mercado. Los estudiantes participaron en todo el proceso de diseño y completaron todas las manos. -En el proceso operativo. A través de la educación educativa, el método de Yu Le cultiva el sentido de autonomía y autosuficiencia de los estudiantes, permitiéndoles experimentar las dificultades del trabajo y la feroz competencia de una manera perceptiva e inolvidable.
En la educación en clase, los ejercicios en el recreo y diversas actividades grupales, los deportes amateurs y las actividades artísticas grupales insisten en el entrenamiento durante todo el año, y con frecuencia llegan buenas noticias: el equipo de volante masculino y femenino ganó el primer lugar en el Séptimo Campeonato de 1999. Juegos Nacionales de Educación Media Dos oros, dos platas y dos bronces, quinto y sexto lugar como equipo.
En los últimos años, los equipos de fútbol masculino y femenino han enviado más de 10 talentos futbolísticos a colegios y universidades, y la banda de música amateur, la banda de cuerdas y el coro también han logrado logros notables. En los últimos años, la escuela secundaria Jingwei ha progresado continuamente hacia el objetivo de educación y calidad de la enseñanza + calificación característica, y su eficiencia operativa escolar y reputación social han mejorado día a día. Como empresa, la escuela secundaria Jingwei explora constantemente formas de administrar escuelas, como la socialización escolar, ayudar a las empresas a administrar escuelas privadas, etc., esforzándose por adaptarse a las necesidades de la economía de mercado socialista y permitir que la escuela se desarrolle más ampliamente.