¿Qué fenómenos se deben evitar en la reexaminación del examen de ingreso a posgrado?

He investigado a muchos estudiantes que participaron en el examen de ingreso y reexamen de posgrado, y he tenido contacto y orientación en profundidad con estos estudiantes. Para muchos estudiantes que toman exámenes de ingreso de posgrado y entrevistas de reexamen, existen cinco fenómenos que deben evitarse.

Primero, la voz es muy pequeña y no tengo confianza para responder preguntas.

Algunas personas simplemente bajan la voz, lo cual está bien. Esta situación aún se puede solucionar fortaleciendo el entrenamiento, pero de hecho todavía hay muchas personas que se desempeñan mal durante la entrevista y hablan con poca claridad porque no tienen confianza en la nueva prueba y tienen una voz profunda. En el análisis final, se debe a que los propios candidatos no tienen la suficiente confianza y no se calmaron durante el examen, lo que resultó en un mal desempeño en la entrevista.

La segunda es que la expresión no es fluida y no hay forma de responder preguntas.

Muchos estudiantes descubrirán que siempre puedes tener una buena conversación, especialmente cuando te reúnes con viejos amigos o en ocasiones en las que eres bueno en eso. Sin embargo, en momentos críticos, especialmente en ocasiones serias, como exámenes de ingreso de posgrado y reexámenes, de repente tendrá problemas de pensamiento confuso y expresión poco fluida. En realidad, esto se debe a que los estudiantes conceden gran importancia a las entrevistas de reexamen, pero al mismo tiempo no saben lo suficiente sobre las entrevistas de reexamen, por lo que no pueden expresar las respuestas a las preguntas relevantes con fluidez durante la entrevista.

En tercer lugar, haz que la entrevista sea coloquial.

China tiene un vasto territorio, abundantes recursos y una gran cantidad de población. Los mejores estudiantes de cada escuela provienen de todo el país. Estaría bien en lugares como Beijing y Hebei, donde el mandarín es relativamente estándar, pero los estudiantes en muchos otros lugares han tenido problemas para hablar desde la infancia, excepto el dialecto local. Por ejemplo, al responder preguntas, suelen decir "um, ah" y otras expresiones orales, lo que también es una señal de su escasa capacidad de expresión en la entrevista.

Cuarto, mala lógica al responder preguntas

Si los tres puntos anteriores son factores importantes que afectan la capacidad expresiva en las entrevistas, entonces se puede decir que la mala lógica es un factor importante que afecta la capacidad expresiva del candidato. Nivel de pensamiento, porque durante la entrevista, muchos candidatos responderán preguntas incorrectamente, no comprenderán los puntos clave y no sabrán lo que el instructor quiere saber. La clave es que el pensamiento lógico de los estudiantes no es claro al responder preguntas y no logran captar los puntos clave al responder las preguntas.

5. No prestar atención a los estándares del lenguaje en la entrevista

Finalmente, no prestar atención a los estándares del lenguaje en el reexamen afectará la capacidad expresiva en el reexamen. . Muchos estudiantes usan palabras aleatorias durante las entrevistas. Debes saber que durante el proceso de entrevista, los examinadores de enfrente son tutores graduados de la escuela, y muchos de ellos son estudiantes de último y tercer año. Por lo tanto, estas personas generalmente no están acostumbradas a palabras nuevas, por lo que los candidatos deben prestar especial atención a su idioma durante. Acostúmbrese al reexamen y asegúrese de que el lenguaje de la entrevista esté estandarizado.

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