Informe de trabajo de educación de calidad 1
Nuestra escuela ha estado trabajando duro para implementar una educación de calidad y ha logrado ciertos resultados. de acuerdo con el espíritu de este aviso. (2008) No. 165 (2011) 38. El trabajo relevante de nuestra escuela ahora se informa de la siguiente manera:
1. Unidad del equipo de liderazgo
El equipo de liderazgo es joven y Prometedor, unido, pragmático y diligente. Gobierno eficiente, honesto y honrado. Tiene un gran prestigio entre profesores y estudiantes y se lleva bien con los profesores.
2. Personal docente insuficiente.
La escuela primaria tiene 370 estudiantes, con una proporción de personal de 1:23,5. Debería haber 16 profesores, pero en realidad hay 11 profesores. (3 estudiantes universitarios, 4 estudiantes universitarios y 4 estudiantes de secundaria técnica, lo que representa 70 del total) La escuela obtuvo fondos públicos y contrató a 5 profesores sustitutos, con graduados de la escuela normal o superior.
Los profesores están sobrecargados de trabajo. Hay cinco maestros en la escuela primaria que tienen más de sesenta años y están frágiles y enfermos. En los últimos dos años, el maestro ha estado enfermo y hospitalizado a menudo.
3. Las condiciones de la oficina han mejorado.
En los últimos años, la escuela ha aumentado la inversión y ha construido una biblioteca escolar, una sala de instrumentos, un aula multimedia y una sala de ordenadores, ha embellecido el patio de recreo y ha iluminado el campus. En la actualidad, hay insuficientes salas de lectura para profesores y estudiantes, salas de salud, comedores para profesores y estudiantes, salas de actividades multifuncionales para estudiantes y laboratorios. Hay entre 58 y 60 estudiantes en cada clase de quinto y sexto grado. El área promedio por alumno es de 21,42 metros cuadrados y el área escolar promedio por alumno es de 7,89 metros cuadrados.
4. La dirección de funcionamiento de la escuela es correcta y no existen cargos arbitrarios.
Cinco. Se implementa el sistema de responsabilidad principal y la gestión docente es estandarizada y ordenada. Realizar cursos y realizar jornadas lectivas completas. Estricta disciplina financiera y cuentas claras. Los subsidios de alojamiento para estudiantes pobres asignados por sus superiores se pagan a tiempo y en cantidades fijas. Se estableció un equipo de auditoría financiera escolar para realizar y publicar las cuentas finales cada semestre, fortalecer el trabajo de seguridad, establecer y mejorar diversos sistemas, prohibir a los estudiantes tomar duchas frías en el río y garantizar que no haya accidentes importantes de seguridad dentro de dos años. Fortalecer la construcción del equipo docente y prestar atención a la construcción de la ética docente. Prestar atención a la formación profesional de los docentes. ¿Organizar a 12 profesores de todo el colegio para que participen? ¿Plan nacional de formación? La educación y la formación a distancia dan pleno juego al papel de las clases, los Jóvenes Pioneros y los sindicatos de estudiantes.
6. Realizar actividades deportivas bajo el sol de manera integral, realizar una reunión deportiva escolar cada año escolar, insistir en hacer gimnasia, ejercicios en el recreo, ejercicios oculares y clases de educación física, y garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días.
7. Prestar atención a la enseñanza de la música y la belleza. Este semestre, lanzamos un festival de arte y organizamos a estudiantes de quinto grado en adelante para que cantaran canciones rojas. Preste atención a la educación en tecnología laboral y la educación en tecnología de la información.
8. Fortalecer la investigación docente y mejorar la calidad de la enseñanza.
1. ¿Llevar a cabo entre los docentes? ¿Excelente plan de lección? Entonces qué. ¿Reflexiones sobre la excelencia docente? Actividades de evaluación.
2. Todos participarán en una clase abierta una vez cada semestre y escribirán dos artículos con cierta calidad de reflexión docente.
3. Invitar a Screen Primary School a enseñar.
4. ¿Ejecución? ¿Tu clase favorita? Actividades sociales interescolares en la película.
Nueve. Prestar atención a las actividades de evaluación integral de la calidad de los estudiantes y de evaluación de los docentes, y establecer y mejorar el "Plan de evaluación salarial del desempeño docente".
Problemas:
1. Hay una grave escasez de profesores.
2. ¿Cuál es el pensamiento del profesor? mudarse de lugar? Los que son capaces quieren hacer el examen de servicio civil, los que están bien conectados quieren cambiar de carrera y los que están bien conectados quieren transferirse a una escuela con mejores condiciones.
Informe de trabajo de educación de calidad 2
Con el fin de implementar el "Plan de implementación para la supervisión y evaluación de la educación de calidad en las escuelas primarias y secundarias de Xianyang", promover enérgicamente la educación de calidad, promover nuestra escuela para corregir aún más las ideas educativas y estandarizar el funcionamiento escolar Para mejorar el nivel de funcionamiento escolar y la calidad de la educación, ahora estamos llevando a cabo un autoexamen sobre la implementación del sistema de indicadores del "Plan de implementación para la supervisión y la supervisión de la educación de calidad". Evaluación de escuelas primarias y secundarias en Xianyang" de la siguiente manera:
1. Información básica
Nuestra escuela es una escuela primaria de tiempo completo ubicada en los suburbios occidentales de Xianyang.
El campus tiene una superficie de 10.076 metros cuadrados, el área del edificio escolar es de 3.678 metros cuadrados y el área verde es de 1.400 metros cuadrados. Actualmente hay 870 estudiantes, 17 clases y 39 profesores, incluidos 35 profesores de tiempo completo, con una tasa de aprobación de 100. Los docentes con título universitario representan el 80% del total de docentes.
El edificio docente se construyó en nuestro colegio en el año 1987. En los últimos años se han invertido 15.000 yuanes para construir un nuevo edificio residencial de 1.500 metros cuadrados, con una colección de 18.600 libros, 60 ordenadores, 22 teclados electrónicos, 20 pizarras magnéticas, 17? ¿Cuatro máquinas y una escena? Ingrese al aula, configure la sala electrónica de preparación de lecciones y el sitio web de la escuela, y habrá uno: el departamento de equipo pequeño. Nueve salas: sala de informática, sala de preparación de lecciones electrónicas, biblioteca, sala de salud, sala de deportes, sala de instrumentos, laboratorio, sala de conferencias y sala de referencia. Las instalaciones están completas y la organización sólida.
Para implementar plenamente la política educativa y mejorar la calidad de la educación, debemos implementar activamente una educación de calidad para? ¿Las buenas rutinas resaltan características, mejoran la calidad y se esfuerzan por demostrar? ¿Cumple con los objetivos de administrar una escuela? ¿Tres nadas? El propósito de educar a las personas. La escuela tiene una gestión estandarizada, una erudición rigurosa, un estilo académico sólido, un espíritu escolar positivo, alta calidad y características distintivas. ¿La escuela recibe el nombre del gobierno provincial? ¿Escuela verde? , otorgado por el gobierno municipal y la Comisión Municipal de Educación respectivamente? ¿Campus civilizado? ,?Escuela modelo? ¿El título lo ostenta el comité de distrito y el gobierno de distrito? ¿Aprender de las actividades de Lei Feng como colectivo avanzado? ,?Unidad avanzada de educación sobre el patriotismo? ,?Unidad avanzada en evaluación integral de la labor educativa? ,? Unidad de nivel B de gestión escolar? ,?Crear y evaluar unidades óptimas? A la espera de decenas de honores.
El segundo es que los indicadores cumplan con los estándares
< 1 > y la dirección del funcionamiento escolar. Nuestra escuela tiene una dirección clara. Ante nuevas situaciones y nuevos problemas en el frente educativo, debemos estudiar concienzudamente la teoría de la educación de calidad, actualizar los conceptos educativos, promover vigorosamente la educación de calidad, formular planes de estudio sobre educación de calidad, cambiar nuestra forma de pensar, actualizar conceptos y considerar la educación de calidad como un proceso permanente. y tarea importante. Ven y atrapa.
Las escuelas, las oficinas y los profesores sitúan la educación de calidad en un lugar importante de sus planes y toman medidas eficaces, como la creación de una oficina de orientación. ¿Premio a la Innovación Docente? En la evaluación mensual, la profundización de la educación de calidad es un ítem especial, cuantificado y vinculado a premios y castigos, lo que revierte en gran medida la comprensión unilateral de que la educación de calidad no se trata sólo de formar unos pocos grupos de interés, sino de implementar una educación de calidad en el mundo. aula. ¿Está familiarizado el profesor? ¿Tres leyes? La tasa de matrícula de niños en edad escolar llega a 100, la tasa de retención llega a 100 y no hay estudiantes repetidos.
Disponible para todos los estudiantes. La escuela cuenta con una plantilla de profesores razonable, con tres clases paralelas para cada grado, todas progresando en paralelo, y no hay clases rápidas ni lentas. ¿Tres vidas? Tiene la función de formular planes, implementar vínculos de educación moral, asegurar que cada docente ayude a un estudiante con dificultades de aprendizaje cada semestre y organizar la comunicación y la transformación. "Hacer un buen trabajo en la educación ideológica de estudiantes traviesos" del maestro Su Zhenyun y "Ayudar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje a desarrollar la confianza en sí mismos" del maestro Liu Yunxia se intercambiaron en la reunión de maestros y se publicaron en "Qin Dou Teaching Research", que recibió buena respuesta. La tasa de matriculación de niños con discapacidad llega a 100. Hay algunos estudiantes especiales en nuestra escuela. Según sus aficiones, la escuela les permite ponerse en contacto con sus padres e inscribirse en cualquier clase que deseen. La escuela ha establecido más de 10 grupos de interés para utilizar las actividades de los estudiantes en el campus para aprender, cultivar intereses y desarrollar experiencia.
(2) Gestión escolar. Los miembros del equipo escolar tienen una edad y una estructura académica razonables, son unidos y sinceros y tienen una disciplina estricta. ¿Todos no temen las pérdidas, la ira o las dificultades? ¿No le tienes miedo a tres? ¿Usas mental y diligentemente tu cerebro, tus palabras, tus manos y tus piernas? ¿Qin Si? Espíritu. En particular, el director Wang considera la escuela como su hogar. Todos los días es el primero en entrar a la escuela y el último en salir. Siempre está en el campus durante las vacaciones. Piensa en la calidad por la noche y en el desarrollo todos los días. Cada semestre existen políticas maravillosas y buenos sistemas que se adaptan a la nueva situación y favorecen el desarrollo de la escuela. Se establece un premio por tamaño de clase y cada estudiante con más estudiantes que el semestre pasado recibirá 30 yuanes. ¿Se ha lanzado ya? ¿Excelente programa de premios de proyectos? Los premios a la calidad, los honorarios de los profesores y las asignaciones por carga de trabajo están vinculados al tamaño de la clase. Aunque hay muchas escuelas alrededor de nuestra escuela, el número de estudiantes en nuestra escuela no ha disminuido, sino que ha aumentado mucho. Debido a que el liderazgo es bueno, los miembros del equipo son honestos y autodisciplinados, tienen un estilo de trabajo sólido y una alta eficiencia en el trabajo. Los archivos escolares se recopilan, clasifican y archivan de manera oportuna, todos los departamentos y oficinas tienen planes, inspecciones y resúmenes completos, y los datos son precisos y detallados.
Cada docente tiene un plan educativo de ética política, empresarial y profesional. La escuela recopila información cuantitativa cada semestre. ¿Pueden todos los docentes operarlo con habilidad? ¿Cuatro máquinas y una escena? Los profesores jóvenes crearán excelentes materiales didácticos y las computadoras entrarán en las aulas con nuevas ideas y métodos flexibles. Se ha formado un método de aprendizaje de interacción grupal e investigación independiente, y el efecto de enseñanza es bueno. ¿El maestro Wei Xiang ganó el nivel municipal? ¿Experto en enseñanza? El maestro Yang Yang recibió el título de maestro famoso de enseñanza e investigación a nivel de distrito, Wang Xiuqin y otros maestros ganaron premios provinciales y municipales por sus trabajos, y fueron premiados como individuos avanzados en enseñanza e investigación a nivel de distrito.
¿Puede la escuela abrir todos los cursos según lo planeado, comenzar todas las clases según lo programado e implementarlas a conciencia? ¿Tres rutinas? Consulte los planes de lecciones, las correcciones de tareas, los registros de tutorías y los registros de clases todos los meses. Todos deben realizar una clase abierta cada semestre. Después de impartir la clase, otros comentarán y se promoverán buenos métodos de enseñanza. La tasa de experimentos de la escuela es 100 y las tasas de seguimiento y utilización de instrumentos de la escuela son altas.
Los alumnos pasan 6 horas en el colegio y sus deberes cumplen la normativa. ¿Tres caos? Fenómeno, la escuela trata las habilidades laborales, actividades y actividades prácticas igual que otras clases, garantizando puntualidad y eficacia. Los grupos de interés deben tener un plan y contenido, y presentar sus trabajos al final del plazo. ¿Cuáles son los requisitos para la implementación del plan de estudios de educación física? ¿Dos ejercicios y tres actividades? Continuamente, la escuela organiza un mitin del Festival de Primavera todos los años y carreras a campo traviesa en invierno. La clínica ambulatoria está administrada por personal dedicado, que brinda educación sanitaria y promoción de conocimientos sobre salud a los estudiantes. Realizan exámenes físicos completos a los estudiantes cada año, resumen los resultados, analizan datos y toman medidas. La educación musical y estética está planificada, los profesores de arte son serios y responsables, los estudiantes se interesan y logran resultados notables. La gestión de la logística se basa en sistemas financieros estrictos, presupuestación cuidadosa, gastos planificados, divulgación de tarifas, tarjetas de boletos unificadas, custodia de la propiedad pública sin pérdidas y sin peligros o fugas en los edificios escolares. Los profesores y estudiantes están satisfechos con el servicio de logística, responden a las solicitudes y son atentos y meticulosos. El sindicato se preocupa por el sufrimiento de los docentes y los docentes están muy motivados para trabajar.
(3) En los últimos años, la calidad de la educación ha mejorado constantemente. A través de la educación, permitamos que los estudiantes sean civilizados, educados, corteses y normativos. La tasa de cumplimiento para estudiantes estandarizados es 100. La escuela ha utilizado una educación de calidad durante seis años y la capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal se ha fortalecido continuamente.
¿Estudiante? ¿Doble base? Todos han cumplido con los requisitos del plan de estudios, se han desarrollado las especialidades de los estudiantes, se han abierto clases de interés y se ha formado un grupo de jóvenes pintores, mi propia serie, destacados bailarines, recitadores de poesía y jóvenes escritores. Las composiciones y obras artísticas de Chen Dong ganaron premios municipales, Du Xia ganó la Olimpiada Nacional de Matemáticas y las arias Qinqiang de Xue Jing ganaron el Premio Nacional Plum Blossom y? ¿Qin Zhisheng? ¿El campeonato de este mes se llevará a cabo en el distrito? ¿Taza de planificación familiar? ¿Nuestra escuela ganó el concurso de ensayos? ¿Premio a la organización destacada? . Muchos estudiantes se han unido a grupos de interés y, con el cuidado del maestro, sus clases culturales han pasado de D a A. Gran progreso. La calidad docente de nuestro colegio ha estado entre las mejores del pueblo, distrito y ciudad durante varios años consecutivos. El festival de arte del campus se llevó a cabo con éxito este año, con la participación de más de 600 personas. El sitio web del gobierno del distrito y el sitio web de la Oficina de Educación reimprimieron fotografías del festival de arte, que tuvieron un buen impacto social.
La ciudad evalúa la aptitud física de los estudiantes una vez al año y la tasa de cumplimiento deportivo es del 100%. La tasa de miopía está por debajo de 10. Envíe avisos a los padres de los estudiantes con problemas de visión y solicite a oftalmólogos reconocidos que proporcionen a los estudiantes planes de tratamiento gratuitos para que su visión pueda corregirse rápidamente. Porque los estudiantes prestan atención a la higiene, son buenos comunicandose y no tienen barreras psicológicas. El trabajo crea belleza. Todos los estudiantes aman el trabajo y aprecian los frutos del trabajo. En las actividades de trabajo manual y de innovación e invención tecnológica organizadas por la escuela, muchas obras fueron exquisitas y únicas, y fueron bien recibidas por profesores y estudiantes.
(4) Condiciones de funcionamiento de una escuela. Nuestra escuela está dispuesta a invertir para mejorar continuamente las condiciones de funcionamiento de la escuela y optimizar el entorno educativo. En términos de asignación de docentes, nuestra escuela ha implementado un sistema de nombramiento exclusivo de docentes durante varios años consecutivos, con contratación competitiva basada en el establecimiento, puestos fijos y personal fijo, y una dotación completa de docentes en cada materia.
En los últimos años, el trabajo de la escuela ha recibido un fuerte apoyo del comité del pueblo. Murakami invirtió 15.000 yuanes en la escuela, pavimentó porcelana en el edificio de enseñanza, colocó baldosas frente al edificio, reemplazó ventanas de aleación de aluminio de 12 pulgadas, colocó baldosas y paredes blancas para la oficina y construyó un Sudong de 15.000 metros cuadrados. edificio de oficinas y laboratorio, puertas de construcción e instalación de equipos combinados para demoler edificios en ruinas y limpiar la basura. ¿El embellecimiento ambiental y la ecologización de la escuela fueron elogiados y otorgados a nuestra escuela por el Gobierno Popular Provincial de Shaanxi? ¿Escuela verde? título. Para ahorrar dinero, el director y el director de asuntos generales fueron a Zhouzhi para recomprar 4.000 acebos, cipreses y otros árboles paisajísticos.
Los maestros y estudiantes renovaron y construyeron personalmente 13 parterres de flores, y construyeron un cinturón verde de 600 metros cuadrados alrededor del patio de recreo y después de la enseñanza, agregando verde y belleza a la escuela.
La zona de estar, la zona de enseñanza y la zona deportiva están separadas de forma natural y no interfieren entre sí. El diseño de la escuela es razonable y las instalaciones de las aulas son excelentes. Cada salón de clases tiene 6 luces fluorescentes y 4 ventiladores de techo, 45 juegos de escritorios y sillas nuevos y una pizarra magnética al frente. ¿Cuatro máquinas y una escena? La ubicación es razonable, la iluminación interior es suficiente y se aplican las medidas de seguridad.
Nuestra escuela cuenta con instalaciones completas, varios sistemas están enmarcados en la pared y varios instrumentos son muy utilizados, especialmente la sala electrónica de preparación de lecciones. Los profesores buscaron activamente información en línea, utilizaron los conocimientos y métodos más recientes para guiar la educación y el trabajo docente de todos y trabajaron horas extras para producir material didáctico, lo que mejoró el efecto en el aula.
Tercero, métodos específicos
1. Organizar concienzudamente a los docentes para que estudien los principios y políticas educativos relevantes del partido, emancipen sus mentes, actualicen sus conceptos, comprendan la importancia de una educación de calidad y establezcan. Los objetivos de la educación de calidad, unirse de arriba a abajo y llevar a cabo una educación de calidad de manera pragmática y eficiente.
2. Movilizar plenamente el entusiasmo de los docentes, hacer un buen trabajo en la construcción de la ética profesional de los docentes y cultivar la buena ética profesional y el profesionalismo de los docentes. Alentar a los docentes a participar en diversas actividades de formación profesional, enseñanza e investigación, brindarles comodidad, formular medidas prácticas de recompensa y castigo y promover el progreso continuo de una educación de calidad.
3. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo en educación de calidad. Preste mucha atención a la educación moral de los estudiantes, resuelva los problemas de los estudiantes de manera oportuna en función de las condiciones reales de los estudiantes y aprenda lecciones de ellos. ¿Norma? ,¿estudiar? ¿Código? La educación moral se lleva a cabo a través de reuniones de clase, clases de moral y clases de estudios sociales, y a los estudiantes se les enseña a amar la patria, aprender ciencia, razonar y distinguir entre la belleza y la fealdad a través de discursos bajo la bandera nacional. ¿Se llevan a cabo cada semestre? ¿Norma? Para la prueba de conocimientos, solicite al subdirector de asuntos jurídicos que brinde educación jurídica para que los estudiantes puedan conocer, comprender y cumplir la ley. Participar activamente en ceremonias de firmas de bomberos, realizar simulacros de seguridad, invitar a defensores ambientales a dar conferencias ambientales, realizar actividades en conjunto con festivales importantes y aprovechar al máximo el papel de los periódicos, la televisión, la radio, las sesiones informativas y los carteles publicitarios. El lema de la escuela, la formación de profesores, la formación de estudiantes, los retratos de celebridades, etc. son llamativos en el campus y se utilizan en parques, cines, etc. para educar a los estudiantes para que hereden las tradiciones y amen la patria. Maestros, estudiantes y padres de familia salen a la comunidad a recolectar basura blanca y pilas usadas. ¿También celebramos reuniones periódicas de padres y jornadas de enseñanza abiertas para establecer relaciones con los padres y la comunidad? ¿Una combinación de tres? Red de Educación.
Cuarto, problemas existentes
Según las tendencias de desarrollo, el número de estudiantes seguirá aumentando y las aulas estarán tensas. Los métodos educativos y el equipamiento educativo modernos no se encuentran entre los mejores de la región o de la ciudad. Por ejemplo, no hay una sala de idiomas. El aula multimedia está en preparación activa y tardará algún tiempo en ponerse en funcionamiento oficialmente.
Verbo (abreviatura de verbo) dirección de los esfuerzos
En el futuro, continuaremos aumentando nuestros esfuerzos para promover una educación de calidad, seguiremos el plan de implementación de supervisión y evaluación y resolveremos los problemas existentes. lo antes posible y explorar fuentes de financiación. Mejorar continuamente las condiciones escolares, mejorar la calidad general de los docentes y cultivar talentos de alta calidad para la sociedad.
Después de realizar el examen de autoestudio, el puntaje fue de 100 en administración académica, 512 en gestión escolar, 260 en calidad educativa y 96 en administración académica, para un puntaje total de 968.
Informe de trabajo sobre educación de calidad tres
Después de un cuidadoso autoexamen, el "Plan de supervisión y evaluación para la implementación de los objetivos de desarrollo de la educación de calidad en las escuelas primarias urbanas" se informa de la siguiente manera:
Primero, continuar Fortalecer la construcción de la cultura escolar, tomar la cultura como alma y crear una buena imagen de los docentes y las escuelas.
En el año escolar 2005-2006, después de una discusión exhaustiva y repetidas revisiones por parte de todo el profesorado y el personal, de acuerdo con los requisitos de la época y las necesidades del desarrollo escolar, ¿se estableció la escuela? ¿Construir escuelas famosas para la gente corriente y apoyar una vida feliz para los niños? ¿Cuáles son la filosofía educativa y los objetivos de desarrollo de He? ¿Tiene capacidad e integridad política y se desarrolla armoniosamente? Objetivos educativos, ¿decirse por un colegio? ¿El civismo, la integridad, la diligencia y la aptitud se basan en enseñar y educar a las personas, tomar el aprendizaje y la reflexión como diversión, aprender y memorizar, pensar y hacer preguntas, ser diligente en la observación y estar dispuesto a practicar? Entonces qué. ¿Un caballero es magnánimo? ¿Qué pasa? ¿Tres vientos y un entrenamiento? Ha establecido un marco básico para la construcción de la cultura escolar, permitiendo a los profesores y estudiantes de toda la escuela compartir los mismos valores fundamentales y la dirección de nuestros esfuerzos. En el año escolar 2006-2007, basándose en el marco existente, ¿la escuela propuso además? La educación es mi carrera sagrada; la enseñanza es mi noble elección profesional; educar a las personas es la misión de mi vida.
Mejorar la pertinencia y eficacia de la educación moral escolar es un tema importante en la investigación sobre educación moral escolar. En el trabajo escolar del año escolar 2006-2007, fortaleceremos la cooperación entre el hogar y la escuela y aprovecharemos plenamente los recursos de educación familiar para llevar a cabo la educación moral como una parte importante. De acuerdo con los arreglos de trabajo de la escuela, el director de cada clase prepara y combina cuidadosamente las necesidades de educación moral de la clase para invitar a los estudiantes al aula y brindarles educación moral. En el aula, algunos de estos padres contaron a los estudiantes sus experiencias de estudiar mucho desde la mañana hasta la noche, algunos hablaron sobre las dificultades de ir a la escuela, algunos enseñaron a los estudiantes buenos métodos de aprendizaje y algunos expresaron su amor más sincero por sus hijos, etc. Estos padres incluyen profesores y estudiantes de posgrado de la Universidad Southwest, así como trabajadores y agricultores de fábricas y minas rurales. No importa lo que dijera, reveló su profundo amor y sus plenas expectativas para sus hijos. Después de escuchar sus historias, los niños quedaron profundamente educados y conmovidos.
Invitar a los padres a las escuelas, las aulas y a participar en la educación moral escolar amplía el campo, enriquece la forma y mejora la pertinencia y eficacia de la educación moral escolar.
5. Confiar en la fortaleza de las universidades, resaltar las características de la educación científica y tecnológica en las escuelas y mejorar la calidad de la educación científica y tecnológica.
Nuestra escuela está adyacente a Southwest University y depende de los ricos recursos educativos de la universidad, lo cual es una condición única para que nuestra escuela lleve a cabo educación científica y tecnológica. Ya en 1984, nuestra escuela se unió a la Escuela de Recursos y Medio Ambiente de la Universidad Agrícola del Suroeste para establecer una estación de orientación científica y tecnológica en el campus y llevar a cabo una variedad de actividades científicas y tecnológicas. El famoso científico del suelo, el profesor Hou Guangjiong, y el famoso entomólogo, el profesor Jiang Shunan, dieron personalmente conferencias a los estudiantes de nuestra escuela y los llevaron a realizar diversas actividades científicas y tecnológicas, lo que hizo que las actividades de educación científica y tecnológica de nuestra escuela lograran muy buenos resultados. . En 2006, Southwest Normal University se fusionó con Southwest Agriculture University para formar Southwest University. Después de eso, nuestra escuela cooperó con la Facultad de Horticultura y Ciencias Sociales de la Universidad Southwest para llevar a cabo actividades educativas en ciencia y tecnología, y celebró una gran ceremonia de firma y una ceremonia de lanzamiento de cooperación el 115 de junio de 2006, convirtiéndose en la Estación de Asesoramiento en Ciencia y Tecnología de la Escuela de Horticultura y Ciencias del Paisaje de Southwest University y la base de práctica social de Southwest University para estudiantes universitarios. Los estudiantes de Southwest University vienen a la escuela en horarios fijos todas las semanas, ingresan a las aulas, realizan actividades de educación científica y tecnológica y brindan asesoramiento psicológico a estudiantes especiales. Durante el año pasado, la cooperación con Southwest University mejoró el nivel de gestión de la escuela, promovió la educación y la enseñanza de los maestros, amplió los horizontes de los estudiantes y mejoró la calidad de la educación científica y tecnológica de la escuela. En julio de 2007, nuestra escuela fue nombrada Escuela de Demostración de Educación en Ciencia y Tecnología por el Gobierno del Distrito de Beibei. Esto es una afirmación del trabajo activo de educación en ciencia y tecnología de nuestra escuela a lo largo de los años, y también es un estímulo y estímulo para el personal docente y administrativo de nuestra escuela. personal para mejorar aún más su labor educativa en ciencia y tecnología.
6. Recompensas diversas otorgadas por los centros educativos en el proceso de implementación de una educación de calidad.
1. Premio colectivo escolar:
(1). ¿En julio de 2007, fue nombrado por el gobierno del distrito de Beibei? ¿Escuela de demostración de educación científica y tecnológica del distrito de Beibei? .
(2) El equipo de modelos de aviones con bandas elásticas de primer nivel ganó el segundo premio en el Concurso de modelos de aviación del distrito de Beibei.
(3) Tercer premio en el grupo de producción en sitio del Concurso de modelos de ciencia y tecnología del distrito de Beibei.
2. Premio Individual para Maestros:
(1) Exposición Nacional de Logros Destacados sobre Construcción Ideológica y Moral en Escuelas Primarias y Secundarias de 2007, organizada por la Sociedad de Educación China, China Education News, y el Instituto de Ciencias de la Educación de China. Entre ellos, 3 personas de nuestra escuela ganaron el segundo premio.
(2) En el Tercer Concurso de Ensayos sobre la Reforma Curricular de Educación Básica de Chongqing de 2006, organizado por la Academia de Ciencias de la Educación de Chongqing y la revista "Today's Education", dos estudiantes de nuestra escuela ganaron el segundo premio, 17 estudiantes ganaron el tercer premio.
③En el segundo concurso de trabajos organizado por el Comité de Gestión Educativa de la Sociedad de Educación de Chongqing, un estudiante de nuestra escuela ganó el segundo premio y un estudiante ganó el tercer premio.
④ En el concurso de habilidades básicas para profesores jóvenes realizado por la Universidad Normal de Beibei, los profesores participantes de nuestra escuela ganaron el segundo premio.
⑤En el Concurso de Lectura en Inglés Americano celebrado por Beibei Normal College, dos estudiantes de nuestra escuela ganaron el tercer premio.
⑥En el Concurso de Enseñanza en el Aula de Profesores de Inglés celebrado por la Universidad Normal de Beibei, los profesores participantes de nuestra escuela ganaron el tercer premio.
⑦ En el concurso de habilidades básicas para profesores de clase organizado por el Comité de Educación del distrito de Beibei, los profesores participantes de nuestra escuela ganaron el tercer premio por premio integral, el segundo premio por premio individual por discurso improvisado y el tercero. Premio por actividades de práctica temática.
⑧En el concurso de conferencias realizado por la Universidad Normal de Beibei, 4 estudiantes de nuestra escuela ganaron el segundo premio y 1 estudiante ganó el tercer premio.
3. Los estudiantes ganaron premios individualmente
(1) En la segunda competencia de composición curricular para estudiantes de escuela primaria de la Copa de Educación organizada por el Instituto de Ciencias de la Educación de Chongqing, ganaron 3 estudiantes de nuestra escuela. Primer premio, 2 personas ganaron el segundo premio y 3 personas ganaron el tercer premio.
② En las actividades de lectura y redacción de ensayos organizadas por el Comité de Educación del Distrito de Beibei y el Comité de Trabajo del Distrito de Beibei, 1 estudiante de nuestra escuela ganó el primer premio, 1 ganó el segundo premio y 1 ganó el tercero. premio.
(3) En la competencia de ciencia y tecnología organizada por el Comité de Educación del Distrito de Beibei y la Asociación de Ciencia y Tecnología del Distrito de Beibei, 2 estudiantes de nuestra escuela ganaron el segundo premio y 8 estudiantes ganaron el tercer premio.
7. Problemas en el desarrollo escolar.
1. Las condiciones para administrar las escuelas son malas y los fondos para administrarlas son insuficientes. Con el cuidado y apoyo del Comité de Educación, las condiciones de funcionamiento de nuestra escuela han mejorado hasta cierto punto, pero siguen siendo muy malas. El edificio docente de nuestra escuela se construyó a finales de los años 1960. Debido a su larga vida útil, la penetración de nitratos en las paredes era grave, por lo que las paredes interiores del edificio de enseñanza se limpiaron y pintaron exhaustivamente. Una parte considerable de las mesas y sillas que utilizan los estudiantes son mesas y sillas de madera que llevan entre 5 y 10 años de uso. Estaban muy rotos y necesitaban ser reemplazados urgentemente. El equipamiento de oficina de la escuela está estropeado y es necesario actualizarlo urgentemente; la sala de ordenadores y la sala multimedia no tienen instalaciones de refrigeración y no se pueden utilizar en verano. Debido a la insuficiencia de fondos escolares, los problemas mencionados anteriormente no se han resuelto de manera efectiva durante mucho tiempo. Las malas condiciones de funcionamiento de una escuela han afectado gravemente la imagen de la misma, que es diferente a la que propone nuestra escuela. ¿Construir escuelas prestigiosas para la gente corriente? Los objetivos de desarrollo son extremadamente inconsistentes.
2. La escuela tiene una importante salida de estudiantes, lo que resulta en una escasez de estudiantes. Debido a que las condiciones operativas de la escuela son muy diferentes de las de las escuelas cercanas, no puede satisfacer la demanda de educación de calidad de la población local. Un gran número de estudiantes que están dentro del ámbito de inscripción de nuestra escuela han emigrado a otras escuelas cercanas. Según las estadísticas, en el año escolar 2006-2007, había 64 estudiantes de primer año matriculados en nuestra escuela, y sólo 4 o 6 estaban matriculados en nuestra escuela. Entre los 35 estudiantes de primer año admitidos en nuestra escuela, 20 son hijos de trabajadores inmigrantes, lo que representa 57. Nuestra escuela ha matriculado a menos de 40 estudiantes de primer año durante dos años consecutivos y alrededor de 80 estudiantes abandonan la escuela cada año. La fuerte caída del número de estudiantes ha tenido un impacto negativo en las escuelas.
8.Puntuaciones de autoestudio.
1. En el proyecto C12, creemos que las medidas de evaluación y gestión para los docentes clave no son lo suficientemente efectivas. En el futuro, deberíamos fortalecer aún más la gestión y evaluación de los docentes clave del distrito para que puedan crecer mejor y más rápido.
2.C13 Debido al problema del punto anterior, el papel de los docentes clave en todos los niveles de la escuela no se ha utilizado plenamente y tienen poco papel a la hora de impulsar a otros docentes de la escuela.
3. En C46, la información escolar no ha sido adoptada por los medios y publicaciones nacionales y municipales, y es necesario fortalecer aún más la publicidad de la escuela.
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