Una vez cerrado el portal de inicio de sesión, los evaluadores realizarán un análisis y una evaluación integrales del desempeño de calidad integral de los estudiantes, incluido el nivel académico, la actitud de aprendizaje, la capacidad de interacción social, etc. Según los resultados de la evaluación, proporcionarán comentarios y orientación específicos para ayudar a los estudiantes a desarrollarse mejor y mejorar su calidad general.
Además, cerrar el portal de inicio de sesión también ayudará a garantizar la imparcialidad y precisión del proceso de evaluación. Los evaluadores pueden prestar más atención al trabajo de evaluación y evitar interferencias o inexactitudes en los resultados de la evaluación debido a que la entrada de inicio de sesión está siempre abierta.
Cabe señalar que el cierre del portal de inicio de sesión no supone el fin de la evaluación integral de la calidad del estudiante. La escuela o institución educativa proporcionará los resultados de la evaluación y comentarios a los estudiantes y padres de manera oportuna después de que se complete la evaluación de acuerdo con arreglos específicos. Esto puede ayudar a los estudiantes a comprender sus fortalezas y debilidades a tiempo y prepararse para el aprendizaje y el crecimiento en el próximo semestre.
Contenido ampliado: la evaluación integral de la calidad es un método de evaluación más integral y multidimensional que tiene como objetivo cultivar las cualidades y habilidades integrales de los estudiantes. No solo se centra en el rendimiento académico de los estudiantes, sino que también se centra en cultivarlos. 'Pensamiento innovador, capacidad práctica y responsabilidad social. A través de una evaluación integral de la calidad, las escuelas pueden comprender mejor las características de personalidad y el potencial de desarrollo de los estudiantes y brindarles planes de educación y capacitación más personalizados. Al mismo tiempo, la evaluación integral de la calidad también promueve el aprendizaje mutuo y la comunicación entre los estudiantes y cultiva un buen sentido de cooperación y espíritu de equipo. Por lo tanto, el propósito de cerrar la entrada a la evaluación integral de la calidad es garantizar la precisión y equidad de la evaluación y ayudar mejor a los estudiantes a desarrollarse de manera integral.