2. Esto es relativo a la principal (ocupación) y al posicionamiento. La educación de calidad proporciona a los niños y adolescentes "cualidades básicas" en lugar de cualidades profesionales o vocacionales, lo que les permite poseer "conocimientos generales" en lugar de convertirse en "pequeños expertos" en un campo específico o "pequeños expertos" en una determinada ocupación laboral. ".
3. Esto significa que debemos concentrarnos en cultivar el conocimiento y las habilidades de los estudiantes en el autoaprendizaje, la autoeducación y el autodesarrollo, y realmente cambiar el enfoque de los estudiantes para iluminar sus mentes, cultivar su potencial y mejorar su resistencia.
4. Integralidad. Significa que la educación de calidad no sólo debe alcanzar objetivos funcionales, sino también reflejar requisitos formativos y promover el desarrollo óptimo de cada estudiante mediante el logro de una educación de desarrollo integral.
5. El futuro. Se refiere a las necesidades de la sociedad futura, más que a objetivos educativos inmediatos o necesidades de empleo.