El éxito de la reexaminación del examen de ingreso a posgrado está relacionado con la propia capacidad académica del candidato. Por supuesto, también hay situaciones en las que los tutores no están dispuestos a aceptar candidatos de la Segunda y Tercera Guerra Mundial. La razón principal es que estos tutores creen que muchos estudiantes de la Segunda y Tercera Guerra Mundial ya han ingresado a la sociedad para estudiar, algunos ya están trabajando y. algunos incluso están casados y tienen hijos.
Los estudiantes anteriores a menudo estaban atados por el trabajo y afectados por factores familiares, y no podían concentrarse en sus estudios. Por supuesto, algunos tutores prestarán más atención a los estudiantes de la Segunda Guerra Mundial y la Tercera Guerra Mundial. Creen que estas personas también tienen su propio potencial y no serán tímidas en la sala de exámenes porque tienen más experiencia en exámenes que los recién graduados.
Tasa de éxito del examen de ingreso de posgrado de la Segunda Guerra Mundial:
Los estudiantes que tomaron el examen de ingreso de posgrado de la Segunda Guerra Mundial también esperan poder ir a una escuela prestigiosa y obtener una maestría. estudiante y encontrar un muy buen trabajo a través de sus propios esfuerzos en un futuro cercano. Además, con un año de experiencia en exámenes de ingreso de posgrado, la revisión puede ser más fluida y la eficiencia puede ser más rápida, por lo que cada vez más estudiantes universitarios optan por tomar el examen de ingreso de posgrado en la Segunda Guerra Mundial.
Sin embargo, entre los estudiantes que tomaron el examen de ingreso de posgrado cada año, en realidad hay menos estudiantes que finalmente pueden ingresar a las universidades de destino, y la tasa de éxito es mucho menor que la de los recién graduados. La razón se debe a las muchas presiones que enfrentaron los estudiantes que realizaron exámenes de ingreso a posgrado durante la Segunda Guerra Mundial.
Para los estudiantes que tomaron el examen de ingreso de posgrado durante la Segunda Guerra Mundial, fueron el grupo más difícil para tomar el examen de ingreso de posgrado. Tuvieron que soportar demasiada presión, y la mayor parte de la presión fue causada por. ellos mismos. La razón de esto es que están demasiado ansiosos por tener éxito y esperan ser admitidos en su universidad ideal. Sin embargo, si a menudo te afectan varias emociones negativas, la eficiencia de tu revisión definitivamente disminuirá.