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1. Preguntas de opción múltiple (50)
1 En un experimento de lingüística, si desea probar una variable. la media de primer nivel es mayor (o menor) que la media de segundo nivel es significativa, debe usar:
(A) prueba z (b) prueba bilateral (c) prueba T
(d) Prueba unilateral (e) Prueba retrospectiva
2 En una distribución de asimetría negativa:
(a) La mediana es mayor que la media; (b) )La mediana es inferior a la media.
(c) La media es mayor que la moda (d) La mediana es mayor que la moda.
(e) La mediana es mayor que la moda y también mayor que la media.
3. Respecto al muestreo aleatorio, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta:
(a) para que todos tengan las mismas posibilidades de ser sorteados; (b) para que cada persona sorteada; La probabilidad es constante.
(c) Se debe utilizar muestreo estratificado; (d) Se debe utilizar muestreo retroactivo.
4. Supongamos que se asignan 80 sujetos a 5 grupos de condiciones experimentales diferentes y se examinan las diferencias entre los sujetos en una determinada medición. ¿Cuál es el gl de la relación F?
(A)5 79(B)5 78(C)4 79(D)4 75
5.N=10 población, SS=200. La suma de las desviaciones σ (x-μ) es:
14.14(B)200
(c) No hay datos suficientes para calcular (d) Ninguna de las anteriores es correcta .
6. En el análisis de varianza de medidas repetidas, si las diferencias entre sujetos aumentan cuando las medias de cada grupo permanecen sin cambios:
(a) disminuirán las diferencias entre grupos; (b) reducirá la varianza del error.
(b) Reducirá el valor de F. (d) El valor de F permanece sin cambios.
7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa respecto a HSD y el test de Scheffe?
(a) Ambas pruebas son backtests.
El test HSD es más sensible que el test Scheffe.
(C) La prueba HSD solo se puede utilizar cuando n es igual.
(D) El riesgo de cometer un error de tipo I en la prueba de Scheff es pequeño.
8. Alguien quería estudiar el impacto de una clase de tutoría en los puntajes del TOEFL, por lo que recopiló los puntajes del TOEFL de 30 estudiantes de secundaria después de participar en la clase de tutoría. Para el análisis de los resultados, el método estadístico más adecuado es:
(a) Prueba t de una muestra (b) ANOVA unidireccional
(3) χ2 de una muestra prueba (4) Peel Mala correlación
9. Los puntajes de las pruebas de inglés de una clase obedecen a la distribución normal. La puntuación de la clase es 70 puntos, la desviación estándar es 8 puntos y la puntuación de un estudiante es 80 puntos. Sus calificaciones son las mejores de la clase:
(A)10(B)15(C)20(D)30
Si se mide el coeficiente de correlación entre genética e infancia. El TDAH es 0,5, entonces, ¿cuánta variación en el TDAH infantil puede explicarse por otras variables además de la genética?
(A)5(B)25(C)75(D)75
2. Cuestiones de cálculo y aplicación
11. apertura los resultados de la investigación. Cuanto mayor sea la puntuación, más apoyo tendrá la apertura sexual:
Hombre: 10, 9, 8, 8, 7; Mujer: 5, 5, 4, 4. Por favor: 1) Calcule el coeficiente de correlación entre género y apertura sexual; 2) Si desea probar si existe una diferencia significativa en las actitudes hacia la apertura sexual entre hombres y mujeres, ¿qué método de prueba debería usarse? ¿Qué conclusión se debe sacar en base al coeficiente de correlación calculado anteriormente? 3) Utilice este método de prueba de hipótesis para verificar la conclusión anterior. (30)
12. En un experimento en un laberinto de ratas, cinco ratas recibieron tres tratamientos idénticos (cada tratamiento corresponde a una línea) y luego se registró el tiempo que les tomó salir del laberinto. Intente completar la siguiente tabla ANOVA y enuncie y pruebe la hipótesis nula.
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Fuente SSdfMS
Sala de procesamiento 44 2
En proceso
Sala de prueba 32
Error 1
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