¿Cómo aprobar el reexamen oral para el examen de ingreso al posgrado? Escribe sobre estos aspectos clásicos.

El 27 de febrero de 2021 finalmente se anunciaron los resultados del examen preliminar del MBA. Ese día, muchos estudiantes encontraron sus puntajes. Algunos estaban contentos, otros preocupados y otros estaban listos para comenzar la nueva prueba.

También me gustaría decir aquí que aunque las líneas nacionales aún no se han anunciado, las líneas nacionales de años anteriores están ahí. En pocas palabras, todavía existe la posibilidad de obtener una puntuación total de 170 y una subpuntuación en inglés de 42 o más. Prepárese para el nuevo examen con anticipación y es posible que lo admitan.

Lo que quiero compartir con ustedes hoy son las habilidades para volver a evaluar el inglés hablado.

Por lo general, la prueba oral del reexamen MBA consta de una autopresentación y tres preguntas libres. La autopresentación suele preceder a las preguntas divergentes del profesor, por lo que se puede decir que la autopresentación determina la dirección de las preguntas posteriores. Esto nos recuerda la clave para configurar contenido de presentación personal.

Entonces, antes que nada, ¿cómo se debe redactar una autopresentación calificada?

Marco básico de autopresentación

1. Saludos - Saludos

2. Información básica: presente brevemente la información básica (nombre, universidad, carrera).

Nota: ¡Algunas escuelas no pueden nombrarse!

3. Fortalezas personales: mostrar fortalezas y características personales

4. Razones para la motivación del examen de ingreso de posgrado de MPAcc

5. ¿Qué es una buena introducción?

Primero

Preséntate sin "tonterías"

Por lo general, el tiempo que te queda para presentarte es de 1 a 2 minutos. A una velocidad normal de conversación, sólo se te permite hablar unas 200 palabras en inglés en este momento, así que presta más atención a la concisión, sin tonterías.

¿Qué son las tonterías?

Información que es irrelevante para tu admisión a esta carrera.

Por ejemplo, al presentar información básica en la primera etapa, alguien dirá:

Mi nombre es Xiao Ming y vengo de XXX, un hermoso pueblo en el noroeste de China.

Podemos observar que la mitad de esta oración presenta nuestra hermosa ciudad natal. Esta oración también aparece en las primeras oraciones de la autopresentación de los estudiantes. Esto no es sorprendente. Después de todo, todo el mundo utiliza "plantillas" de amplia circulación. ¿Está mal esta frase? ¿Tiene algún problema para presentar su ciudad natal?

No hay problema. Pero la función de la autopresentación es "mostrar sus altas cualidades + tender una emboscada al profesor para que haga preguntas", por lo que puede eliminar por completo la segunda mitad de la oración, dejando unas diez palabras de espacio para presentarse a su estudio profesional o pasantía. experiencia. ¿Tiene más sentido presentar nuestra ciudad natal que la Maestría en Contabilidad MPAcc? Además, si el profesor está realmente interesado en saber de dónde eres, ¿no es probable que esta pregunta aparezca en las preguntas gratuitas más adelante? De esta manera puedes pensar en este lugar como una pregunta y tener la oportunidad de prepararte para las preguntas que el profesor te hará más tarde.

Por ejemplo, al mostrar características personales en la tercera etapa, algunos estudiantes dirán esto:

Soy una persona extrovertida que a menudo ayuda a los demás, incluso si encuentro dificultades, lo haré. sea ​​muy optimista. Entonces creo que puedo manejar las dificultades en futuros estudios.

De la misma manera, esta frase no tiene nada de malo, pero cuando te presentas, es el típico "disparate": usa unas 30 palabras para describir tu personalidad extrovertida y optimista, y puedes terminarla en unas pocas. palabras. La razón por la que esta oración no es adecuada para la autopresentación es la misma que la parte anterior de introducción a la ciudad natal.

Al ver esto, muchos amigos quisieron llorar sin lágrimas. Si no digo esto, ¿qué debo decir?

Aquí tienes un recordatorio: di lo que el entrevistador quiere oír.

Luego

etiquétate de la forma que le guste al profesor.

Nuestra principal tarea es siempre impresionar a los profesores. Esta tarea se puede completar en la tercera y cuarta etapa, que es la demostración de ventajas personales y motivación para los exámenes de ingreso de posgrado.

Entonces no hay forma más rápida de hacer que la gente te recuerde a ti mismo que "etiquetar".

Luego, clasifiquemos las etiquetas que los profesores apreciarán: gran capacidad de aprendizaje profesional, investigación activa, experiencia en prácticas relacionadas con el profesional, comprensión total de la especialidad, planificación profesional relevante y alto cociente de adversidad...

Los estudiantes cuidadosos encontraron las partes en las que querían centrarse en sus presentaciones a partir de estas etiquetas. Así es, el primer paso en la autopresentación es descubrir experiencias de sus experiencias pasadas que se ajusten a las etiquetas anteriores.

En otras palabras, si tienes buenas notas o tienes un certificado, resaltarás tu capacidad de aprendizaje;

Si tienes experiencia en prácticas relevantes, habla de tus sentimientos después de la operación real. También puedes pasar naturalmente al tema de estudios posteriores a nivel de posgrado;

Si no tienes estas experiencias, al menos debes tener el proceso mental de preparación para el examen, así como también. tus inquietudes y opiniones sobre esta carrera, de la cual puedes hablar.

La cuestión es que estos contenidos están muy relacionados con tu entrevista y examen de acceso al posgrado, y lo relevante es lo que el profesor está dispuesto a escuchar.

Por ejemplo:

(énfasis en la capacidad de aprendizaje)

En los últimos tres años, me han clasificado en el 10% superior del grado con una Puntaje promedio de más de 90 puntos y ganó una beca nacional.

(Vinculado a futuros estudios profesionales)

El conocimiento financiero que aprendí en mi carrera me sentó una base sólida para comprender mejor lo que aprenderé durante mis estudios de posgrado.

(énfasis en experiencia de pasantía)

Luché por la oportunidad de participar en trabajos de auditoría en XX Accounting Firm, lo que me ayudó a obtener más información sobre este campo.

(Vinculado a la planificación profesional futura)

Creo que puedo obtener buenos resultados en esta especialidad después de inscribirme, lo que también me ayudará a encontrar un trabajo relevante en esta área en el futuro. trabajar.

Finalmente, para resumir

Si quieres tener un buen desempeño en una entrevista de MBA, debes combinar las etiquetas anteriores con tu propia experiencia, en términos de capacidad de aprendizaje, experiencia práctica o comprensión. de la profesión Resalte sus propios puntos brillantes y centre todo el contenido en el examen de ingreso principal y de posgrado que desea realizar. Esto dejará al maestro con la impresión de "ideas claras y objetivos claros" y obtendrá una mejor evaluación.

Creo que tienes una idea más clara de qué decir en inglés, incluida la presentación en chino.

edio ambiente: La vida verde también aboga por que las personas compren productos respetuosos con el medio ambiente y que ahorren energía, como lámparas fluorescentes de bajo consumo y pequeñas; -Los coches de cilindrada y los coches híbridos, lo que concuerda con nuestros estudiantes, están muy separados. 3. Reutilizar y reutilizar: aprovechar al máximo algunos recursos importantes, como el papel para usos múltiples, la impresión a doble cara y el agua para usos múltiples. 4. Clasificación, reciclaje y reutilización: El reciclaje de baterías usadas no sólo puede evitar la contaminación ambiental, sino también recuperar metales preciosos. No sé si tienes alguna manera de lidiar con esto. No tengo más remedio que usarlos con moderación, guardarlos y mantenerlos fuera del medio ambiente. 5. Proteger la naturaleza y la existencia de todas las cosas: El medio ambiente es cada vez más obvio. La razón principal es que los desechos emitidos por la producción y la vida humana exceden la capacidad de purificación de la naturaleza y destruyen el equilibrio de la naturaleza. En la práctica, el contenido de la vida verde también es muy extenso, como: ahorrar agua y gas, elegir electrodomésticos y lámparas que ahorren energía, usar o no bolsas de plástico ultrafinas, usar o no palillos desechables y enviar o no enviar tarjetas de felicitación (elija tarjetas de felicitación electrónicas), usar menos servilletas y pañuelos, no desperdiciar comida, no comer ni beber demasiado y producir menos aguas residuales domésticas, cuidar el medio ambiente, no escupir, no escupir; tirar basura, especialmente no tirar pilas usadas y separar los desechos en categorías (en nuestra realidad es difícil dadas las circunstancias, pero no lo olvide si es posible, cuide bien las flores, las plantas y los árboles, use menos productos químicos, use); detergente en polvo sin fósforo, y no desenterrar nostoc, regaliz y cordyceps, también podemos apuntarnos a plantar árboles. Ahora no estamos acostumbrados a donar dinero para la protección del medio ambiente; de ​​lo contrario, podemos donar algo de dinero para la protección del medio ambiente. En resumen, haga más cosas que sean buenas para el medio ambiente y no hagas cosas que sean malas para el medio ambiente. Al mismo tiempo, dar a conocer los conocimientos y conceptos de protección ambiental a familiares, parientes y amigos. La vida verde también requiere que las personas vivan una vida segura, saludable, libre de contaminación y libre de contaminación gracias a sus propios esfuerzos. Son los seres humanos quienes practican la protección del medio ambiente ecológico a través de todas sus acciones prácticas, incluida la vida y la etiqueta, su objetivo final es hacer que los estilos de vida de las personas se ajusten a los ritmos y ciclos naturales; Por lo tanto, la vida verde es la moda del nuevo siglo y refleja la civilización y el cultivo de una persona. Como lugar importante para la formación de estudiantes universitarios, los colegios y universidades desempeñan un papel importante en la mejora de la eficacia docente de los profesores, el establecimiento de una buena atmósfera de aprendizaje y la promoción del entusiasmo de profesores y estudiantes por la enseñanza y el aprendizaje. Al crear un entorno de hardware de "campus verde", defender un enfoque de "vida verde" para proteger la salud física y mental de profesores y estudiantes desempeña un papel cada vez más importante en la educación superior actual. El campus universitario es un lugar donde profesores y estudiantes enseñan, estudian, realizan actividades y viven. También es un canal importante para que los estudiantes crezcan e ingresen a la sociedad. Cómo brindar a los estudiantes un buen ambiente de aprendizaje y vida y crear un ambiente de campus ecológico y armonioso para que los estudiantes puedan aprender mejor y crecer saludablemente en este entorno se ha convertido en una parte importante del desarrollo y la construcción de los colegios y universidades de hoy. La construcción de campus ecológicos consiste en construir un "campus ecológico" con un entorno ecológico, gestión y servicios científicos, conceptos progresistas e innovadores y una vida feliz y saludable. Para lograr la sostenibilidad, la construcción del entorno del campus se puede considerar desde los siguientes aspectos: 1. 1. Ecologización del campus. La construcción ecológica del campus debe dividirse en áreas de enseñanza, áreas de vivienda para estudiantes, áreas de entretenimiento para estudiantes y áreas familiares. Estas cuatro áreas constituyen el diseño general del campus. Debido a sus diferentes funciones, cada área es relativamente independiente, pero debe haber ciertas conexiones. Cada área y su espacio circundante constituyen una pequeña unidad de entorno verde. 2. Tratamiento de aguas pluviales. Los campus pueden utilizar la infiltración de aguas pluviales para mantener el flujo natural del agua de lluvia. En la construcción de aceras y jardines del campus, se deben adoptar soluciones con una fuerte permeabilidad al agua tanto como sea posible para maximizar el área de suelo permeable. 3. Luz solar e iluminación. En comparación con otras fuentes de energía, la luz natural es limpia y segura. Aprovechar al máximo la luz natural puede ahorrar mucha electricidad en iluminación. Las escuelas deben aprovechar al máximo la iluminación natural limitada y lograr una combinación de luz natural y control de la iluminación. 4. Expansión futura. El desarrollo del sitio debe incluir todas las posibles expansiones futuras de la escuela para satisfacer las necesidades futuras. 2. Construcción humanística de “campus verde”: 1. Gestión verde.
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