(1) "Internet" La enseñanza en línea es una forma importante para que profesores y estudiantes realicen actividades docentes no presenciales.
"¿Internet? "Las actividades de enseñanza en línea son de bajo costo, fáciles de implementar y beneficiosas tanto para los educadores como para las personas educadas. Por lo general, sólo se necesita Internet, junto con equipos de reproducción, terminales móviles o aulas multimedia, para completar el aprendizaje del curso. ¿Qué es popular en este momento? Varios métodos de enseñanza, como SPOC, cursos en línea abiertos a gran escala, "aulas en línea", enseñanza por video de "microclases", etc., tienen las características de interregión, espacio y puntualidad, es decir, los profesores pueden " enseñar de forma remota", y profesores y estudiantes Las actividades docentes se pueden llevar a cabo de manera eficiente y conveniente sin reunirse.
La enseñanza online "Internet" es un complemento perfecto al proceso de enseñanza habitual.
Las escuelas son instituciones que difunden conocimientos, y las aulas son lugares importantes para difundir conocimientos, pero no son los únicos canales para difundir conocimientos. En la sociedad actual, la herencia del conocimiento cultural ha mostrado una tendencia a la diversificación. Por ejemplo, los "microcursos" son una especie de "fragmentos de conocimiento" difundidos a través de Internet. El conocimiento es exquisito y muy específico, y puede utilizarse como una herramienta poderosa para consolidar contenidos clave en el aula. Al mismo tiempo, debido a su pequeña capacidad y bajo tráfico de red, es fácil de circular y difundir en Internet, lo que lo convierte en un medio eficaz para complementar el conocimiento extracurricular.
(=)? La enseñanza en línea "Internet" puede mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y utilizar eficazmente el tiempo fragmentado.
"¿Internet?" Una característica principal de la enseñanza en línea es que la pantalla se puede grabar y almacenar en un terminal de teléfono móvil o en una computadora para recuperarla y usarla fácilmente en cualquier momento. Esta ventaja compensa perfectamente la necesidad del profesor de explicar repetidamente los mismos puntos de conocimiento importantes. Cuando algunos puntos de conocimiento no se comprenden completamente, los estudiantes pueden ver los videos de forma independiente y reflexionar y estudiarlos repetidamente. Esto no afectará el tiempo de clase compartido por profesores y estudiantes, utilizará de manera efectiva el tiempo de clase efectivo y mejorará la eficiencia de la enseñanza en el aula. Además, el uso de terminales móviles, como teléfonos móviles, para ver vídeos didácticos se puede realizar en cualquier momento y en cualquier lugar, de modo que el tiempo fragmentado generado por los estudiantes que esperan el autobús o hacen cola se puede utilizar de manera eficiente.
La enseñanza en línea "Internet" es la "herramienta" con mayor potencial para la futura igualación de la educación.
¿5G? ¿La aparición de la realidad virtual? La actualización puede acercarse más a la escena de enseñanza real y puede reducir efectivamente las barreras de la pantalla. Los estudiantes locales pueden conectarse sin problemas con el "maestro remoto" en el otro extremo del video, y el maestro también puede tomar clases simultáneamente con los estudiantes a través de un video en pantalla, restaurando la escena de enseñanza real, haciendo que la interacción entre maestros y estudiantes sea más fluida, y la sensación de "estar al alcance de la mano" más real y vívida. Con el desarrollo de la tecnología. ¿Desarrollo, integración? ¿VR? Al procesar detalles como la vista panorámica del podio, primeros planos de la pizarra del profesor, comentarios de las expresiones de los estudiantes y primeros planos de los estudiantes, es posible simular un aula real y brindarles a los estudiantes una buena clase. La experiencia de aprendizaje curricular puede lograr la "redistribución" de recursos docentes de alta calidad entre regiones y lograr de manera efectiva el desarrollo equilibrado de los recursos educativos.
2. "¿Internet?" Desventajas de la enseñanza en línea
(1) "Internet" Es difícil garantizar la calidad del aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza en línea.
En la actual enseñanza en línea "¿Internet?", los profesores no pueden detectar las reacciones de los estudiantes a tiempo y es difícil lograr una interacción efectiva. Este método no tiene en cuenta los sentimientos de los estudiantes ni obstaculiza las actividades docentes normales. Dado que el contenido de enseñanza de los docentes está preestablecido antes de la enseñanza, no puede cumplir con los requisitos de enseñanza actuales de la "comunidad docente docente-estudiante". Los profesores y los estudiantes son más como dos grupos independientes. La falta de comunicación efectiva entre ellos reduce en gran medida el efecto de la enseñanza y la calidad de la enseñanza no es alta. Aunque hay preguntas y respuestas después de clase, no son lo suficientemente oportunas y aún necesitan aprender del popular modelo de enseñanza actual "en línea y fuera de línea". También depende de una mayor reforma de la enseñanza y de una mejora profunda de los modelos de enseñanza.
(2) "Internet" La enseñanza online requiere una mayor calidad integral del profesorado.
La educación es una profesión altamente personalizada para el docente. Cada docente tiene sus propias características docentes y lógica de conocimiento. "¿Internet? "En la era de la educación, los estudiantes consultarán a los maestros con preguntas más detalladas después de verificar la información de forma independiente o discutir con más estudiantes que estudian en línea al mismo tiempo, lo que requiere que los maestros tengan conocimientos más profundos, superiores y más amplios.
En primer lugar, el sistema de conocimientos de los docentes debe ser más amplio.
Los profesores no sólo deben preparar sus propias lecciones y manejar el trabajo docente diario, sino también leer una gran cantidad de conocimientos extracurriculares y aceptar diferentes formas de conocimiento para manejar mejor la doble tarea de enseñar localmente y responder cursos.
En segundo lugar, la eficiencia del aprendizaje de los propios profesores debe ser más eficiente. En la era de "¿Internet?", las actualizaciones de conocimientos se disparan, la información que se genera cada día crece exponencialmente y los conocimientos profesionales cambian cada día. Se requiere que los docentes aprovechen mejor las ventajas de Internet y actualicen sus conocimientos. de manera oportuna con la ayuda de Internet, y mejorar la estructura de conocimiento más reciente. Solo de esta manera, aumentar El conocimiento puede integrarse estrechamente con los intereses de los estudiantes y el contenido de la enseñanza puede estar en línea con los tiempos, e inspirar mejor a los estudiantes a pensar. y promover el desarrollo del pensamiento creativo de los estudiantes.