#report# Introducción El núcleo de un informe de investigación es reflejar y analizar hechos objetivos de manera realista. El siguiente es un estudio completo y un informe de investigación compilado por kao.com, ¡bienvenido a leer!
Parte 1 Informe completo de investigación e investigación
1. Situación básica del camarada xx
Camarada xx, mujer, nacionalidad Han, provincia de xx, nacida en julio de 1976. , Maestro de escuela primaria superior, comenzó a trabajar en agosto de 1994 y ha estado trabajando en la primera línea de la enseñanza de la escuela primaria. Actualmente es el director de educación política de nuestra escuela y tiene logros sobresalientes en educación y docencia.
2. Situación de revisión política
El camarada xx fue absorbido como activista del partido por la rama del partido de la escuela primaria Nanjing Great Wall de China *** en XX después de dos años de formación. , el compañero apoyó al partido Apoyamos la línea, los principios y la política desde el XX Pleno del Partido y nos adherimos a los cuatro principios básicos. Mi historia política y mi desempeño sobresaliente en las principales luchas políticas, mi firme postura política, mis actitudes políticas, mis tendencias ideológicas y mis palabras y hechos reales en las luchas políticas son todos altamente consistentes con el partido. Manténgase siempre en la posición del partido, defienda los intereses del partido, del país y del pueblo y sea políticamente coherente con el Comité Central del Partido.
Los familiares directos no cometieron errores en la "Guerra Japonesa" ni en los disturbios de "1989", y no han participado en "xx" ni en otras organizaciones xx. Tienen una historia limpia.
3. Mi solicitud para unirme al partido y el proceso de formación organizacional
El camarada xx solicitó activamente unirse a la organización del partido en XX Después de la discusión en la reunión de la rama, la rama fue absorbida. Como activista del partido desde el XX de febrero, durante el período de formación activista, el compañero participó activamente en diversas actividades organizadas por el partido, participó activamente en la formación de activistas del partido y logró excelentes resultados en la evaluación. Cada trimestre, escribo un resumen de mi propio informe ideológico. La rama celebra reuniones periódicas para su discusión y los resultados de la discusión se registran en el libro de inspección de manera oportuna.
IV.Desempeño real
A través de la inspección, el camarada xx puede mantener un alto grado de coherencia con el partido política e ideológicamente. Trabaja duro y es concienzudo y concienzudo. Tiene buenos resultados en educación y enseñanza y es bueno cooperando con sus colegas. Trabaja en unidad y cooperación, se hace amigo de los estudiantes y es profundamente amado por los padres, la sociedad, los maestros y los estudiantes.
5. Opiniones de la rama del partido sobre su incorporación al partido
Celebramos una reunión de miembros del partido en febrero a través de mi informe de trabajo, la recomendación del presentador y la votación de. Los miembros del partido, la rama del partido deliberó plenamente y, después de una cuidadosa discusión, se acordó por unanimidad que el camarada xx debería ser un miembro a prueba del Partido Comunista de China.
Parte 2 Informe de investigación e investigación integral
La nueva ronda de reforma curricular de mi país es la reforma educativa más profunda desde la fundación de la República Popular China. En esta nueva reforma curricular se propone una nueva asignatura obligatoria - Curso Integral de Actividades Prácticas. El surgimiento de cursos integrales de actividades prácticas como una nueva forma curricular es uno de los símbolos de la innovación educativa en los cursos de educación básica y el punto culminante de la nueva reforma curricular.
El 22 de noviembre, los estudiantes de nuestra clase de formación docente de la columna vertebral de la actividad de práctica integral de la escuela primaria de la provincia de Hebei siguieron a los líderes de la base de actividades de Shijiazhuang para visitar la base de actividades de práctica integral de la escuela primaria de la provincia de Hebei para aprender de su experiencia en la realización de realizar actividades prácticas integrales. Durante la inspección, sentí una emoción sin precedentes y sentimientos profundos al ver (observar el entorno escolar y las actividades de los estudiantes) y escuchar (escuchar el informe de la clase).
Al inicio de la actividad, la base dividió a nuestros alumnos en dos grandes clases, permitiéndonos como estudiantes participar personalmente en la clase de actividad práctica integral y vivir todo el proceso del curso. Participé en "Punto de cruz" y los profesores captaron perfectamente el plan de actividades de diseño esencial del curso de actividades prácticas integrales. En clase, los profesores toman a los estudiantes como el cuerpo principal, contactan estrechamente con la vida y la realidad social de los estudiantes y enfatizan métodos de aprendizaje diversificados, como la indagación, la investigación, la operación, la práctica técnica, etc. Durante las actividades, los profesores prestan atención a la conexión emocional. con estudiantes *Disfruta. Originalmente, mi habilidad práctica era bastante pobre. A través de esta clase de actividad práctica, aprendí "punto de cruz" y adquirí otra habilidad para la vida.
Como adultos, todavía estaríamos muy emocionados después de tomar una clase como esta, pero ¿qué pasa con los estudiantes de primaria?
Durante esta visita, la Base de Actividades de Shijiazhuang nos brindó especialmente cuatro clases integrales de observación de actividades prácticas y los cuatro maestros tuvieron mucho éxito. Una de las lecciones a las que asistí fue "Reloj de cuarzo". La maestra primero pidió a los estudiantes que hablaran sobre qué es un reloj de cuarzo, para qué se utiliza, de cuántas partes consta y cómo hacer un reloj de cuarzo. Pida a los estudiantes que hablen sobre lo que necesitan ayuda del maestro. A continuación, la profesora mostró una gran cantidad de materiales preparados. Deje que los estudiantes conciban el patrón del reloj de cuarzo. Aquí es donde se puede expresar y crear la creatividad de los estudiantes con materiales preparados. Durante las actividades, se utilizó plenamente la sabiduría y la creatividad de los estudiantes. Experimentaron felicidad y éxito en el proceso de fabricación de relojes de cuarzo.
Durante la visita de un día, lo que más me impresionó fue la implementación y práctica del concepto integral del plan de estudios de actividades prácticas de Shijiazhuang Activity Base. Aunque el tiempo experimental fue corto, las medidas fueron efectivas y el liderazgo dio sus frutos. Se le presta atención y se pone de manifiesto el sólido trabajo de los docentes. Los diversos cambios frescos y gratificantes que se logran con los cursos integrales de actividades prácticas son refrescantes y nos dan ejemplo en toda la provincia y el país. En el proceso de implementación de cursos integrales de actividades prácticas, Shijiazhuang Activity Base no solo considera la implementación de actividades integrales como un proceso de ejecución, sino que también ofrece creativamente cursos integrales de actividades prácticas basados en las características, la realidad y los antecedentes de los estudiantes de nuestra provincia.
Comprensión y pensamiento: el curso integral de actividades prácticas es un curso de gestión de tres niveles basado en las regulaciones nacionales, la gestión local y el desarrollo escolar. 1. Manejar la relación entre los cursos integrales de actividades prácticas y los cursos escolares. El curso integral de actividades prácticas pertenece al plan de estudios nacional y es un curso obligatorio que las escuelas deben ofrecer. En términos de la atribución de categorías de cursos, el curso de actividades prácticas integrales no es una categoría específica de los cursos escolares, pero debe hacer uso de los conceptos y tecnologías desarrollados por la escuela. Ésta es la relación básica entre los cursos integrales de actividades prácticas y los cursos escolares. 2． Desarrollar planes de implementación y planes del año escolar para el plan de estudios integral de actividades prácticas de la escuela. Las escuelas deben manejar las relaciones con agencias y departamentos comunitarios mediante la formulación de planes de implementación para cursos integrales de actividades prácticas. La escuela necesita la cooperación de qué departamentos comunitarios cada año, en qué momento, de qué forma, qué recursos humanos y materiales se necesitan y obtener apoyo de los departamentos o instituciones comunitarios.
Aprendí mucho de esta visita, pero también tuve algunas ideas. 1. Cómo ampliar la comprensión del papel, la importancia y la necesidad de los cursos integrales de actividades prácticas a los departamentos de investigación docente y de administración educativa pertinentes y a los profesores involucrados en la implementación del curso. 2. Cómo formular un plan integral de implementación del plan de estudios de actividades prácticas adaptado a las condiciones locales para guiar la implementación de nuestra escuela. 3. Cómo realizar una evaluación eficaz de los cursos escolares que ofrecen actividades prácticas integrales. 4. La apertura de cursos integrales de actividades prácticas requiere ciertas condiciones para coordinar y resolver la formación de docentes, la determinación de la carga de trabajo, la recaudación de fondos, etc. Estos son los problemas que nuestra escuela debe afrontar y resolver.
Proponer algunas sugerencias:
1. Manejar la relación entre los distintos elementos de la actividad práctica integral del curso. En el curso de actividades prácticas integrales, el estudio de investigación, el servicio comunitario y la práctica social, la educación laboral y técnica y la tecnología de la información no son esencialmente el contenido del curso, sino la forma de las actividades de los estudiantes. El contenido real del curso es el tema de la actividad propuesta por los estudiantes de forma independiente. Para integrar varios elementos del plan de estudios integral de actividades prácticas, los maestros deben guiar a los estudiantes para que experimenten adecuadamente diversas actividades como investigación, servicio, publicidad, diseño, producción, práctica de tecnología de la información, etc. en el proceso de desarrollar el tema de la actividad para lograr el objetivo. Integrar los objetivos de cada elemento.
2. La implementación de cursos integrales de actividades prácticas requiere de un excelente equipo docente. ¿Qué pasa con las instituciones que forman a estos docentes? Es muy difícil para un solo maestro impartir una clase tan grande y es difícil cuidar de todos los estudiantes. Sugiero que dos maestros enseñen la misma clase y trabajen juntos para lograr buenos resultados. Una vez participé en una formación de profesores en el extranjero, donde asistieron dos profesores al mismo tiempo, cooperaron tácitamente y el efecto fue bueno.
Por difícil que sea, no puede detener el avance de la nueva reforma curricular. Después de todo, la creación de cursos completos de actividades prácticas proporciona a nuestros profesores un tema de investigación completamente nuevo y un espacio más amplio para la innovación independiente.
Creo que esta actividad de inspección será esclarecedora y beneficiosa para nuestro futuro trabajo de investigación en educación y enseñanza.
Parte 3 Informe Integral de Inspección e Investigación
Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido:
Según el despliegue unificado del Departamento de Organización, el 23 de diciembre, nuestra inspección El equipo realizó una inspección exhaustiva de las zonas rurales de la ciudad. Liu Xiongjun, subdirector de la Oficina de Reforma, realizó una inspección mientras se desempeñaba como asistente del alcalde de la ciudad. La situación de la inspección ahora se informa de la siguiente manera:
1. Método de inspección: De acuerdo con el plan de trabajo de inspección, celebramos una reunión con todos los cuadros de la ciudad en casa. En la reunión, el líder del equipo Wang informó el objeto, propósito, contenido y enfoque de la inspección. Liu Jun dio un informe sobre su trabajo. Trabajo, y los cuadros de la agencia llevaron a cabo una evaluación democrática. Luego encontramos a líderes relevantes del partido y del gobierno y cuadros de nivel medio para realizar entrevistas individuales.
2. Situación de la evaluación de la democracia: 33 personas debían participar en la evaluación democrática, pero en realidad participaron 29, con 26 votos por excelencia y 3 votos por competencia.
3. Descripción general de la inspección
El equipo de inspección creía que: Durante el período temporal de siete meses, el camarada Liu Jun pudo posicionarse, corregir su pensamiento y manejar adecuadamente la relación entre el trabajo por agencia y el trabajo temporal. Hemos trabajado estrechamente entre nosotros, resaltado los puntos clave de nuestro trabajo, hemos tenido los pies en la tierra, hemos trabajado duro, hemos aprovechado al máximo nuestra política y nuestras ventajas comerciales y hemos logrado excelentes resultados. En resumen, existen los siguientes puntos:
Primero, ingrese rápidamente al rol. Pudo adaptarse rápidamente al trabajo rural procedente del trabajo gubernamental, involucrarse con funcionarios gubernamentales en la ciudad de Chenghuang y conectarse con el trabajo en la aldea de Yaohua. A menudo va a la aldea de Yaohua para ayudar a la aldea a resolver problemas prácticos, ordenar el equipo de la aldea, apoyar activamente el trabajo del jefe de la aldea y dividir el trabajo de manera razonable.
El segundo es una gran capacidad de trabajo. Puede completar la recaudación de atención médica cooperativa, tarifas de agua y otras tareas en la aldea, convirtiendo una aldea con dificultades laborales y una aldea atrasada en una aldea avanzada.
El tercero es una buena compatibilidad. Aprender humildemente de los cuadros del gobierno, llevarse bien con ellos, estar cerca de ellos, integrarse en uno y tener una relación armoniosa.
Cuarto, rica experiencia laboral. Para los hogares solicitantes en la aldea de Yaohua, podemos hacer personalmente un trabajo ideológico en sus hogares, tener conversaciones sinceras con ellos, ayudar a resolver problemas de compensación por la adquisición de tierras y mantener la estabilidad rural.
El quinto es tener un concepto global. Tiene un espíritu de dedicación y ayudó a ejecutar el proyecto y a obtener 40.000 yuanes de financiación para resolver el problema de deterioro a largo plazo de la estación de bombeo mecánico de la aldea. Utilizó su propia experiencia para guiar el trabajo de reforma rural integral en la ciudad de Chenghuang, de modo que los expedientes de trabajo en esta área estuvieran completos y las políticas se implementaran en su lugar.
En sexto lugar, aprovechar razonablemente la oportunidad para publicitar vigorosamente las políticas rurales del partido e instar a la implementación de políticas rurales en los hogares. También puede participar en la formación teórica a nivel de la sección de diputados de la escuela del partido, cumplir con diversas normas y reglamentos de la agencia e implementar las regulaciones pertinentes sobre la integridad y la autodisciplina de los cuadros. En resumen, a través de la formación laboral temporal, he templado mis pensamientos, he mejorado mi capacidad para analizar y resolver problemas prácticos y he mejorado mi capacidad para organizar, coordinar e innovar. He ampliado mis horizontes, mejorado mi conciencia de la situación general y. Conciencia del servicio y logró resultados obvios.