Por lo tanto, la elección preferida de los métodos educativos estadounidenses es cómo permitir que una persona adquiera conocimientos lo más rápido posible y, al mismo tiempo, magnificar infinitamente la posibilidad de que las ideas caprichosas de una persona se conviertan en realidad.
Para decirlo sin rodeos, Estados Unidos es un país sin historia en el pasado. Ha experimentado el sufrimiento de la guerra y se ha beneficiado de ella, y esta es precisamente la mayor ventaja de Estados Unidos en educación. e ideología. Pero un inconveniente importante de este modelo educativo es que un modelo que antepone los intereses en el pensamiento no puede permitir que el público forme un todo cohesivo.
Si miramos retrospectivamente a China, miles de años de historia han creado la forma única de China de tratar con la gente y sus reglas de pensamiento. Por un lado, establece reglas y regulaciones para la forma de pensar y la educación del pueblo chino, lo que restringe en cierta medida el desarrollo del pensamiento innovador; por otro lado, a través del pensamiento nacional y mundial, el público puede formar de forma independiente una base de cohesión; sobre el país. La herencia eterna de China está más relacionada con este modo de pensar, pero en la sociedad actual, donde los fuertes son más respetados, ¡la educación basada en este modo de pensar está destinada a no ser un camino de rosas!
Por otro lado, no se puede decir que el actual modelo educativo de China esté exento de preocupaciones por la pérdida de cohesión causada por la educación estadounidense. Después de todo, las prácticas lucrativas y lucrativas provocadas por el rápido inicio de la economía actual son más graves que el malestar social causado por la corrupción. ¡La más típica es que el modo tradicional de pensar en la virtud de respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes está desapareciendo lentamente!
Siempre que un país elige la educación, lo hará en función de sus condiciones nacionales y su situación actual. La educación estadounidense puede desencadenar la innovación en gran medida, ¡pero se basa en el interés propio! Sin embargo, no apto para China. El propio patrimonio histórico y cultural de China está dominado por la madre patria y el mundo. Aunque restringe la innovación del pensamiento del público, ¡puede unir los corazones de las personas en la mayor medida posible! Sólo se puede decir que cómo permitir que la contienda de cien escuelas de pensamiento en el Período de Primavera y Otoño estalle nuevamente sin destruir la lógica de pensamiento con el confucianismo y el legalismo como núcleo es la intención original de la educación china de buscar avances.