Al ordenar, presentamos los modismos uno por uno en el orden de los capítulos en los que se encuentran. Cada cuatro modismos es un capítulo, con un total de 20 capítulos, de los cuales el primer volumen y el segundo volumen tienen 10 capítulos cada uno. Entre cada capítulo, hemos seleccionado introducciones relacionadas con el Tao Te Ching y maravillosos comentarios sobre el Tao Te Ching por parte de celebridades chinas y extranjeras, que no sólo sirven como separación sino que también enriquecen la connotación del libro. Cada capítulo consta de seis partes:
1. El origen del modismo. Seleccione oraciones del texto original del Tao Te Ching que contengan modismos que sean adecuados para que los estudiantes de primaria los lean y comprendan, luego ponga en negrita las palabras clave e indíquelas entre paréntesis.
2. Definición idiomática. Explique brevemente los significados originales y ampliados de los modismos.
3. Lectura incremental. Los artículos seleccionados son en su mayoría cuentos relacionados con la antigüedad. Deben ser lo más parecidos posible al texto original para ayudar a comprender el texto original. Por ejemplo, el diálogo entre Laozi y Confucio en "Las cosas buenas son como el agua" es una bendición disfrazada, y las opiniones de Confucio sobre el templo del duque Huan de Lu en "Una cosa más es peor que una cosa menos".
4. Descubrimiento incremental. Continuamos usando el Ensayo 1+1 para crear imágenes de maestros en aumento y medir a los estudiantes en lectura incremental. A través del diálogo profesor-alumno, se pueden profundizar los temas de modismos y oraciones, y se puede explicar el significado de las palabras seleccionadas en el Tao Te Ching mediante un "descubrimiento incremental". Con un contexto específico, es más propicio para hacer las cosas más simples y fáciles de entender para los estudiantes.
5. El contenido de "Theme Link" es relativamente flexible y se centra en historias modernas, tanto nacionales como extranjeras. El propósito de este acuerdo es explicar las cosas en términos simples. Por ejemplo, una carta de Sima Guang en "Frugalidad y abundancia", el amor transmitido en "El camino al cielo es bueno" y la felicidad de Sócrates en "El contento".
6. Acumular y utilizar. Después de aprender cada unidad, diseñamos dos tipos de preguntas de prueba acumulativas y de aplicación. Al medio y al final de cada documento, también diseñamos dos tipos de preguntas de prueba integrales para consolidar y ampliar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Al mismo tiempo, para satisfacer las necesidades de lectura en profundidad de los estudiantes avanzados, hemos adjuntado los textos originales de Tao Jing y "De Jing" en el primer volumen y el segundo volumen respectivamente. .