¿Qué representa?
¿Qué representa?
¿Quién lo hace en nombre de quién?
Por qué representa por qué;
Dónde representa dónde;
Cómo representa cómo hacerlo, cómo mejorar la eficiencia, cómo implementarlo y cuál es el método;
Cuánto, cuánto, cuánto, cuánto, cuánto, cuánto, qué tan alta es la calidad.
Dos. Cuatro elementos de la formación:
(A) Qué formar (necesidades, materiales didácticos)
(2) Quién formará (docentes)
(3) Cómo Capacitar (Métodos y Técnicas)
(D) ¿Cómo evaluar la efectividad de la capacitación?
(3) Qué equivale a entrenar, quién equivale a quién será entrenado, cómo equivale a cómo entrenar (métodos y técnicas), cuánto equivale a cómo evaluar el efecto del entrenamiento.