Análisis del examen de ingreso de posgrado: ¿Cómo mejorar la tasa de aprobación del examen de ingreso de posgrado?

En los últimos años, el número de personas que toman el examen de ingreso de posgrado ha aumentado y la tasa de éxito del examen de ingreso de posgrado se ha convertido en una cuestión importante en el trabajo de los estudiantes. Este artículo analiza la situación actual y las razones del examen de ingreso de posgrado y propone algunas contramedidas para ayudar a todos a mejorar la tasa de aprobación del examen de ingreso de posgrado.

1. Examen de ingreso de posgrado actual Con la expansión de la inscripción para exámenes de ingreso de posgrado, muchos estudiantes se han unido al ejército de exámenes de ingreso de posgrado y cada vez más candidatos están tomando el examen de ingreso de posgrado durante la Segunda Guerra Mundial. A esto siguió la presión para realizar el examen de ingreso a posgrado, y la proporción de recién graduados que solicitaron el examen de ingreso a posgrado se mantuvo en un nivel bajo.

2. Análisis de las razones de la baja tasa de admisión al examen de ingreso a posgrado (1) El ambiente para el examen de ingreso a posgrado es insuficiente.

Algunos candidatos no están muy entusiasmados con el examen de ingreso de posgrado y no tienen objetivos firmes para el examen de ingreso de posgrado. Una vez que encuentren un trabajo satisfactorio durante el proceso de examen de ingreso de posgrado, abandonarán el examen de ingreso de posgrado y buscarán empleo.

(2) Alta tasa de abandono.

Algunos candidatos abandonan el examen de ingreso de posgrado poco después de prepararse para el examen. Algunos estudiantes incluso dejaron de realizar el examen antes de ingresar a la sala de examen. La razón principal de este fenómeno es la comprensión insuficiente de la dificultad del examen de ingreso a posgrado. Durante el examen de ingreso al posgrado, la vida de estudio es relativamente monótona y aburrida. Muchos estudiantes no pueden persistir y se dan por vencidos a mitad de camino.

(3) Algunos estudiantes tienen una base profesional deficiente.

Algunos estudiantes tienen una capacidad de aprendizaje débil, no están completamente preparados para el examen de ingreso a posgrado, no han hecho planes a largo plazo y tienen estimaciones sesgadas de sus habilidades. Creen que es demasiado tarde para realizar el examen de ingreso de posgrado, por lo que se produce el fenómeno del "examen de ingreso desnudo". Como todos sabemos, el examen de ingreso de posgrado requiere tanto una gran capacidad de aprendizaje como una base profesional sólida.

(4) Aplicar a ciegas.

Muchos estudiantes tienen expectativas demasiado altas para el examen de ingreso de posgrado, tienen malentendidos en la elección de escuelas y carreras, buscan ciegamente universidades excelentes y carreras populares, subestiman la presión competitiva del examen de ingreso de posgrado y no ejercen su debida fuerza.

Por ejemplo, las carreras a las que postulas se concentran en contabilidad, administración de empresas, finanzas y gestión pública. Pero son las principales especialidades entre las populares y la presión competitiva es mayor que la de otras especialidades. Por lo tanto, debes tener cuidado al elegir universidades y especialidades.

3. Algunas reflexiones sobre cómo mejorar la tasa de exámenes de ingreso a posgrado. (1) Aspecto subjetivo.

1. Selección de institución.

(1) Geografía. En primer lugar, si tienes una ciudad objetivo, por ejemplo, estás particularmente anhelando una ciudad, como Beijing y Shanghai. Puedes aprovechar la oportunidad de la escuela de posgrado para experimentar esta ciudad. Habrá más oportunidades en estas grandes ciudades en el futuro.

En segundo lugar, desde la perspectiva del empleo, el reconocimiento de las escuelas por parte de las ciudades es regional, y el reconocimiento de las universidades del sur es menor que el de las universidades del sur. viceversa. Por lo tanto, se recomienda que la escuela que elijas esté en la ciudad donde trabajarás en el futuro.

Por último, teniendo en cuenta los factores familiares, si no hay una ciudad objetivo para el empleo, puedes elegir una escuela cerca de casa cuando solicites cuidar de tu familia en el futuro. Por lo tanto, las universidades a las que postula están cerca de su hogar o en la ciudad de destino para el empleo. No siga la tendencia.

(2)La reputación de la escuela. Después de seleccionar una especialización, puede consultar la clasificación de su especialización en varias universidades. Algunas escuelas son famosas, pero algunas especialidades son promedio. Por el contrario, algunas escuelas, aunque su fortaleza general no es muy fuerte, tienen especialidades distintivas y son bien conocidas en la industria, por lo que debes elegir con cuidado.

2. La elección de la especialidad debe combinarse con aficiones y planes de desarrollo profesional futuro.

En términos generales, la dirección laboral de los estudiantes de posgrado en realidad depende de la dirección de investigación de los estudiantes de posgrado, lo que significa que la dirección de investigación de los estudiantes de posgrado determinará su carrera futura. Por lo tanto, postularse a la especialidad que te guste te ayudará a lograr tu carrera.

Los exámenes de ingreso a posgrado generalmente incluyen exámenes directos (especialidades) y exámenes cruzados de posgrado (no especialidades). Si elige el interrogatorio directo, tendrá más confianza, pero si elige el contrainterrogatorio, será un gran desafío y la probabilidad de éxito se reducirá considerablemente.

Si tiene que optar por realizar el contrainterrogatorio, le sugiero que elija una especialidad relacionada con su especialidad para postularse y que se interese en esta especialidad. Sólo así te resultará más fácil revisar.

Al elegir carreras y universidades, debes elegir racionalmente, porque la misma carrera puede ser una carrera popular en esta escuela, pero puede ser una carrera impopular en otras escuelas. Tenemos que sopesar en cuál es más fácil entrar.

3. Elige un mentor.

En primer lugar, después de comprobar la dirección de investigación de tu tutor, elige una dirección que te apasione.

Si no conoce la dirección general, se recomienda consultar los artículos o libros escritos por el profesor en su propia dirección de investigación, lo que ayudará a los estudiantes a comprender más profundamente.

Después de encontrar un tutor que le interese, deberá ponerse en contacto con él. La información de contacto de los maestros generalmente se publica en el sitio web de la escuela. Primero escriba un currículum conciso y hermoso y envíelo al correo electrónico del tutor, luego llame al tutor para dejarle una impresión general al maestro.

Puedes decirle a tu tutor que puedes aprovechar tus vacaciones de invierno para ayudarlo con los proyectos. Aunque el papel del supervisor es diferente en las admisiones de posgrado y doctorado, las primeras no son tan importantes como las segundas, pero existen ventajas y desventajas.

4. El tiempo de revisión debe organizarse de manera razonable.

La preparación adecuada es la clave y hay que perseverar. Durante el período de preparación, puedes comunicarte con tus tutores y estudiantes de último año o seniors de la escuela de destino para obtener más información sobre la información relevante de la especialización que estás cursando. Durante todo el proceso de preparación, debes tener constancia y constancia, y no rendirte a mitad de camino.

5. En cuanto al reexamen, puede reunirse con el instructor con anticipación y comunicarse más con él.

El reexamen generalmente se divide en una prueba escrita y una entrevista. Es muy ventajoso contactar con el instructor con antelación. La prueba escrita suele ser para cursos profesionales e inglés. Los libros de prueba para cursos profesionales también se seleccionan de los libros prescritos, por lo que siempre debes prestar atención al sitio web de admisiones de la escuela.

Durante la entrevista, habrá muchas preguntas sobre oratoria y conocimientos profesionales. La mayoría de ellas harán preguntas sobre proyectos de graduación o tesis de graduación, así que prepárese cuidadosamente para la graduación.

El diseño y la tesis de graduación también son muy necesarios.

Presta más atención a los foros de las escuelas a las que planeas postular.

Obtén más información sobre las preguntas de reexamen en el proceso de reexamen de la escuela a la que planeas postular. y si se evalúa el inglés oral.

6. Presta atención a los ajustes.

Algunos estudiantes no fueron admitidos después del reexamen debido a un desempeño anormal, lo que resultó en calificaciones más bajas. Todavía hay algunos estudiantes que no han llegado a la línea escolar, pero han cruzado la línea nacional, así que no se desanime. Su última opción es adaptarse.

Algunas escuelas tendrán escasez de estudiantes. Después de la primera ronda de admisiones, estas escuelas publicarán información de transferencia en línea. Los candidatos que cumplan con los requisitos y no sean admitidos en la escuela de su primera elección pueden registrarse y luego se enviará un aviso de reexamen para la segunda ronda de admisiones.

En primer lugar, algunos estudiantes piensan que la escuela que recluta estudiantes transferidos no es buena. Esta idea es errónea. La inscripción insuficiente puede deberse a la "hacinación". Se recomienda que los estudiantes no pierdan la oportunidad de adaptarse.

En segundo lugar, los ajustes deben ser oportunos, porque cada escuela tiene un tiempo limitado para publicar información de ajuste y la cantidad de personas que pueden enviar avisos de reexamen también es limitada, por lo que es muy importante prestar atención a la sección de ajuste en el sitio web del examen de ingreso de posgrado en este momento.

Finalmente, no completes a ciegas la información de la transferencia, sino sé selectivo, porque el tiempo, la energía y las oportunidades son limitados. Al elegir una escuela a la que transferirse, debe confirmar la escuela y prepararse para el reexamen nuevamente.

(2) Aspecto objetivo.

? 1. La perspectiva de la escuela.

Intensificar la publicidad del examen de ingreso a posgrado y establecer un mecanismo de incentivos para brindar ciertas recompensas espirituales o materiales a los estudiantes que sean admitidos al examen de ingreso a posgrado. Por ejemplo, puede realizar una reunión de elogio en toda la escuela. Además, también puede establecer un foro de examen de ingreso de posgrado a la escuela para permitir que los estudiantes que hayan aprobado el examen y se estén preparando para el examen intercambien experiencias en el foro.

2. Perspectiva universitaria.

Además de la reunión de intercambio de experiencias del examen de ingreso de posgrado antes de la graduación, también puede invitar a exalumnos que hayan aprobado especialidades relevantes en la escuela en el pasado a regresar para presentar la situación de admisión de la escuela en detalle e impartir algunos Experiencia en exámenes de ingreso de posgrado, que puede ayudar a los estudiantes a prepararse para el examen, establecer un plan de exámenes de ingreso de posgrado y determinar los colegios y universidades a los que postularse. Establecer un mecanismo de comunicación regular entre maestros y consejeros para comprender mejor las situaciones de los estudiantes y trabajar juntos para mejorar las tasas de exámenes de ingreso de posgrado de los estudiantes.

Excepto para ajustar las clases y emitir boletas de calificaciones, hay poca comunicación entre maestros y consejeros. Podemos conocer la situación de los estudiantes de dos maneras a través de foros regulares y brindarles orientación bidireccional durante el proceso de examen de ingreso de posgrado.

3. Desde la perspectiva de un docente profesional.

Orientar adecuadamente el proceso de enseñanza, enfatizar adecuadamente el conocimiento de las pruebas de acceso al posgrado y evitar inculcar el concepto de "las pruebas de acceso al posgrado no sirven para nada" en el proceso de enseñanza. Para las preguntas profesionales de los estudiantes durante el proceso de revisión de posgrado, se puede establecer un sistema regular de preguntas y respuestas para ayudar a los estudiantes a resolver problemas que no comprenden de manera oportuna.

4. La perspectiva del consejero.

En primer lugar, ayudar a los estudiantes a aclarar el propósito del examen de ingreso a posgrado y para qué sirve. En términos generales, la mentalidad de los estudiantes de posgrado se puede dividir en tres tipos: primero, deben ser admitidos en una buena escuela profesional; segundo, mientras puedan ser admitidos; tercero, no quieren tomar el examen de ingreso a posgrado; de presión familiar o presión laboral. Ayudar a los estudiantes a establecer objetivos basados ​​en su situación real.

En segundo lugar, orientar a los estudiantes para que se posicionen correctamente a la hora de elegir universidades y carreras. Algunos estudiantes siempre han estado en los niveles medio e inferior de sus carreras, pero solicitaron ingresar a universidades prestigiosas como la Universidad de Nankai y la Universidad de Fudan. Debido a que la base profesional no es lo suficientemente sólida, los resultados de las pruebas a menudo no son los ideales.

Finalmente, los consejeros deben comprender la situación y las políticas de los exámenes de ingreso de posgrado y brindar orientación a los estudiantes en el proceso de elección de universidades, especialidades y escuelas de transferencia. Necesitan atención y estímulo continuos para ayudarlos a establecer creencias persistentes.