Una proporción tan "robusta" convierte a los estudiantes internacionales chinos en un grupo que no se puede ignorar. Tienen un profundo impacto en la economía del campus, la atmósfera humanista e incluso los modelos de enseñanza de las universidades estadounidenses. Ante estos cambios, algunas personas en Estados Unidos están felices y otras preocupadas. ¿Qué pasa con los estudiantes chinos? Cuando las ciudades universitarias se convierten en "barrios chinos", ¿son ellos los beneficiarios absolutos?
Gobierno y escuela: “Ven y tómate un plato”
“En 2012, cuando vine aquí por primera vez a estudiar, había unas 200 personas en la reunión de estudiantes de primer año. actividades de bienvenida El número ha llegado a entre cuatrocientas y quinientas personas. En los últimos dos años, hemos tenido problemas para alquilar lugares adecuados, por lo que tenemos que agregar sillas a las aulas”.
Hable sobre el creciente número. de estudiantes internacionales de China en los últimos años, dijo el estado de Iowa, Sun Fengze, estudiante de último año de la universidad.
Además, el chino se está volviendo cada vez más popular en los campus: algunos profesores ofrecen cursos de chino y las compañías de seguros de automóviles en las ciudades universitarias distribuyen folletos chinos... En opinión de Sun Fengze, los estudiantes chinos tienden a " ocupar" el campus de la Universidad de Estados Unidos.
Ante esta ola de estudiantes internacionales, los gobiernos estatales y las universidades públicas son los primeros en sonreír. Esto se debe a que el gobierno estatal brinda apoyo financiero a las universidades públicas estatales. La expansión de la matrícula de estudiantes internacionales enriquece a las universidades estatales. No solo tiene dinero para expandirse, sino que también le ahorra muchos gastos.
Tomemos como ejemplo la Universidad Estatal de Oregón. Ante los recortes presupuestarios estatales, OSU decidió hace 10 años reclutar más estudiantes internacionales para aumentar los ingresos, según el Wall Street Journal. Después de la implementación de esta política, el financiamiento promedio del gobierno estatal por estudiante universitario se redujo en un 45% en los últimos cinco años. Para reclutar estudiantes internacionales de manera más eficiente, la Universidad Estatal de Oregón y una empresa británica lanzaron una clase preparatoria en 2009, y los resultados son obvios. De 2008 a 2015, el número de estudiantes internacionales de la escuela aumentó de 988 a 3300, se contrataron muchos nuevos profesores titulares y el número total de estudiantes aumentó de 19.000 a 29.000.
La NBC dijo una vez en un informe que la educación en Estados Unidos es un “negocio” y los estudiantes chinos son “grandes clientes”. En el año académico 2013-2014, los estudiantes internacionales de China contribuyeron con 26.800 millones de dólares a la economía estadounidense.
¿Cómo enviar un artículo? La respuesta es, por supuesto, el consumo, y las matrículas elevadas son una de ellas. Según Sun Fengze, en Estados Unidos los estudiantes internacionales autofinanciados deben pagar tasas de matrícula dos o tres veces más altas que las de los estudiantes nacionales. En la Universidad Estatal de Iowa, dependiendo de la popularidad de su especialidad, la matrícula anual para estudiantes nacionales es de entre 3.000 y 4.000 dólares, mientras que la matrícula anual para estudiantes internacionales oscila entre 12.000 y 14.000 dólares.
En comparación con los estudiantes estadounidenses, los estudiantes internacionales no sólo tienen tasas de matrícula costosas, sino que también disfrutan de una pequeña proporción de becas. Según la observación de Sun Fengze, el 60% de los estudiantes estadounidenses que la rodean disfrutan de becas completas o medias; entre los estudiantes internacionales chinos, casi todos los estudiantes universitarios son autofinanciados. Los estudiantes de posgrado generalmente ganan algo de matrícula trabajando para sus supervisores, y los que obtienen becas completas suelen ser estudiantes de doctorado.