¿Qué opinas de las materias del examen de acceso al posgrado? Examen de ingreso de posgrado y soluciones de maestría En términos de elegir la forma de continuar aprendiendo y cobrando, las calificaciones académicas y la educación de grado son muy populares por su sólida formación docente, sistema de aprendizaje sistemático, buena plataforma de comunicación y autoridad nacional. certificado Búsqueda de personas. Especialmente aquellos que se han graduado de una licenciatura, muchos esperan continuar sus estudios y obtener una maestría. Sin embargo, muchas personas están confundidas acerca de la forma que deberían elegir para continuar su educación. No saben qué son los estudiantes de maestría a tiempo completo, cuál es el método de aprendizaje en el trabajo y por qué algunos cursos solo tienen títulos pero no calificaciones académicas. De hecho, en pocas palabras, solo hay una forma de obtener una maestría y un certificado de grado reconocido por el estado al mismo tiempo, que es estudiar a tiempo completo en una universidad a través del examen nacional unificado a partir de junio 5438 + En octubre de cada año hay tres formas de obtener un certificado de maestría, incluida la participación en el examen nacional de ingreso a la maestría, el examen unificado para estudiantes de posgrado con calificaciones académicas equivalentes y el examen de título profesional. (1) Examen Nacional de Ingreso a Graduados: En términos generales, cuando se trata de exámenes de maestría, lo que la gente piensa más fácilmente es el Examen Nacional de Ingreso a Graduados, que el estado realiza de manera uniforme de junio a octubre de cada año. Los exámenes de posgrado generalmente requieren que los candidatos tengan un título universitario o superior. Después de aprobar el examen, podrá estudiar a tiempo completo, completar sus créditos y aprobar la defensa de la tesis, y luego podrá obtener certificados académicos y certificados de maestría reconocidos a nivel nacional. El examen nacional de ingreso a posgrado es también la forma más vista y competitiva de obtener un título de maestría. Con la creciente demanda de estructura de conocimiento y la presión de la competencia por talentos, el número de estudiantes de posgrado ha ido aumentando año tras año. Aunque el número de estudiantes de posgrado ha ido aumentando, todavía no puede satisfacer la enorme demanda de matrícula. Los datos muestran que en 2005, el número de personas que tomaron el examen de posgrado alcanzó 1,17 millones, mientras que el número de estudiantes matriculados fue sólo de 320.000, con una proporción promedio de 3,7:1. La proporción de admisión para algunas carreras populares llegó incluso a 70:1. , haciendo que la gente mire el alto umbral de admisión. (2) Educación de maestría profesional: a diferencia de la educación de maestría nacional, que se centra en la teoría y las capacidades de investigación académica, obtener primero una maestría profesional es una forma para que el personal en servicio solicite una maestría para cultivar talentos innovadores y aplicados que combinar teoría y práctica. Actualmente existen 15 maestrías profesionales en el país, a saber, MBA, MPA, J.M, Maestría en Contabilidad Profesional (MPACC), MPH, MPH, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPA, MPH, MPA, MPA, MPA, MPA, MP? Condiciones de registro: la característica más importante de las condiciones de admisión para títulos profesionales es que los solicitantes deben tener una cierta cantidad de años de experiencia laboral. Generalmente, se requiere una licenciatura y algunas especialidades también requieren una licenciatura. La mayoría de los títulos profesionales requieren que el personal en servicio solicite el examen con el consentimiento de la unidad o del departamento de gestión correspondiente, y algunos requieren la recomendación de la unidad. ? Método de examen: El examen de maestría profesional incluye un examen escrito y una entrevista. El examen escrito suele realizarse de junio a octubre de cada año y se denomina "Examen Nacional Conjunto para que el Personal en Servicio estudie una Maestría", denominado "Examen Conjunto". El período de inscripción generalmente es de julio a agosto de cada año, y la unidad de admisiones determina de forma independiente las puntuaciones de muchos títulos profesionales. Dependiendo de la especialidad, las materias del examen conjunto también son diferentes y la unidad de admisiones también evaluará las habilidades y conocimientos profesionales. El contenido de la entrevista se divide en dos tipos: entrevista de curso profesional y entrevista de teoría política. Además del examen de ingreso conjunto, con el fin de fomentar el desarrollo de la industria del software, 35 escuelas superiores de software ejemplares aprobadas por el Ministerio de Educación pueden proponer y contratar maestros en ingeniería de software de forma independiente. Muchas universidades matriculan a estudiantes para obtener títulos de maestría en ingeniería de software dos veces al año, en primavera y otoño. Es particularmente importante señalar que los títulos profesionales de MBA, LLM, Maestría en Medicina y Maestría en Arquitectura se dividen en dos tipos: el examen conjunto en junio y el examen unificado en octubre. Los exámenes de junio 5438 + octubre son principalmente para trabajadores, y los exámenes de junio 5438 + octubre son principalmente para recién graduados. ? Obtención de un certificado: La educación de grado profesional solo otorga certificados de grado, no certificados académicos. El certificado de grado obtenido es el mismo que el certificado de grado obtenido al realizar el examen nacional unificado en junio + octubre de 2020, y puede continuar estudiando para obtener un doctorado. Solo los estudiantes que participen en el Examen Nacional de Ingreso a Graduados organizado en junio + octubre en mayo de 2020 tendrán dos certificados: certificado de graduación y certificado de grado. (3) Examen de posgrado para calificaciones académicas equivalentes: el examen unificado para estudiantes de posgrado con calificaciones académicas equivalentes es lo que a menudo llamamos la solicitud de una maestría con calificaciones académicas equivalentes. También es la forma más superficial e incomprendida de obtener una maestría. Muchas personas ni siquiera entienden el concepto de solicitar una maestría en el trabajo, y algunas personas simplemente piensan que "hacer este examen es aburrido".

Como parte importante de la educación continua de mi país, el personal en servicio que solicita títulos de maestría con calificaciones académicas equivalentes no recibe la debida atención e incluso es ignorado por los candidatos. Por esta razón, algunas personas en la industria lo llaman un "tesoro olvidado". Yu, del Centro de Enseñanza de Posgrado en Servicio de Shanghai de la Universidad Renmin de China, comentó sobre el examen de ingreso de posgrado con calificaciones académicas equivalentes: Actualmente es una de las formas más adecuadas para que el personal en servicio continúe sus estudios en China. La intención original de los estudiantes de posgrado con calificaciones académicas equivalentes es reconocer, fuera de los canales existentes de otorgamiento de títulos de posgrado, aquellos cuyas habilidades académicas o profesionales hayan alcanzado el mismo nivel que los estudiantes de posgrado en la carrera que solicitan. Solicitar una maestría en el trabajo brinda a los profesionales la oportunidad de mejorar su estructura de conocimientos y ampliar sus horizontes. En comparación con realizar el examen de ingreso de posgrado e ir al extranjero, el costo de oportunidad se reduce considerablemente. A partir de 1999, los estudiantes de posgrado con calificaciones académicas equivalentes comenzaron a tomar los exámenes nacionales unificados de dominio de lenguas extranjeras y de dominio integral de materias, que se llevan a cabo en mayo de cada año. La excesiva dependencia de las calificaciones académicas se ha convertido en una preocupación por la elección: aunque es más práctico y conveniente, muchas personas todavía tienen dudas sobre si solicitar las mismas calificaciones académicas cuando deciden continuar sus estudios. Parte de esto proviene de una mala interpretación de las calificaciones académicas. Se cree que obtener únicamente un certificado de grado no es tan valioso ni tan garantizado como los certificados duales, lo que ha obstaculizado el desarrollo de exámenes de maestría con calificaciones académicas equivalentes y también ha convertido el examen anual de ingreso a posgrado en un puente de una sola tabla. Los datos muestran que en 2005, el número de solicitantes de títulos de maestría superó los 165.438 millones, mientras que el número de solicitantes de títulos de maestría con las mismas calificaciones académicas fue inferior a 30.000. Los llamados títulos académicos son el reconocimiento de la educación que ha recibido un estudiante dentro de un período de tiempo determinado. Solo representan la experiencia de aprendizaje y solo prueban el tiempo y el proceso de aprendizaje de una persona. No pueden probar su nivel teórico académico ni su nivel de investigación. , ni puede representar su capacidad de aprendizaje. Un título es el reconocimiento de la capacidad de investigación académica de una persona y el reconocimiento de que el conocimiento de la persona ha alcanzado un cierto nivel. Representa el nivel y el nivel de aprendizaje. El maestro Yu dijo: Para la educación por debajo del nivel universitario, la existencia de calificaciones académicas es significativa, pero para la educación de maestría de nivel superior que se centra en las capacidades de investigación académica, el título en sí es más convincente que las calificaciones académicas y el valor del título. excede las calificaciones académicas. Desde la perspectiva del reconocimiento del mercado, los certificados duales tienen más ventajas competitivas que los certificados para personas que trabajan en agencias gubernamentales, instituciones o empresas estatales. Sin embargo, no hay mucha diferencia entre las empresas con financiación extranjera y las empresas privadas. La clave es la capacidad personal y la experiencia profesional, y un certificado de maestría sólo sirve como un trampolín. ¿Es convincente un título de máster sin un título de posgrado? Sin embargo, a juzgar por la tendencia de desarrollo de la educación extranjera, cada vez más empleadores y candidatos prestarán cada vez más atención a los certificados de grado que representan niveles de capacidad personal y restarán importancia al papel de los certificados de grado. Desde la perspectiva de los sistemas educativos extranjeros, la mayoría de los países utilizan certificados de grado en lugar de diplomas. Los certificados de grado obtenidos por el personal trabajador, los estudiantes que estudian en el extranjero, los inmigrantes y los exámenes nacionales son todos reconocidos por el estado. Por razones históricas, en nuestro país siempre ha habido un énfasis ciego y un culto a la educación académica, lo que de hecho ha invertido la importancia de los dos certificados. A principios de la década de 1990, el número de estudiantes que podían recibir educación universitaria era muy pequeño, por lo que cuando la sociedad medía la capacidad de los talentos, a menudo se consideraba como un criterio importante si tenían un título universitario. Pero ahora hay cada vez más estudiantes con experiencia en educación superior y la sociedad ya no tiene que preocuparse por las diferencias en los niveles educativos de los talentos. Muchas empresas también han comenzado a cambiar sus conceptos a la hora de contratar personal y ya no dan demasiada importancia a las cualificaciones académicas de los solicitantes de empleo, sino más bien a sus capacidades prácticas. Además, la educación superior a una maestría es muy diferente de una licenciatura. La forma de educación es más gratuita y práctica, por lo que una maestría extranjera es solo un título sin diploma. La capacidad de una persona para completar una maestría demuestra que su calidad personal ha alcanzado un cierto nivel y su capacidad de investigación académica se ha convertido en la clave del problema, por lo que el certificado de grado se ha vuelto más importante. Desde otra perspectiva, no existe una diferencia sustancial en valor y uso entre un certificado de maestría y un título de maestría obtenido por un estudiante de posgrado a tiempo completo: si un candidato desea continuar estudiando para obtener un doctorado, de acuerdo con las políticas nacionales pertinentes, no no hay diferencia entre los dos si es estudiante No hay diferencia entre los dos si quiere tomar el examen de servicio civil nacional, si el candidato quiere estudiar en el extranjero, un certificado de grado es suficiente porque las universidades extranjeras no tienen certificados de grado; Naturalmente, a los estudiantes no se les pedirá que proporcionen dicho certificado al realizar la revisión. ¿Qué es un posgrado? Mucha gente desconoce cuál es el concepto de un posgrado y cuál es su relación con un Maestro Shen con la misma capacidad académica. En este sentido, podemos entender que la clase de formación de posgrado es el puente principal para realizar el examen de posgrado con calificaciones académicas equivalentes y obtener el título de máster con calificaciones académicas equivalentes. Es una forma educativa que utiliza los cursos principales de estudiantes de posgrado en una determinada especialidad como contenido de enseñanza y cultiva sistemáticamente personal en servicio con una licenciatura o calificaciones académicas equivalentes con teoría básica, conocimientos y habilidades profesionales.