Se graduó en el Departamento de Historia de la Universidad Normal de Beijing en julio de 1986 con una licenciatura en historia; en junio de 1998, se graduó en el Departamento de Historia de la Universidad Normal Capital con una maestría en educación histórica en junio de 2006; , 5438 0, Capital Egresado del Departamento de Informática de la Universidad Normal con mención en informática y calificado como profesor de secundaria superior en junio de 1999;
He estado involucrado en la enseñanza de historia en la escuela secundaria durante mucho tiempo y he sido coautor con otros de "Historia 1" (curso obligatorio), "Plan de lecciones de historia china antigua para la escuela secundaria", "Un libro completo de Plan de lección de historia china antigua", "Historia china moderna de la escuela secundaria", "Planes de enseñanza", "Explicaciones detalladas de ejemplos típicos de nuevos libros de texto", "Historia de la escuela secundaria", "Guía de revisión general para el examen de ingreso a la universidad", etc. "Campamento de entrenamiento para el examen de ingreso a la universidad 2005", "Historia·Aprendizaje·Exploración y diagnóstico", "Tareas de vacaciones de invierno", "Tareas de verano", "Artes liberales integrales de segundo año de secundaria", "Historia de la escuela secundaria", "Ejercicios extracurriculares", Los libros "Optativas", "Mundo de la escuela secundaria" como "Cuaderno de ejercicios de historia" y "Ejercicios extracurriculares de historia mundial de la escuela secundaria" también han sido seleccionados como ciencia educativa nacional por el Centro Central de Educación Audiovisual.
Ji Lianhai dijo que es una persona muy segura de sí misma. Debido a que los oradores del "Foro de las Cien Escuelas" son básicamente profesores universitarios, expertos y académicos, ¿Ji Lianhai está bajo mucha presión como profesor de secundaria? Al escuchar la pregunta del periodista, Ji Lianhai dijo inmediatamente: "Permítanme aclarar primero que no soy el primer maestro de escuela secundaria que ha dado cientos de foros, sino el primer maestro de escuela secundaria que trabaja". "Soy una persona muy segura. Cuando la gente viene a mí, creo que son mis ventajas las que los atraen". Sonrió al teléfono: "Estoy en el podio del "Foro de las Cien Escuelas" y hablo tan bien como un profesor experto. Deberían estar bajo presión... se convirtió en mi responsabilidad explicar la historia."