Lo segundo es que estoy muy confundido conmigo mismo. No sé qué puedo hacer en el futuro, pero no quiero trabajar tan pronto. Considero el examen de ingreso a posgrado como una transición. La tercera es que no quiero trabajar nada y quiero jugar unos años más. No me importa mejorar mi competitividad laboral. Sólo quiero estudiar unos años más y vivir una vida relajada unos años más. El cuarto tipo son las personas con objetivos internos claros. Realmente quieren ir más allá en el ámbito académico o en la investigación, y esto no tiene nada que ver con el empleo. Para ellos, realizar el examen de ingreso a posgrado es simplemente continuar haciendo lo que les gusta, no obtener un estándar más alto para un empleo futuro.
Durante el examen de ingreso de posgrado de 2018, el tema "escape del examen de ingreso de posgrado" apareció como un tema de búsqueda candente. Todo el mundo piensa que los exámenes de ingreso de posgrado de la mayoría de las personas ahora son demasiado utilitarios. Si es por algún tipo de beneficio, el camino hacia el examen de ingreso al posgrado no será muy largo. Hacer lo académico es simple y no se permiten impurezas. Realizar el examen de ingreso al posgrado es escapar del trabajo y de la cruel realidad. La gente está acostumbrada a vivir en torres de marfil y a mantenerse por sí misma. Muchas personas no están preparadas para un cambio de identidad o de mentalidad y, por lo tanto, se les etiqueta como “escudos laborales”. Si no quieren encontrar trabajo, pueden decirles con confianza a sus padres en casa que quieren tomar el examen de ingreso de posgrado y definitivamente no habrá oposición.
Sin embargo, todavía no podemos negar que cada vez más personas realmente asocian el examen de ingreso a un posgrado con un futuro laboral y con la búsqueda de empleo. En esta sociedad donde la educación superior se está volviendo gradualmente más popular, las calificaciones académicas de todo el grupo laboral han mejorado enormemente y las altas calificaciones académicas se han convertido en el umbral de entrada para muchas empresas. Entre los millones de personas que toman el examen de ingreso a posgrado, el 36% está motivado por un mejor empleo en el futuro. A partir de este fenómeno, también podríamos reflexionar sobre por qué todo el mundo se presenta al examen de acceso al posgrado. Además de realizar el examen de ingreso a posgrado, ¿no hay otra manera de mejorar la competitividad básica?
En esa época en la que el número de estudiantes de posgrado era escaso, si solo mejoraran sus calificaciones académicas para mejorar su competitividad básica en el empleo, aquellos que no eran estudiantes de posgrado solo tendrían una comida y ninguna siguiente comida. Hoy en día, el número de personas que realizan exámenes de acceso a posgrado aumenta en cientos de miles cada año. Todo el mundo cree que realizar el examen de ingreso de posgrado puede mejorar efectivamente la competitividad básica de uno, y el examen de ingreso de posgrado de hecho puede mejorar la competitividad básica de uno. Pero pensemos también al revés. Cuando aumenta el número de personas que toman exámenes de ingreso a posgrado, ¿significa eso que el valor de las calificaciones académicas se está depreciando gradualmente?
La afluencia de cada vez más personas también demuestra que todo el mundo está apostando por conseguir un buen trabajo en el futuro en el examen de acceso a posgrado. Sin embargo, si miramos la vida real, nunca se puede conseguir un buen trabajo simplemente realizando el examen de acceso al posgrado. Las personas que no toman el examen de ingreso de posgrado aún pueden encontrar trabajos relativamente buenos. Esto no quiere decir que el examen de ingreso de posgrado no sea bueno, después de todo, se trata de perseguir un alto desempeño. Pero desde una perspectiva laboral, todas las oportunidades y habilidades laborales de "alto nivel" no deberían incluirse en el examen de ingreso a posgrado. Algunas personas hicieron el examen. Existe una enorme brecha entre los trabajadores cualificados de China y las habilidades que necesitan aprender. Si aprenden bien una habilidad y siguen aprendiendo, su competitividad en el mercado no es necesariamente peor que la de los estudiantes de posgrado.
Por otro lado, detrás de la locura por los exámenes de acceso a los posgrados también se esconde una prueba de mentalidad laboral. Hoy en día, los estudiantes universitarios tienen esa mentalidad cuando se trata de empleo. Como soy estudiante universitario, algunos trabajos están destinados a ser imposibles. Como soy un estudiante universitario, debería hacer algún trabajo coherente con mi identidad. Quiero un salario alto y dignidad, pero mis capacidades aún son insuficientes. Una mentalidad laboral de tan alto perfil hace que muchas personas menosprecien los buenos trabajos y los trabajos ordinarios.
También hay muchas personas que se presentan al examen de ingreso a posgrados que tienen este tipo de mentalidad laboral. La razón por la que elegí tomar el examen de ingreso de posgrado es porque no encuentro lo que me gusta por el momento. La razón por la que no puedes encontrar un trabajo no es porque haya un buen trabajo que se ajuste a tus capacidades, sino porque está más allá de tus capacidades.
Los exámenes de acceso a posgrado se han convertido en una forma de consolarse para este grupo de empleados de alto perfil. En el lugar de trabajo, siempre se trata de capacidad. No importa cuál sea tu etiqueta de identidad, en última instancia se refleja a través de tus habilidades. Si conoces tus habilidades, ¿por qué no bajar tu postura y ajustar tu mentalidad? No existe ningún trabajo para el que los humanos deban estar preparados. Si no tiene la capacidad, solo puede esperar y ver.