Plan de lección de educación sobre seguridad de redes, parte 1
Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los estudiantes se den cuenta de que Internet tiene un lado positivo y un lado negativo.
2. Permitir que los estudiantes fortalezcan su resistencia al contenido dañino en línea.
3. Trata Internet correctamente y sé un joven sano y alegre.
Enfoque docente:
Que los estudiantes tengan una actitud correcta hacia Internet y utilicen Internet correctamente.
Dificultades de enseñanza:
Mejorar el autocontrol de Internet y permitir a los estudiantes utilizar Internet de forma controlada.
Métodos de enseñanza:
Método expositivo, método de discusión, método expositivo.
Tiempo de enseñanza:
1 hora de clase
Introducción: Según datos proporcionados por la Asociación de la Red Juvenil de China, actualmente, la proporción de estudiantes de primaria en las ciudades que utilizan Internet es del 25%, la de los estudiantes de secundaria del 30% y la de los estudiantes de secundaria del 56%. Los adolescentes adictos a Internet en mi país representan aproximadamente el 13% del número total de jóvenes usuarios de Internet, y los estudiantes de secundaria de entre 13 y 17 años se han convertido en el área más afectada por la adicción a Internet. ¿El arma de doble filo de Internet? Devora sin piedad la salud física y mental de los jóvenes. Debido a su obsesión por Internet, a menudo faltan a la escuela, se escapan de casa, son asaltados o incluso mueren repentinamente en cibercafés, recurriendo a la delincuencia.
1. Entender la adicción a Internet y rechazar la adicción a Internet
1.
¿Adicción a Internet? Puede describirse como síndrome de adicción a Internet. Es decir, son indiferentes a la vida real, pero adictos y obsesionados con los juegos virtuales online, el amor, la información, etc. Es un proceso conductual y el fin del desarrollo conductual. ¿La psicología piensa? La adicción a Internet es una enfermedad mental; los profesores de psicología creen que la adicción a Internet es un problema psicológico que ocurre en personas normales (excepto en casos especiales). La adicción a Internet se puede dividir específicamente en tipos como adicción social a Internet, adicción a la pornografía en Internet, adicción a los juegos en Internet, adicción a la información en Internet y adicción a los juegos de azar en Internet.
2. Los peligros de la adicción a Internet
Después de que los adolescentes sufren de adicción a Internet, al principio son solo mentalmente dependientes y luego se vuelven adictos a Internet durante un tiempo. mucho tiempo puede provocar depresión, disminución de la visión, distensión de los músculos de los hombros y la espalda, trastornos del ritmo del sueño, pérdida de apetito, indigestión y disminución de la función inmunológica. Si deja de navegar por Internet, puede experimentar insomnio, dolor de cabeza, dificultad para concentrarse, indigestión, náuseas, anorexia y pérdida de peso. Debido al excesivo tiempo dedicado a navegar por Internet, el cerebro se excita mucho, lo que lleva a una serie de cambios fisiológicos complejos, especialmente disfunción nerviosa autónoma y función inmune reducida, que pueden inducir enfermedades cardiovasculares, ansiedad, depresión, etc. Los adolescentes se encuentran en un período crítico de desarrollo físico, y la aparición de estos problemas tendrá un gran impacto en su salud física y crecimiento. El daño más directo para los adolescentes con adicción a Internet es que afecta el aprendizaje normal, haciéndolos incapaces de concentrarse en las clases, incapaces de completar sus tareas a tiempo, sus calificaciones bajan, pierden la confianza y el interés en aprender, e incluso pueden faltar a clases y abandonar la escuela. Diversos contenidos nocivos para la salud en Internet también pueden hacer que los jóvenes se excedan, debiliten sus puntos de vista sobre el derecho y la moralidad y distorsionen su visión de la vida y los valores. Para poder acceder a Internet, los adolescentes con adicción a Internet no dudan en gastar sus estudios y gastos de manutención, perder su personalidad y autoestima y mendigar a los demás, pedir prestado dinero del exterior, engañar a sus padres en casa e incluso convertirse en robar, robar y, finalmente, tomar el camino de infringir la ley y cometer delitos.
2. Prevención temprana y establecimiento de una correcta conciencia de Internet.
Los niños adictos a Internet son en su mayoría niños con poco autocontrol, falta de comprensión interior y aburrimiento con el aprendizaje. Para ellos, debemos dejar que se deshagan de sus malos hábitos y no centrarse en las calificaciones. Lo que es más importante es una educación de calidad, comprenderlos, apoyarlos y alentarlos, para que puedan volverse alegres, alegres y seguros.
1. Ayudar a los niños a comprender la virtualidad y la ocultación de Internet.
Como todos sabemos, podemos hablar fácilmente con personas de todo el mundo con solo un cable de red en casa, o incluso sin línea, pero nunca se sabe su situación real. Los adolescentes no tienen experiencia en la sociedad. , es fácil dejarse engañar, por lo que los padres deben explicar claramente la realidad virtual de Internet, enseñar a sus hijos las habilidades para identificar estafas en Internet y permitirles establecer un concepto correcto de acceso a Internet.
2 Limite el tiempo y el contenido en línea
Es mejor que los niños pasen 2 horas en línea todos los días. Puede ayudarlos a establecer un horario y no permanecer frente a la computadora. no es bueno para el cuerpo. Además, se debe monitorear el contenido de Internet de los niños. Podemos instalar algún software para tomar capturas de pantalla periódicas o verificar el historial de navegación del navegador, etc., para estar al tanto del uso de Internet por parte de los niños y guiar el contenido de navegación de los niños hacia noticias, aprendizaje, etc. . Si tiene niños pequeños, lo mejor es que los padres los acompañen juntos en línea.
3. Comuníquese y comuníquese con los niños
Comuníquese y charle con los niños con frecuencia, déjelos hablar de sus problemas y abra sus corazones, especialmente los niños introvertidos, merecen más. Los padres deben comprender y no les permita utilizar Internet como el único lugar para comunicarse y desahogar sus emociones. No dejes que tu hijo se sienta solo por dentro, aprende a escucharlo.
4. Evite que los niños vayan a los cibercafés a navegar por Internet.
Las noticias sobre diversos accidentes en los cibercafés también son muy comunes. y el contenido que las personas navegan en línea les dará a los niños varios efectos adversos, por lo que dondequiera que estén en línea, no pueden ir a los cibercafés. De lo contrario, bajo la influencia del entorno de los cibercafés, el crecimiento de los niños definitivamente será perjudicial y pueden hacerlo. volverse adicto a Internet. Y después de visitarlo una vez, es más probable que aparezca una segunda y una tercera vez
5. Una vez que te vuelves adicto a Internet, debes detenerlo a tiempo
Cuando un. El niño se ha vuelto adicto a Internet y no puede. Al liberarse, debemos trabajar con los maestros para prestar atención a las actividades de los niños, evitar seguir yendo a los cibercafés, explicarles los peligros y ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores. Esto también requiere la movilización de toda la sociedad y del gobierno para garantizar los derechos de los menores. Pero como padres, debemos preocuparnos más por nuestros hijos, dejarles tener amor en sus corazones, prestar atención a su educación moral y permitirles comprender la orientación de sus propios valores de vida. Plan de lección 2 de educación sobre seguridad de redes
Propósito de la actividad
1. La seguridad de redes es una parte de la educación sobre seguridad escolar. A través de la clase, los estudiantes que están obsesionados con los juegos en línea tendrán una lección. Profunda comprensión ideológica del daño de Internet y regulación. Guíe su propia mentalidad para estudiar para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
2. En vista del amor y la fascinación de los estudiantes por los juegos de computadora, me gustaría utilizar esto para guiarlos correctamente y facilitar su comprensión del juego.
3. Hacer que los estudiantes se den cuenta de que, como estudiantes calificados de secundaria, en la era actual de Internet, debemos hacer un mayor uso de los recursos de la red para mejorar nuestro estudio y mejorar nuestra propia calidad.
Formulario de actividad:
Actividades de reuniones de clase
Proceso de actividad
1. Introducción de apertura
Profesor: Alumnos El tema de nuestra reunión de clase de hoy es sobre Internet. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la red se ha vuelto cada vez más importante a nuestro alrededor y está cada vez más estrechamente relacionada con la vida de las personas. Piensa: ¿Qué hay en Internet? ¿Qué nos ha aportado?
2. Hablar libremente sobre Internet
Los efectos positivos de Internet en los jóvenes:
1. Internet proporciona nuevos canales para que los jóvenes obtengan información variada. Obtener información es el primer objetivo de los adolescentes al conectarse a Internet. Muchas preguntas que son difíciles de discutir en la escuela también pueden responderse satisfactoriamente en línea. La gran capacidad de información de Internet satisface en gran medida las necesidades de los adolescentes y les proporciona los recursos de información más ricos.
2. Ampliar la visión global de los jóvenes y ampliar su visión política y alcance de conocimiento, contribuyendo así a la formación de su conciencia global. Al navegar por Internet, pueden cultivar su capacidad de comunicarse con todo tipo de personas; al leer varios libros útiles en Internet, pueden aprender por analogía y mejorar su propia alfabetización cultural.
3. Internet ayuda a innovar los medios y métodos de educación ideológica de los jóvenes.
Al utilizar Internet para llevar a cabo la educación moral, los educadores pueden comunicarse con los adolescentes como internautas en igualdad de condiciones con sus verdaderas mentalidades sin ningún escrúpulo. Esto es muy importante para que los trabajadores de la educación moral comprendan y comprendan con precisión los pensamientos de los adolescentes y lleven a cabo cosas positivas. Se proporcionan orientación y comunicación integral. Además, los jóvenes pueden mantener una interacción rápida con múltiples educadores o información educativa al mismo tiempo, aumentando así la frecuencia de la interacción ideológica, reuniones en línea y reuniones fuera de línea para nutrir y complementar el trabajo de educación moral en línea, resolviendo así los conflictos de manera oportuna. y calentar el corazón de las personas, movilizar el entusiasmo y estimular la creatividad.
3. Hacer amigos online
¿Puedes hacer amigos en Internet? ¿Qué opinas del papel del internauta?
Caso 1: Un estudiante de inglés de una universidad en Nanjing cuyo nombre en línea es Sha Sha se sintió profundamente atraído por la imagen en línea de Bi Dongdong de la ciudad de Yichun, quien tenía experiencia en chatear, y se sintió atraído por él durante El tercer encuentro con él. Fue asesinado después de encontrarse tres veces con su internauta masculino.
Caso 2: Una niña quedó embarazada dos veces de un internauta durante tres meses, y luego el hombre desapareció.