Durante mucho tiempo, la educación superior estadounidense ha formado un sistema de financiación multicanal. En general, las diversas asignaciones de los gobiernos en todos los niveles, las tasas de matrícula a cargo de los estudiantes y los ingresos por servicios escolares son las tres principales fuentes de financiación de los colegios y universidades. Aunque la proporción de estos tres ingresos totales en los fondos totales ha disminuido ligeramente en los últimos años, todavía dominan. Por ejemplo, en 2000, la proporción de estos tres ingresos en todos los fondos regulares llegó a más del 90% para los colegios y universidades públicas, pero sólo a más del 80% para los colegios y universidades privadas. Entre ellos, la financiación gubernamental es la mayor fuente de financiación para los colegios y universidades públicas, mientras que los ingresos por matrículas y tasas diversas son el principal canal de financiación para los colegios y universidades privadas.
Principales problemas de la educación estadounidense
Aunque el gobierno de Estados Unidos ha invertido cada vez más en educación primaria y secundaria, esto no ha dado lugar a mejoras en el rendimiento de los estudiantes. Algunos investigadores creen que las razones de este fenómeno son complejas, pero la razón principal es que la educación pública estadounidense se encuentra en una posición de monopolio y carece de un mecanismo de competencia, lo que resulta en un uso ineficiente de los fondos. Con este fin, algunos lugares han introducido un mecanismo de competencia para reformar las deficiencias del sistema y dar a padres y estudiantes el pleno derecho a elegir escuelas. Para atraer a más estudiantes, las escuelas toman varias medidas para mejorar la eficiencia del uso de los fondos educativos, mejorando así la calidad general de la educación.