Algunas obras musicales se expresan a través de la voz humana y dichas obras se denominan obras vocales. Algunas obras se interpretan con instrumentos musicales y dichas obras musicales se denominan obras instrumentales. El siguiente es el "Ejemplos seleccionados de planes de lecciones de música para cuarto grado, Volumen 2", compilado por mí únicamente para su referencia. Le invitamos a leer este artículo. Ensayos de muestra seleccionados, plan de lección de música de cuarto grado, volumen 2 (1)
1. Ideología rectora:
Tomar la estética musical como núcleo, mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, guiar a los estudiantes a participar activamente en la práctica musical, respetar las diferentes experiencias musicales y estilos de aprendizaje de los individuos, desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes y desarrollar buenas cualidades humanísticas.
2. Análisis de la situación de los compañeros:
Soy responsable de la labor docente de música de las clases uno, cuarto, quinto y sexto de este grado. Débil En esta etapa, me concentraré en hacerlo bien en el trabajo de conexión de conocimientos pasado y futuro. Adoptaré una variedad de métodos y estrategias para ayudar a los estudiantes a aplicar hábilmente el conocimiento que han aprendido. También debemos prestar atención para evitar que los estudiantes se aburran aprendiendo conocimientos aburridos de teoría musical y utilizar juegos para que los estudiantes aprendan mientras juegan.
3. Análisis de materiales didácticos:
Este libro de texto está dividido en ocho lecciones. Cada lección incluye tres partes: escucha, interpretación, creación y actividad. Entre ellas, se escucharon dieciocho canciones (música), dieciséis canciones que debían interpretarse y ocho arreglos y actividades. La compilación de este libro de texto toma la estética como centro, la cultura musical como línea principal y la disciplina musical como base. Fortalece la práctica y la invención, fortalece la síntesis y la penetración y estimula el interés de los estudiantes en aprender música en todo momento. Y desde la filosofía educativa, se enfatiza "tomar como base el desarrollo de los estudiantes", de cara a todos los estudiantes, pero también teniendo en cuenta el desarrollo de la personalidad de cada estudiante.
4. Objetivos de enseñanza:
1. Aprender las 16 canciones sobre ocho temas del libro de texto y, a través del canto de las canciones, hacer que los estudiantes amen la patria, amen a la gente, y amo más el trabajo. Amo el aprendizaje, amo la ciencia, amo la naturaleza y amo la vida.
2. Aprenda los siguientes conocimientos de lectura musical: acentos, compás de 3/8, formas de canto (solista, coro y dúo), notas de campana y deslizamientos, y marcas planas.
3. Complete con seriedad la capacitación integral después de la escuela y mejore gradualmente las habilidades de escucha, canto visual, relleno y composición de melodías de los estudiantes a través de la práctica, y aprenda a componer diversas formas de acompañamiento para canciones.
4. Tome una buena clase de apreciación, amplíe los horizontes musicales de sus alumnos a través de la apreciación e infecte e inspire efectivamente a los estudiantes con la imagen artística de la música. Mientras tomamos la clase de apreciación, presentaremos cuidadosamente varios instrumentos musicales occidentales y comprenderemos sus características tímbricas.
5. Medidas de trabajo:
1. Preparar cuidadosamente las lecciones, estudiar detenidamente el programa de música, comprender plenamente las tareas docentes de este semestre, preparar materiales didácticos, preparar a los compañeros, preparar métodos de enseñanza. y objetivos de enseñanza Sea claro y resalte los puntos importantes y difíciles.
2. Tomar la clase en serio. El aula es el lugar principal para que los profesores completen las tareas docentes. Mejorar la calidad de la enseñanza en el aula es el principal medio para completar las tareas docentes. La enseñanza en el aula se esfuerza por tener ideas claras. estructura rigurosa y ajustarse a las reglas cognitivas de los estudiantes. Las imágenes animadas de los compañeros de clase pueden estimular el interés de los estudiantes en aprender, haciendo que los niños escuchen con interés y nunca se cansen de aprender.
3. Participe activamente en las actividades de enseñanza e investigación del grupo, escuche más clases de otros profesores, aprenda de sus fortalezas y mejore constantemente sus habilidades comerciales y docentes.
4. Utilizar de forma activa y audaz equipos audiovisuales modernos para aumentar la capacidad de enseñanza y mejorar los efectos de la enseñanza en el aula.
5. Contactar estrechamente a los compañeros de clase, a menudo solicitar sus opiniones sobre los profesores, mejorar constantemente los métodos de enseñanza, mejorar los efectos de la enseñanza y esforzarse por obtener una gran cosecha. Ensayos de muestra seleccionados, plan de lección de música de cuarto grado, volumen 2 (2)
Contenido didáctico: Apreciación de "Cien pájaros prestan atención al fénix"
Objetivos didácticos:
1. Escuche " "Cien pájaros prestan atención al fénix" es una pieza solista de suona para experimentar las emociones musicales de las obras musicales y cultivar la conciencia creativa y la imaginación de los estudiantes.
2. En el proceso de participación en actividades, estimular el amor de los estudiantes por la música nacional.
La enseñanza es importante y difícil: comprender la estructura, las características tímbricas y el poder expresivo de la suona.
Preparación docente: proyector físico, grabadora, suona, piano.
Proceso de enseñanza:
1. Escuchar la música de "Cien pájaros adoran al fénix"
La introducción guía a los estudiantes a pensar.
(1) ¿Qué emociones expresa la música?
(2) ¿En qué instrumento se toca?
(3) ¿Dónde lo has visto? ¿Dónde lo has oído?
(4) Manifestación de Suona.
1. Escucha atentamente y experimenta.
2. Expresa tus sentimientos después de escuchar.
(1) El ambiente es alegre, animado e interesante.
(2) Las características de suona: sonido fuerte, tono brillante y áspero.
(3) Fiestas populares, bodas, funerales y escenarios de ópera.
Dejemos que la música movilice las sensibilidades de los estudiantes y explore materiales en sus vidas.
2. Revelar el problema. Tararea el tema musical
Guía a los estudiantes a pensar:
(1) ¿El rey de los pájaros?
(2) ¿Qué significa "Chao"?
(3) ¿Qué significa "cien"?
(4) ¿Puedes darme otro nombre?
1. El rey de los animales es el león, y el rey de los pájaros es el fénix.
2. "Chao" significa adoración.
3. "Cien" es un significado imaginario, es decir, muchos.
4. Miles de pájaros rindiendo homenaje al fénix, miles de pájaros rindiendo homenaje al fénix, muchos pájaros rindiendo homenaje al fénix, etc.
5. Tararea el tema musical.
Movilice completamente la imaginación y la creatividad de los estudiantes y profundice sus sentimientos sobre el tema musical.
3. Escuchar la música por secciones
1. Guíe a los alumnos a pensar: Me parece oír..., Me parece ver...
2. Animar a los alumnos a utilizar palabras o dibujos para expresar su comprensión de la música.
(1) Introducción: Utilizar el lenguaje para describir.
(2) Tema.
(3) Simula los llamados de varios pájaros.
(4) Actividades grupales.
(5) Informe grupal.
Los estudiantes crean creaciones secundarias basadas en sus sentimientos sobre la música.
IV.Actividades grupales y resumen
1. ¿Cuántos nombres de pájaros conoces? Los pájaros son nuestros amigos, ¿cómo debemos protegerlos?
(1) Discusión entre estudiantes (ver ¿quién sabe más nombres de pájaros?)
Diseño de pizarra: ¿El rey de los pájaros? ¿Qué significa "cao"? ¿Qué significa "cien"?
Ensayo: Tengo un conocimiento preliminar del instrumento musical nacional suona y estoy familiarizado con su timbre. Estar interesado en excelentes instrumentos musicales folclóricos y respetar a los artistas folclóricos. Ensayos de muestra seleccionados, plan de lección de música de cuarto grado, volumen 3 (3)
1. Análisis académico:
A juzgar por la prueba final del último semestre, los estudiantes de la Clase 2 tienen Fuerte capacidad para tocar música instrumental, la Clase 3 es relativamente débil. Este semestre formularé medidas para la Clase 3 para que puedan aprender mejor.
Cuando aprenden a cantar canciones, las niñas generalmente son mejores que los niños a la hora de imitar el tono, el ritmo y los movimientos de la música; durante la apreciación, la capacidad de los estudiantes para imaginar basándose en la música no es lo suficientemente buena y Les falta paciencia, escuchan, pero todavía están interesados en escuchar canciones cortas, y la mayoría de ellos pueden describir correctamente la velocidad, la intensidad y el estado de ánimo de las canciones.
2. Análisis de materiales didácticos:
1. Análisis del conocimiento del libro de texto:
Este libro de texto adopta la forma de "unidad". Cada unidad tiene un tema con un propósito y existen conexiones orgánicas entre los temas. Estas seis unidades incluyen humanidades, geografía, paisaje y otros aspectos del contenido, lo que permite a los estudiantes apreciar plenamente las diferentes conciencias estéticas. La enseñanza de este semestre se centra principalmente en el canto, combinando apreciación y conocimientos de teoría musical.
Sobre esta base, se puede llevar a cabo la colaboración entre la creación de canciones y los compañeros.
2． Los objetivos de enseñanza que se deben lograr este semestre:
(1) Aprender las canciones que deben cantarse y recitar de 2 a 4 de sus canciones favoritas; ser capaz de recitar 1 o 2 canciones de órgano bucal.
(2) Según el estado de ánimo de la canción, ser capaz de cantar expresivamente en solitario o participar al unísono o coro con voz natural, ritmo y tono precisos.
(3) Desarrollando el buen hábito de escuchar atentamente, escuchar música folclórica china y extranjera y conocer algunas canciones folclóricas, canciones y danzas folclóricas, música instrumental folclórica, óperas y arte popular regionales y étnicos representativos. música, etc., Siente los diferentes estilos de algunos países y música étnica.
(4) Deje que los estudiantes canten más y mejor, dominen aún más los métodos de canto correctos y desarrollen el buen hábito de escuchar música con atención y tener confianza y generosidad. Cultive una actitud optimista, un espíritu amistoso, un sentido optimista de la vida y un carácter saludable.
(5) Cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes por la música, y guiarlos y capacitarlos para que participen activamente en actividades musicales. En la cooperación grupal, los estudiantes pueden tomar la iniciativa para aprender y dominar un buen método de aprendizaje independiente.
(6) Capaz de aprender y cantar partituras musicales utilizando canciones aprendidas, leer partituras musicales sencillas y dominar las notaciones musicales de uso común.
(7) A través del entrenamiento de instrumentos musicales, los estudiantes pueden aprender las posturas y métodos correctos para tocar, cultivar sus habilidades al unísono, conjunto y acompañamiento, para que los estudiantes de diferentes niveles puedan desarrollarse.
(8) Capacidad para evaluar brevemente el canto propio y ajeno. Capaz de utilizar el lenguaje para describir brevemente música con diferentes emociones.
3. Medidas didácticas:
1. Preste atención a cultivar los hábitos habituales de los estudiantes.
2． Prepare las lecciones con cuidado, estudie los materiales didácticos con atención, tenga objetivos de enseñanza claros y resalte los puntos clave y difíciles.
3． Lleve a cabo el plan de lección con cuidado y controle estrictamente el tiempo de clase de 35 a 40 minutos para mejorar la eficiencia de la enseñanza.
4． Centrarse en cultivar los hábitos de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes, utilizar la enseñanza heurística y formular planes de lecciones adecuados para estudiantes de diferentes niveles en función de la personalidad y los problemas sexuales de los estudiantes.
5． De acuerdo con las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, establezca una buena base y brinde a los estudiantes oportunidades para expresarse y hacer preguntas.
6． Mientras se completan las tareas del material didáctico, con el fin de cultivar los intereses de los estudiantes, mejorar su capacidad de movimiento y cooperar con el trabajo central de la sociedad escolar para enriquecer la vida en el campus, se organiza cuidadosamente un equipo de danza para llevar a cabo actividades.
7． Contactar estrechamente a los estudiantes, a menudo solicitar la opinión de los estudiantes sobre los maestros, mejorar constantemente los métodos de enseñanza, mejorar los efectos de la enseñanza y esforzarse por obtener una gran cosecha. Ensayos de muestra seleccionados, plan de lección de música de cuarto grado, volumen 4 (4)
Contenido didáctico: "Canción para recoger té de los jóvenes pioneros"
Objetivos didácticos:
1. Se puede utilizar Voces puras y hermosas cantaron "Young Pioneers Tea Picking Song".
2.Capaz de participar activamente en actividades grupales y crear varios movimientos de baile de manera cooperativa.
La enseñanza es importante y difícil: crear y coreografiar movimientos de danza
Proceso de enseñanza:
(1) Repasar canciones
1. Pagar Atención al primer apartado La entonación de quintas. Tener sensación de saltar.
2. Presta atención a la línea suave del canto en la segunda sección. El canto debe ser coherente, suave y contrastante con los saltos.
3. Presta atención a la duración de la negra con puntillo en el tercer compás.
4. La primera frase de la segunda sección se puede cantar según el método de canto rítmico. Debe cantarse de forma breve y con un ritmo uniforme, al igual que el movimiento rítmico de recoger té.
5. El descanso de ocho puntos en la tercera sección de la última frase debe cantarse de manera breve y suave, y el sonido debe ser entrecortado y sin aliento, para que el canto sea a la vez separado y coherente, encarnando el El amor de los jóvenes pioneros por Tea Mountain.
6. Al cantar se debe prestar atención al fraseo de las frases, lo que puede guiar a los alumnos a dividir las frases y lograr una correcta ventilación.
(2) Apreciar las obras musicales sobre la recolección de té
1. Conjunto instrumental "Picking Tea and Flying Butterflies"
2. Canción popular de Guangxi "Tea Picking Song" "
(3) Crea movimientos de baile para recoger té
Diseño de pizarra: ejemplos puros y bellos seleccionados plan de lección de música de cuarto grado volumen 2 (5)
1 Análisis de la situación del estudiante:
En las dos clases de cuarto grado ***, debido a las características de desarrollo psicológico y fisiológico de los estudiantes, se deben utilizar diversos métodos y estrategias en la enseñanza para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. , permitiendo a los estudiantes aprender y dominar los conocimientos adquiridos con felicidad.
1. Música vocal: Capacidad de utilizar la respiración pausada y pausada para cantar canciones con voz natural.
2. Música instrumental: Ser capaz de dominar el nombre, apariencia, características, postura al tocar y timbre del instrumento que estás aprendiendo: la flauta dulce.
3. Apreciación: Capaz de comprender las emociones expresadas por la música y sentir la concepción artística que describe la música a partir de los elementos básicos de la música.
4. Práctica de canto a primera vista y ritmo: básicamente dominar los conocimientos aprendidos.
5. Interpretación: Capaz de expresar con mayor precisión el contenido de la canción.
6. Problemas: (1) El problema de la entonación es relativamente grande. (2) Es necesario mejorar la capacidad de cantar a primera vista.
2. Análisis de los materiales didácticos:
El aprendizaje en cuarto grado es muy importante, ya que sirve de vínculo entre el pasado y el siguiente. Durante este semestre, los estudiantes consolidarán y aplicarán los conocimientos adquiridos. Además, los conocimientos adquiridos este semestre sentarán una base sólida para los próximos dos años de estudio. Este libro de texto tiene ocho lecciones, incluidas 18 canciones de apreciación y 16 canciones de interpretación.
Objetivos de enseñanza:
1. Aprender las dieciséis canciones del libro de texto y, cantándolas, hacer que los estudiantes amen la patria, amen a la gente, amen el trabajo, amen el aprendizaje y Ama más la ciencia, ama la naturaleza, ama la vida.
2. Adquirir los siguientes conocimientos de lectura musical: acentos, treinta y ocho tiempos, tonos y deslizamientos ascendentes.
3. Complete con seriedad la capacitación integral después de clase y mejore gradualmente la capacidad de los estudiantes para crear y completar melodías a través de la práctica.
4. Ofrezca una buena clase de apreciación, amplíe los horizontes de los estudiantes a través de la apreciación e infecte e inspire efectivamente a los estudiantes con la imagen artística de la música. Mientras damos una buena clase de apreciación, también presentamos cuidadosamente los "instrumentos de viento" y los "instrumentos de percusión" de los instrumentos musicales nacionales para mejorar la autoestima y el orgullo nacional de los estudiantes.
Enfoque de la enseñanza
1. A través del aprendizaje musical, el mundo emocional de los estudiantes se verá infectado e influenciado, y luego desarrollarán una actitud positiva y optimista hacia la vida y un anhelo y búsqueda de un futuro mejor.
2. En el proceso de participar personalmente en actividades musicales, le encantará la música, dominará los conocimientos básicos y las habilidades preliminares de la música y desarrollará gradualmente un buen hábito de apreciar la música.
Dificultades de enseñanza
1. Bajo el control de la respiración, expanda gradualmente las notas altas.
2. Utilizar diferente intensidad, velocidad y timbre para expresar la emoción de la canción.
3. Al aprender coro de dos partes, preste atención al equilibrio del volumen y la coordinación del timbre.
3. Medidas de enseñanza:
1. con cuidado y hacer un buen trabajo de antemano. Preparar y volver a preparar el trabajo para hacer los preparativos adecuados para que los estudiantes tomen buenas clases y prestar atención a la preparación de los estudiantes.
2. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y prestar atención al uso de diferentes métodos de enseñanza para diferentes estudiantes para que puedan desarrollarse plenamente.
3. Diseñar la introducción de cada lección para mejorar el interés de los estudiantes por aprender.
4. Las aulas están diseñadas en varios formatos, llenas de conocimiento, interés, exploración, desafío y desempeño. Maximizar el entusiasmo de los estudiantes. Y permitirles aprender conocimientos y dominar habilidades al máximo. Y preste atención a adoptar ciertas formas en el aula para cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse, cooperar e innovar.
5. Comunicarse activamente con otras disciplinas e investigar activamente la integración disciplinaria.
6. Mirar y escuchar más cursos de otras escuelas e implementarlos más en esta escuela para que los estudiantes puedan ampliar sus horizontes y los profesores puedan aprender de ellos. Ensayos de muestra seleccionados, plan de lección de música de cuarto grado, volumen 2 (6)
Contenido de enseñanza: Apreciación de la "Primavera en las montañas Tianshan"
Objetivos de enseñanza
1. Familiarizarse con la melodía de la obra, sentir su estilo y poder tararear junto con la música.
2.Conocer el instrumento musical nacional chino Pipa y ser capaz de oír y distinguir su timbre.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción:
¡Estudiantes! Según su propia comprensión de la música de Xinjiang, ¿cuáles de las canciones que escucha habitualmente pertenecen a Xinjiang?
Maestro: En esta clase, vamos a escuchar la canción de Xinjiang "La primavera de Luoshi" que los estudiantes rara vez escuchan.
2. Apreciar la música de Xinjiang "Luoshi". Spring"
Maestro: Durante el proceso de escucha, debes considerar las siguientes preguntas:
a. ¿Cuáles son las características del lenguaje de esta canción?
b. ¿Discutir entre ellos qué tipo de instrumento utiliza?
(Encordar, puntear)
c. ¿Cuál es su instrumento de acompañamiento?
3. Visualización de imágenes. Revafu y vuelve a reproducir la música de Revafu.
Profesor: ¿Cuáles son las características de su timbre?
4. Hay una pandereta en la música de Revafu, así que introduce la pandereta.
Presentación de diapositivas de imágenes.