Las tres últimas etapas son los mejores periodos para la educación ideológica y moral de los niños:
Pritiya
Infancia (de seis a siete años a once o doce años ) ) es el primer período. Cuando los niños están en la escuela primaria, sus características psicológicas incluyen principalmente los siguientes seis puntos:
(1) El sentimiento, la percepción y la atención son todos aleatorios.
(2) Poca capacidad de autocontrol y adaptación.
(3) Exposición emocional y alta plasticidad.
(4) Tiene fuerte dependencia e imitabilidad.
(5) Fuerte curiosidad, emociones cambiantes y contactos frecuentes.
(6) Poca independencia y escasa movilidad.
Características ideológicas: Pensamiento simple e ingenuo, fácil de aceptar la influencia y la configuración del mundo exterior.
En esta etapa, las actividades de los niños tienen objetivos, el pensamiento abstracto está bastante desarrollado y el colectivismo también se ha desarrollado. Este es el mejor momento para sentar las bases de la educación ideológica y moral de los niños. Los padres deben educar a sus hijos a través de algunos ejemplos específicos.
A esta edad, los padres son los principales en quienes confiar, y los niños generalmente obedecen a sus padres. Los padres deben aprovechar esta oportunidad para enseñar a sus hijos a juzgar correctamente el bien y el mal, el bien y el mal, la belleza y la fealdad, el bien y el mal, etc. Dejemos que los niños se conviertan en buenos estudiantes que respeten a los maestros, unan a sus compañeros, observen la disciplina y amen al colectivo. Mientras los niños integren estas buenas cualidades profundamente en sus corazones y puedan controlar su propio comportamiento y formar sus propios hábitos, no sólo será muy beneficioso para su propio crecimiento futuro, sino también para la educación futura de sus padres.
Los tres mejores periodos para cultivar el buen carácter moral de los niños
El periodo de la juventud y la nada
Adolescencia (11-12 años a 14-5 años ) es el segundo Este período es cuando los niños estudian en la escuela secundaria y también es la etapa de mayor cambio. Sus características psicológicas incluyen principalmente los siguientes cinco puntos.
(1) Mayor conciencia independiente y habilidades de comportamiento.
(2) Aumento de la autoestima y la confianza en uno mismo.
(3) Las emociones se desarrollan hacia la estabilidad y la dirección interior.
(4) Empieza a prestar atención al sexo opuesto.
(5) El pensamiento de imágenes se convierte gradualmente en pensamiento lógico.
Características ideológicas: comenzó a perseguir la igualdad y desarrolló un sentido de democracia y libertad. Sin embargo, es inmaduro de pensamiento, a veces vacilante, tiende a mirar las cosas unilateralmente y se comporta de manera extrema.
En esta etapa, el pensamiento abstracto de los niños se desarrolla, su autoconciencia se desarrolla mucho, sus intereses se amplían, su voluntad es firme y su conciencia sexual madura. Es un período único de inestabilidad, que en psicología se llama período peligroso (alta posibilidad de delincuencia). Y con la conciencia adulta, los niños quieren tener los mismos asientos que los adultos, e incluso quieren preguntar cómo se gasta el dinero en casa.
Durante este período, los padres deben recordar una cosa: no deben someter a sus hijos. Muchos adolescentes durante este período estaban insatisfechos con las políticas de alta presión de sus padres o maestros, lo que los llevó a desarrollar una mentalidad rebelde, volverse desobedientes, mentir, faltar a la escuela, visitar cibercafés y algunos incluso se unieron a las filas de los delincuentes.