El impacto de la ciencia y la tecnología en los métodos de aprendizaje
(1) Actualizar los conceptos de enseñanza, aprovechar plenamente el papel de la tecnología de la información moderna en la enseñanza en el aula, cambiar los modelos de enseñanza y aprendizaje tradicionales. modelos, y lograr cambios en los métodos de presentación de contenidos didácticos, modelos de enseñanza y métodos de interacción profesor-alumno, optimizando la enseñanza en el aula y promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes es otro trabajo importante que realizamos.
(2) Con el apoyo de la tecnología de la información, el aprendizaje de los estudiantes ya no se limita al aula, sino que se extiende a cualquier momento y lugar. En la enseñanza, los profesores convertirán algunos puntos importantes y difíciles en microlecciones exquisitas y prácticas. Estos recursos de alta calidad luego se compartirán en Internet y en grupos QQ, y los niños podrán ajustar su progreso de aprendizaje en cualquier momento de acuerdo con sus propias condiciones de aprendizaje, logrando así una enseñanza individualizada en línea.
Desventajas del aprendizaje de segundo nivel
(1) El papel de los docentes se ha convertido en un simple "ancla de red". Debido a que la mayoría de los docentes están expuestos a la enseñanza en línea por primera vez, el uso de la plataforma se encuentra en la etapa exploratoria y el papel del docente se ha convertido en un simple "ancla". La mayor parte del tiempo, el profesor habla solo y los alumnos escuchan. No hay interacción entre profesores y alumnos en la enseñanza en vivo.
(2) Falta de control efectivo sobre los estudiantes. Como no hay enseñanza en vivo, los profesores no pueden restringir a los estudiantes. Si los estudiantes tienen poca autodisciplina, no pueden concentrarse durante las clases, jugar, escuchar música, leer novelas, enviar mensajes o incluso abandonar el aula a mitad de camino, no se les puede detener a tiempo. Este efecto de enseñanza está destinado a ser pobre.