Al solicitar la admisión universitaria a los Estados Unidos, además de algunos requisitos naturales estrictos, como las calificaciones de la escuela secundaria y los puntajes de los exámenes TOEFL, existe otro requisito que los estudiantes y padres que recién comienzan a postularse para la admisión a los Estados Unidos. las universidades no entienden: el ensayo de solicitud de solicitud es un ensayo de solicitud de universidad. ¿Por qué necesita escribir estos materiales de solicitud? ¿Está poniendo a prueba la capacidad de escritura en inglés de los estudiantes? Si es así, ¿cuál es la diferencia entre este ensayo y la escritura TOEFL/SAT?
En primer lugar, debe quedar claro que en el proceso de solicitud de las universidades estadounidenses, el propósito más importante de este ensayo de solicitud de ingreso a la universidad es permitir que el comité de admisiones tenga una comprensión más profunda y completa de la carrera del solicitante. situación.
Por lo tanto, el contenido de este artículo no debe ser una simple introducción de antecedentes o una lista mecánica de los logros académicos de los estudiantes, sino que debe centrarse en el pensamiento, las observaciones, las reflexiones de los estudiantes y lo que aprendieron de sus experiencias. cosa. Como dijo una vez Jeff Brenzel, director del Comité de Admisiones de Pregrado de la Universidad de Yale, en una entrevista con el New York Times: "Lo que nos importa no es lo que eliges hacer, sino lo que obtienes de ello". Escribe otra publicación para aclarar el punto.
Pero una pregunta común es: cuando la puntuación de redacción del TOEFL/SAT de un solicitante no es alta y el ensayo de solicitud presentado está demasiado bien escrito, ¿lo cuestionará el comité de admisiones? Muchas personas tienen esta preocupación, especialmente cuando los estudiantes encuentran a otros para corregir sus composiciones, lo que los confundirá aún más. Los estudiantes a menudo no saben hasta dónde deben llegar en su ensayo. Algunas personas incluso sugieren que si no eres bueno en la sección de redacción del TOEFL/SAT, deberías reducir deliberadamente tu nivel de escritura al escribir tu ensayo de solicitud para aumentar la credibilidad del contenido.
Este problema tiene dos aspectos.
Cuando los comités de admisiones de estudiantes universitarios extranjeros leen los trabajos de los estudiantes, algunos funcionarios de admisiones marcarán los materiales de los estudiantes con el símbolo "DDI", lo que significa que papá lo hizo. En otras palabras, el comité de admisiones cree que la solicitud se redactó con la ayuda del padre del niño (u otro adulto). De esta forma, la credibilidad de su contenido se reduce considerablemente. Por lo tanto, si tu puntuación en la sección de redacción del TOEFL/SAT no es alta, debes tener cuidado al escribir el ensayo. Supongamos que un estudiante encuentra un maestro de la literatura británica y estadounidense para escribir como su escritor fantasma, y su estilo de escritura es excelente. A veces el efecto puede ser contraproducente.
Pero por otro lado, no te preocupes demasiado.
La parte escrita del TOEFL/SAT es completamente diferente del ensayo de solicitud de ingreso a la universidad estadounidense en términos de contenido, materia y estructura común. La mayoría de las veces, estas dos partes no son comparables ni necesariamente están conectadas. La parte escrita del TOEFL/SAT se parece más a una escritura práctica o de formato fijo, que requiere que los estudiantes expresen sus opiniones en un corto período de tiempo. Este punto examina el potencial de un estudiante para futuros estudios en una universidad estadounidense. De hecho, un trabajo de una página que será muy común en las clases universitarias en el futuro es un ensayo de una página que debe completarse en un corto período de tiempo. Es muy similar a los requisitos y el formato del TOEFL. /Sección de redacción del SAT.
El ensayo de solicitud examina la capacidad de los estudiantes para comprender su propia situación después de una cuidadosa consideración, lo que es el llamado autodominio. Es muy exigente y también es un reflejo de la madurez de los estudiantes. Con la premisa de tener un conocimiento profundo de uno mismo, los artículos que escriba naturalmente tendrán una redacción precisa, patrones de oraciones variados y pensamientos profundos. Este tipo de artículo, hasta cierto punto, es como un análisis en profundidad del mundo real después de que los estudiantes completen sus estudios y trabajen en el futuro. Por lo tanto, las diferencias entre los dos tipos de artículos en términos de disposición estructural, respuesta lógica, elección de palabras y construcción de oraciones son completamente comprensibles.
Por lo tanto, los dos tipos de artículos anteriores tienen su propio énfasis, lo que también brinda a los estudiantes que no han obtenido buenos resultados en la redacción del TOEFL/SAT por diversas razones y no han logrado resultados satisfactorios otra oportunidad para compensarlo. al solicitar ensayos.
Ésta es también la razón fundamental por la que enfatizo repetidamente la importancia de la redacción de ensayos en el proceso de solicitud de ingreso a las universidades estadounidenses. De hecho, la última vez que conocí a Adele Brumfield, subdirectora del Comité de Admisiones de Pregrado de la Universidad de Chicago, ella me dijo claramente que la Universidad de Chicago no mira en absoluto los puntajes de redacción del SAT, sino que se enfoca en la solicitud de los estudiantes. ensayos.
Si la parte escrita del TOEFL SAT no es buena, no te preocupes demasiado.
Aún tienes que escribir un ensayo para impresionar a la oficina de admisiones, por lo que es necesario escribir un ensayo americano.