Los métodos de evaluación de los efectos del aprendizaje en línea incluyen la evaluación sumativa (o evaluación sumativa) y la evaluación general.
La evaluación del efecto del aprendizaje en línea no es solo una evaluación del efecto de aprendizaje de los estudiantes en línea, sino también un factor clave que afecta el efecto de aprendizaje de los estudiantes en línea. La evaluación de los efectos del aprendizaje en línea tiene deficiencias como el método de evaluación único, el énfasis en los resultados pero no en el proceso, el énfasis en la evaluación objetiva pero no en la evaluación subjetiva, etc., lo que restringe el desarrollo del aprendizaje en línea.
La evaluación del aprendizaje en línea más objetiva, integral y profunda incluye evaluación subjetiva y evaluación objetiva, evaluación de procesos y evaluación de resultados, así como evaluación mutua entre profesores y alumnos.
Datos ampliados:
De acuerdo con las regulaciones pertinentes del Ministerio de Educación, como unidad piloto aprobada por el estado para lanzar educación en línea, la Escuela de Educación a Distancia de la Universidad de Zhengzhou disfruta el privilegio de que “la Escuela de Educación en Línea puede organizar sus propios exámenes y matrículas. El formato y los estándares de admisión serán determinados por las propias escuelas piloto”. El plan de inscripción lo formula la escuela piloto en función de las capacidades de funcionamiento escolar de la facultad de educación en línea, y la autonomía del área de inscripción se determina en función de las condiciones de los sitios de enseñanza fuera del campus. La Escuela de Educación a Distancia de la Universidad de Zhengzhou disfruta de derechos educativos independientes en términos de entornos profesionales, planes de inscripción, formularios de inscripción, estándares de admisión, organización de la enseñanza y emisión de diplomas.
Basado en las potentes funciones de las computadoras y las redes, el sistema de evaluación del aprendizaje de los estudiantes se reforma de acuerdo con los requisitos de la teoría moderna de la evaluación educativa y se llevan a cabo una gran cantidad de diferentes tipos de actividades de evaluación del aprendizaje del curso. en puntos de enseñanza ampliamente distribuidos para lograr evaluación automática, control automático, servicios inteligentes y servicios personalizados.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Universidad de Zhengzhou