John Broadus Watson
Sus principales áreas de investigación incluyen la teoría y la práctica de la psicología conductual, el papel de la regulación de las emociones y la psicología animal. Creía que el objeto de la investigación psicológica no era la conciencia sino la conducta, y defendía el estudio de la relación entre la conducta y el medio ambiente. Los métodos de investigación psicológica deben abandonar la introspección y reemplazarla con métodos experimentales y métodos de observación comúnmente utilizados en las ciencias naturales.
Recomendación personal
Cada niño tiene una personalidad independiente. Si puede cambiar a voluntad, debe faltar su personalidad. Creo que los niños deben seguir sus pensamientos internos y liberar su propia naturaleza. Sólo así podrán convertirse en personas útiles para la sociedad. Espero que todos los padres puedan aprender a utilizar sus fortalezas y evitar sus debilidades al educar a sus hijos. Sólo encontrando sus propios intereses y pasatiempos podrá desarrollarse mejor. Si cambian a voluntad, es probable que afecten el desarrollo de nuestra sociedad.
Datos ampliados
Watson fue el psicólogo más importante que aplicó los principios de la teoría del aprendizaje al estudio del desarrollo infantil. Es una figura representativa del determinismo ambiental. Creía que los niños son individuos pasivos cuyo crecimiento está determinado por su entorno. Los educadores tienen una enorme responsabilidad con respecto al tipo de persona que se convertirá en sus hijos.
Los deterministas ambientales conceden gran importancia al papel de la educación y el medio ambiente en el desarrollo psicológico de los niños, pero enfatizan unilateralmente y tratan el papel del medio ambiente o la educación de forma mecánica, creyendo que el desarrollo psicológico de los niños está completamente determinado por la ambiente. Esta visión abandona por completo el papel de la genética e ignora la propia iniciativa subjetiva del niño, por lo que no es exhaustiva.
Desde su perspectiva conductista, Watson intentó evitar el uso de términos psicológicos tradicionales como "sentimiento" en sus escritos, reemplazándolos por términos como "palabra de estímulo" y "respuesta". Cambió varias sensaciones en "respuesta visual", "respuesta auditiva" y "respuesta al dolor". También reemplazó la sensibilidad diferencial con una respuesta diferencial, la visión de color complementaria con una respuesta de luz blanca, los efectos secundarios con imágenes residuales y las ilusiones con errores de respuesta visual.