Entonces, ¿es bueno que los estudiantes de posgrado de las universidades estadounidenses estudien estadística? Hoy me gustaría presentarles los cuatro niveles y la dificultad de aplicación de los estudiantes de posgrado con especialización en estadística en universidades estadounidenses. Espero que les pueda dar alguna referencia.
¿Es bueno que los estudiantes de posgrado de las universidades estadounidenses estudien estadística?
Las 60 mejores escuelas se pueden dividir en tres niveles según la dificultad de admisión. Sin embargo, las políticas de admisión de la escuela y la dificultad cambiarán cada año, y deben comprenderse en función de la base de datos de admisiones de cada escuela y el análisis de tendencias de solicitudes.
¿Es bueno que los estudiantes de posgrado de las universidades estadounidenses estudien estadística? Escuela Grado A
Coeficiente de dificultad:☆ ☆ ☆ ☆ ☆.
UCLA, Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, Universidad Rice, Universidad Purdue, Universidad de Yale, Universidad Estatal de Iowa, Universidad Estatal de Pensilvania (sin maestría), Universidad de Stanford, Universidad de Harvard, Universidad de Chicago, Universidad de California en Berkeley, Universidad de Washington, Universidad Carnegie Mellon, Universidad de Duke, Universidad de Wisconsin-Madison, Universidad de Michigan
Características: Escuelas de nivel A, ya sea en clasificaciones profesionales o en clasificaciones integrales, la mayoría de ellas son entre los 30 primeros en los Estados Unidos. Al mismo tiempo, debido a que estas escuelas son muy conocidas en China, reciben una gran cantidad de solicitantes de China cada año, lo que también crea una competencia más severa. Por ejemplo, UC-Berkeley recibió más de 450 solicitudes de todo el mundo en 2014, incluidas más de 300 de China, y el número final de solicitantes fue 68. No se anunció cuántos solicitantes de universidades de China continental fueron admitidos. Según la lista de estudiantes de posgrado del programa, 10 de los 28 estudiantes de maestría son estudiantes chinos, 9 de los cuales son de Hainan y uno de origen desconocido. Ninguno de ellos se graduó en China continental, por lo que a menudo se los considera hostiles hacia los solicitantes chinos. Incluso aquellos solicitantes de las 10 mejores universidades con GPA 308+, GRE 325+, TOEFL 10 y una rica experiencia en investigación de proyectos pueden no ser admitidos. Los solicitantes deben tener ventajas destacadas, como participar en proyectos de investigación muy importantes, publicar artículos SCI, ganar premios internacionales o destacarse mucho en un aspecto determinado.
Es bueno estudiar estadística para estudiantes de posgrado en universidades americanas: escuelas de nivel B
Nivel de dificultad: ☆ ☆ ☆ ☆.
Universidad de Columbia, Universidad Texas A&M, Universidad Estatal de Carolina del Norte, Universidad de Boston, Universidad de Columbia, Universidad de Minnesota, Universidad Northwestern, Universidad Cornell, Universidad Purdue, Universidad Estatal de Ohio, Universidad de California, Dai; Wyss Campus, Universidad de Florida, UIUC, Universidad de Iowa, Universidad Rutgers, Universidad Estatal de Colorado, Universidad de Connecticut
Características: La solidez profesional de las escuelas en este grado también es relativamente sólida y los requisitos de admisión son relativamente amigable con la gente. Los estudiantes chinos son relativamente amigables. Según nuestros datos internos de admisiones, la Universidad de Columbia, la Universidad de Minnesota, UIUC y UC-Davis son escuelas que admiten más estudiantes chinos. En el otoño de 2013, 30 de las 40 personas admitidas en UC-Davis eran estudiantes de China. Para las escuelas de este nivel, los estudiantes con 211 universidades nacionales, GPA superior a 3.5, GRE 32 y TOEFL 10 básicamente obtendrán algo al postularse a escuelas de este nivel de dificultad.
¿Es bueno que los estudiantes de posgrado de las universidades estadounidenses estudien estadística? escuelas de nivel c
Nivel de dificultad: ☆☆☆
Universidad Estatal de Michigan, Universidad de Nueva York, Universidad de Pittsburgh, Universidad de Georgia, Universidad Estatal de Florida, Virginia Tech, Universidad Metodista Thorson , Instituto Politécnico de Worcester, Universidad de California, Santa Bárbara, Universidad Estatal de Arizona, Universidad Estatal de Oregón, Universidad de Carolina del Sur, Universidad de Virginia, Universidad de Temple, Universidad de California, Riverside, Universidad Estatal de Kansas, Universidad de Baylor, Universidades Case Western Reserve
Características: Las clasificaciones profesionales de las escuelas de este grado están generalmente entre 30 y 60, y las clasificaciones generales son en su mayoría después de 40. Suelen ser "defectos" y "puntos brillantes". Por ejemplo, algunas tienen una clasificación general alta pero una fortaleza profesional débil, como la Universidad de Nueva York; otras tienen una clasificación general baja pero una fortaleza profesional buena, como la Universidad Estatal de Colorado;
Es precisamente debido a estos defectos y aspectos destacados que el número de personas que solicitan ingreso a estas escuelas es relativamente pequeño, pero aún tienen cierto atractivo para los diferentes solicitantes. En términos generales, los solicitantes nacionales de pregrado 211 con GPA3., TOEFL 9, GRE 315+ tienen una mayor probabilidad de postularse a dichas escuelas. Los estudiantes que no pertenecen a 211 también pueden tener la oportunidad de ser admitidos si tienen otro buen software y hardware. antecedentes.
Es bueno estudiar estadística para estudiantes de posgrado en universidades estadounidenses: D Archives School
Nivel de dificultad: ☆☆☆
Universidad George Washington, Universidad de Missouri -Columbia, Neb. Universidad de Alaska-Lincoln, Universidad de Alabama, Universidad de Western Michigan, Universidad de Colorado en Denver, Universidad Estatal de Oklahoma, Universidad de Kentucky
Características: Generalmente, estas escuelas se ubican después del puesto 50 en especialidades, pero en general La mayoría de ellas están clasificadas después del 70, o son escuelas tradicionales fuertes pero débiles en ciencias e ingeniería, como GWU. Al mismo tiempo, muchas escuelas están ubicadas en ciudades remotas de las regiones central y occidental, lo que las hace poco atractivas para los solicitantes de programas de maestría orientados al empleo. Esta escuela es una opción adecuada para estudiantes con GPA 3., TOEFL 8, GRE 31 y experiencia en investigación promedio.
¿Es bueno que los estudiantes de posgrado de las universidades estadounidenses estudien estadística? Estrategias de aplicación al postgrado de Estadística.
Para postularse para estadística, los estudiantes generalmente necesitan tener una buena formación en ciencias e ingeniería, especialmente estudiantes universitarios en estadística, matemáticas, ciencias actuariales, matemáticas aplicadas y otras especialidades. , por lo que la aplicación tiene ventajas. Si los estudiantes han estudiado cursos de matemáticas como matemáticas avanzadas, álgebra lineal, cálculo, teoría de probabilidades y estadística. , y tener excelentes calificaciones y buenas prácticas relacionadas con la estadística, también puedes postular para transferirte a estadística. Además de las matemáticas básicas, los estudiantes también deberían poder utilizar bien programas informáticos, como MATLAB, SAS, SPSS, etc.
Al solicitar estadísticas de posgrado en universidades estadounidenses, el puntaje promedio de pregrado es muy importante, especialmente en cursos relacionados con matemáticas. En segundo lugar, es muy importante tener buenos puntajes en el GRE, especialmente en la parte de matemáticas de la sección individual del GRE. Una vez hice que los estudiantes postularan. Aunque el puntaje general del GRE no fue alto, obtuvieron la máxima puntuación en la parte de matemáticas. Los estudiantes con otras condiciones excelentes fueron admitidos en las 20 mejores escuelas de estadística. Además, si los estudiantes cambian de especialización y no tienen una sólida formación en matemáticas, pueden considerar realizar el examen individual GRE para aumentar su ventaja competitiva.
Además, la puntuación TOEFL de las 30 escuelas TOP debe ser superior a 100, si el objetivo es una escuela TOP60, la puntuación TOEFL debe ser superior a 90, si el objetivo es una escuela TOP100, la puntuación TOEFL debe ser superior a 90. al menos el 80%. Si la puntuación es superior a 85 puntos, la aplicación será más segura.