Tema del grado correspondiente: primer semestre de clase pequeña: animales lindos
Sobre el autor:
Miyanishi Tatsuya, nacido en 1956 en la prefectura de Shizuoka, Japón, se graduó en en el Departamento de Bellas Artes de la Facultad de Artes de la Universidad de Nihon, y comenzó a trabajar en arte escénico y diseño gráfico para obras de títeres, y más tarde comenzó a crear libros ilustrados. Se inspira creativamente en sus propios recuerdos de la infancia y en sus experiencias como padre, haciendo que sus obras estén llenas de diversión inocente para los niños y únicas con sus historias cálidas y humorísticas y su poderoso estilo de pintura. Mientras crea, también está comprometido con la promoción de libros ilustrados, viajando a casi todas las prefecturas de Japón para dar conferencias sobre libros ilustrados a niños y padres.
Obras representativas: Te ves deliciosa, Serie Dinosaurios, etc.
Resumen de la historia:
Cuando una pequeña serpiente muy hambrienta se giró para dar un paseo, encontré una manzana redonda, "Aww", está tan deliciosa, al día siguiente, cuando la culebra muy hambrienta se retorcía y caminaba, encontró un plátano amarillo, "Aww", está tan deliciosa... …Al sexto día, cuando la pequeña serpiente muy hambrienta se retorcía y caminaba, encontró un árbol lleno de manzanas rojas ¿Adivina qué pasará con la pequeña serpiente muy hambrienta?
Características de este libro:
El Sr. Peng Yi, el traductor de este libro, dijo una vez que un libro ilustrado cuenta tres historias: la historia contada con palabras y la historia contada por Imágenes, una historia contada con palabras e imágenes juntas. Este libro del maestro Tatsuya Miyanishi es un excelente libro ilustrado. El texto de "La pequeña serpiente muy hambrienta" repite el mismo lenguaje que una canción infantil, que es tan pegadiza que la gente no puede evitar amarla. La vívida onomatopeya "ah woo, gulu" hace reír a la gente. Las imágenes de "La serpiente muy hambrienta" son simples y vívidas, ayudan a los niños a comprender las frutas, los alimentos y las formas, y representan a la serpiente vívidamente. Las palabras y las imágenes de "La serpiente muy hambrienta" les dicen a los niños que una pequeña serpiente codiciosa es tan ambiciosa que puede tragar cualquier alimento que vea, incluso un manzano, y abrir bien la boca sin miedo.
Motivo de la recomendación:
"La serpiente muy hambrienta" es un cuento muy creativo, apto para que los niños de clases pequeñas lo escuchen e imiten. Los maestros pueden utilizar un lenguaje, expresiones y movimientos extremadamente exagerados para mostrar la apariencia de pequeñas serpientes tragando cosas y animar a los niños a aprender a imitar los interesantes movimientos de las pequeñas serpientes para tragar. Mediante representaciones repetidas de la onomatopeya "ah woo - gulu", los niños pueden hacerlo. sentir La naturaleza divertida y especial de la alimentación de la pequeña serpiente estimula el interés de los niños en las representaciones situacionales y satisface el entusiasmo por la actividad de los niños de clase pequeña que "pueden entender, están dispuestos a pensar, les gusta hablar y les encanta expresarse".
Diseño de la actividad:
Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente la historia y comprender la trama de la pequeña serpiente comiendo varias frutas y deformando su cuerpo.
2. Siente la atmósfera humorística y divertida de la historia y experimenta inicialmente el placer de una lectura interesante.
Preparación de la actividad:
Material didáctico multimedia, una pequeña serpiente hecha de calcetines largos (también puedes usar imágenes)
Proceso de la actividad:
1. Introduzca el tema "La serpiente muy hambrienta".
1. Mira, hoy vino a nuestra clase una pequeña serpiente. Salió a caminar, pero ahora tiene mucha hambre. Esta pequeña serpiente hambrienta vino al bosque a buscar comida. ¿Adivina qué comida deliciosa encontrará la pequeña serpiente hambrienta?
2. Los niños son geniales, ¡ahora veamos qué comida deliciosa encontró la pequeña serpiente hambrienta!
2. Aprecie el material didáctico PPT y familiarícese con el interesante contenido de la historia.
1. Observe las imágenes PPT 3 a 4.
①Imagen PPT 1: ¡Ups! ¿Por qué la pequeña serpiente se volvió así? ¿Qué comió la pequeña serpiente?
②Profesor: ¿Quién puede decirme cómo es la manzana que ves?
La maestra ayuda a los niños a resumir: las manzanas son rojas, redondas, dulces y crujientes.
③Pide a los niños que imiten los movimientos corporales de una serpiente comiendo una manzana.
Guía lingüística del profesor: La pequeña serpiente se tragó la manzana con un bocado de "ah...wu" y un sonido de "gorgoteo".
Guía de acción del profesor: Animar a los niños a abrir la boca de forma redonda y amplia, imitando el movimiento de una serpiente "tragando" una manzana.
2. Observe las imágenes PPT 5 a 6.
①Imagen PPT 3: Al día siguiente, la pequeña serpiente muy hambrienta volvió a salir a caminar. Se retorció y se retorció. Mira lo que le pasó a la pequeña serpiente. ¿Puedes adivinar qué comió?
②Maestra: ¿Qué bebé me dijo cómo es un plátano?
La maestra ayuda a los niños a resumir: Los plátanos son amarillos, curvos, tienen un sabor dulce y suaves.
③Pide a los niños que imiten los movimientos corporales de una serpiente comiendo un plátano.
Guía lingüística del profesor: La pequeña serpiente se tragó el plátano con un bocado de "Ah...wu" y un "gorgoteo"... A través de preguntas e imitación, los niños repasaron colectivamente frases cortas: Ah wu --gulu, ah, qué delicioso.
Guía de acción para el maestro: anime a los niños a pensar que los plátanos son largos, por lo que deben abrir la boca rotundamente (como un pez pequeño chupando burbujas de agua) y tragar lentamente el plátano largo en el vientre de la pequeña serpiente. adentro.
3. Observe las imágenes PPT 7 a 8.
①Imagen PPT 7: Al tercer día, la pequeña serpiente muy hambrienta volvió a salir a caminar. Esta vez, la pequeña serpiente encontró un racimo de uvas. Adivina qué hará la pequeña serpiente después de comerse. uvas ¿En qué se ha convertido?
②Maestro: Todos nuestros bebés han comido uvas. ¿Quién puede decirme qué tipo de uvas has comido?
La profesora ayuda a los niños a resumir: son redondos. Algunas uvas son moradas y las uvas redondas son ácidas y dulces, muy deliciosas.
③Pide a los niños que imiten los movimientos corporales de una serpiente comiendo uvas.
Guía lingüística del profesor: Cuando la pequeña serpiente come uvas, debido a que hay muchas uvas una por una, la pequeña serpiente tiene que seguir abriendo la boca y tragando, "Ah...oo" de un bocado y "Gorgoteo" de un bocado. "Ah... ay" y "gudu"... se tragó un gran racimo de uvas en su estómago.
Anime a los niños a transferir sus experiencias previas y decir frases cortas colectivamente: Wow, Gudu, ah, es tan delicioso.
Guía de acción del maestro: El maestro junta al bebé e imita llevar un gran racimo de uvas con una mano, inclinando la cabeza hacia arriba, abriendo bien la boca y diciendo "ah...wu", "gudu". ", y "ah...wu". , "gorgoteo"...
4. Observe las imágenes PPT 9 a 10.
①Imagen PPT 7: ¡Mira! ¿Qué pasó con la pequeña serpiente? ¿Qué pasó? ¿Qué comió la pequeña serpiente para quedar así? ②Imagen PPT 8: Oye, una pequeña serpiente tan hambrienta, ¿por qué se comió el árbol pequeño también?
Maestra: La pequeña serpiente es muy traviesa. La maestra se sintió muy extraña, ¿cómo se comió la culebra el arbolito?
③Pida a los niños que imiten los movimientos del cuerpo de una pequeña serpiente que se come un árbol pequeño.
Guía lingüística del profesor: La pequeña serpiente es tan traviesa. Se retuerce y gira, trepa al árbol pequeño, sube alto, abre su boca grande, "Ah... ...de un trago y. De un trago, se tragó todo el arbolito y lo convirtió en un extraño arbolito de serpientes. ¡Ja ja!
Anima a los niños a transferir sus experiencias anteriores y a decir frases cortas sin que el profesor se lo indique: Vaya... Gudu, ah, está tan delicioso.
Guía de acción del maestro: cuando el maestro habla de una pequeña serpiente que se traga un árbol pequeño, el maestro anima al bebé a abrir su boca grande, ponerse de pie y bajar la cabeza para imitar a la serpiente que se traga el árbol pequeño. de arriba a abajo, finalmente, puedes animar al bebé a que baje la cabeza y mueva sus manitas hacia atrás como la cola de un pavo real para representar las ramas del arbolito.
3. El maestro simplemente hace preguntas sobre el contenido de la historia para ayudar a los niños a comprender mejor la diversión y el humor de la historia.
Profesor: ¡Ups! ¡La barriga de la pequeña serpiente está tan llena! Nos tocamos el vientre para ayudar a nuestro vientre a digerir. ¡Vamos, cariño, sentaos juntos y descansad!
Maestra: Bebé, mira con atención ¿Qué parece estar pasando en el bosque detrás de la pequeña serpiente? ¿Cómo es que hay un árbol menos? ¿Crees que este árbol es delicioso? Resumen del maestro: La pequeña serpiente de la historia es realmente interesante y muy codiciosa. Su vientre cambia en cualquier forma que coma. divertido comerlo.
4. Orientar a los niños para que aprendan la forma correcta de comer.
1. ¿Crees que está bien que las serpientes pequeñas coman así? ¿Por qué?
2. La maestra resume lo que los niños han dicho y hace un resumen sencillo: Cuando nuestros niños coman deben masticar con cuidado y tragar lentamente. No deben imitar a la culebra, tragando de un trago o de un trago. trago., El vientre se hará pedazos.
Actividades ampliadas: La pequeña serpiente muy hambrienta todavía tiene mucha hambre. Pidamos algo de comida deliciosa para la pequeña serpiente muy hambrienta. Dibuja todo tipo de cosas deliciosas.