Tres resúmenes del trabajo del grupo de enseñanza e investigación del arte
Introducción: Durante la docencia y la investigación, los resultados de investigadores con diferentes divisiones del trabajo se integran en la enseñanza colectiva y sistemática. y resultados de investigación, o investigación de nivel superior. Los resultados son reconocidos y absorbidos por profesores e investigadores. A continuación he recopilado tres resúmenes del trabajo del grupo de investigación y docencia en arte. ¡Bienvenido a consultarlos!
Resumen del trabajo del grupo de docencia e investigación en arte
El semestre tenso y ajetreado llega a su fin El estudio y el trabajo del semestre van llegando poco a poco a su fin. Mejora continua y perfección. Ahora, me gustaría dar un resumen del grupo de arte de este semestre. El trabajo se resume a continuación.
1. Trabajo docente diario.
Con la continua profundización de la segunda fase de la reforma curricular, los requisitos y formas de pensar para la enseñanza del arte se han reformado y mejorado enormemente. La segunda fase de la reforma curricular ha mejorado enormemente los requisitos para los profesores. nosotros mismos, insistimos en estudiar e implementar concienzudamente los requisitos de la segunda fase de la reforma curricular, mejorar constantemente nuestro nivel de enseñanza y diseñar y utilizar de manera flexible materiales didácticos para mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza en el aula y prepararnos para los requisitos de enseñanza de alta calidad. bajo el nuevo modelo. El equipo artístico revisa, prepara las lecciones y reflexiona a tiempo. Al menos una vez al mes se realizan actividades de docencia e investigación en la escuela, lo que mejora el entusiasmo por el trabajo de los docentes
2. Trabajo docente de grupos de interés.
El trabajo en grupos de interés es otro enfoque de la enseñanza del arte. Insistimos en dedicarnos de todo corazón, aprovechando al máximo nuestro tiempo libre para brindar una orientación integral a los estudiantes. A través del arduo trabajo de un semestre, el nivel de pintura de los estudiantes ha mejorado. mucho. Gran mejora. Durante las actividades de ciencia y tecnología de la escuela, los maestros del equipo de arte trabajaron juntos para brindar orientación a los estudiantes. Los estudiantes dibujaron una serie de excelentes pinturas de ciencia ficción, que fueron reconocidas por los líderes de la escuela.
3. Trabajo diario de publicidad.
La carga de trabajo de arte y promoción de eventos de la escuela es muy pesada, pero nuestro equipo de arte trabaja duro y completa cada tarea asignada de acuerdo con la calidad y cantidad. Al mismo tiempo, cuando varios departamentos necesitan ayuda con la aceptación, el arte. El equipo coopera.
El año escolar 20xX es un año de mejora continua, aprendizaje continuo y mejora continua. Aunque hemos logrado algunos resultados, también hay muchas deficiencias. En el futuro, todos los profesores del grupo de arte aprenderán y aplicarán mejor nuevos conceptos y nuevos métodos en el camino de la mejora continua de la reforma curricular, para mejorar el nivel de enseñanza. El grupo de arte será mejor. Resumen del trabajo del grupo de docencia e investigación en arte
El tiempo es como agua corriente y, de prisa, se acaba otro semestre. En los últimos seis meses, el grupo de enseñanza e investigación de arte, bajo el correcto liderazgo de la oficina de enseñanza y la vigorosa cooperación de todos los profesores de arte, completó con éxito las metas programadas al comienzo del semestre y logró resultados relativamente satisfactorios. Para llevar el trabajo futuro a un nivel superior, el trabajo de enseñanza e investigación en arte de este semestre se resume a continuación:
1. Descripción general de la situación básica:
En el Al comienzo del año escolar, seguimos las instrucciones de los Requisitos de la Oficina de Docencia, combinados con la situación real de la escuela, se formuló un plan de trabajo práctico y se llevaron a cabo actividades coloridas según lo planeado: supervisar a los maestros para que hagan un buen trabajo en la enseñanza rutinas y enseñanza regular, y organizando una serie de actividades como conferencias, concursos, exposiciones, etc., los comportamientos docentes de los maestros se están estandarizando cada vez más, el interés de los estudiantes en aprender arte aumenta día a día y la atmósfera cultural del campus no tiene precedentes. fuerte.
2. Logros y experiencia:
1. Cumplir con los controles mensuales periódicos y no relajarse. Realizar inspecciones e informes mensuales sobre las rutinas de enseñanza de acuerdo con los requisitos de la Secretaría de Docencia, e instar a los docentes a corregir oportunamente los errores para que la enseñanza del arte se pueda implementar de manera efectiva.
2. Utilizar actividades para fomentar la enseñanza. De acuerdo con la organización de las actividades de enseñanza e investigación al comienzo del semestre y las disposiciones temporales de la oficina docente, se organizan de manera regular o irregular diversas actividades para movilizar el entusiasmo de los profesores en la enseñanza del arte y de los estudiantes en el aprendizaje del arte, y mejorar la efectividad. de la enseñanza del arte. Este semestre se organizó un concurso de pintura para los grados 5 y 6, que fue bien recibido por los estudiantes.
Cinco estudiantes de nuestra escuela ganaron el tercer premio en el área de competencia de Wujiang en el 9º Concurso Nacional de Diseño Juvenil de Sellos Personalizados del Zodíaco (Año Jiawu).
La pintura "Pintura de Suzhou con encantos antiguos y estilos modernos" del compañero de clase Wu de nuestra escuela ganó el premio en la actividad de colección de obras de pintura y caligrafía destacadas de los estudiantes del distrito de Wujiang "Amor por Suzhou".
3. Sensibilizar y fortalecer el autoestudio. Hacer que los docentes se den cuenta de que para realizar un buen trabajo docente primero deben tener un alto nivel profesional y técnico, por lo que deben fortalecer el autoestudio, especialmente los docentes que no se han graduado en la carrera de arte, deben aprender con humildad y mejorar continuamente. sus conocimientos profesionales.
En el 11º Concurso Provincial de Ensayos "Copa del Cielo Azul", el ensayo del profesor Wu Xuehua "Construyendo una evaluación diferencial y promoviendo el desarrollo diferencial" ganó el tercer premio.
El artículo del profesor Wu "Estrategias para cultivar el interés de los niños en el aprendizaje" se publicó en el séptimo número de "Cultural Expo" en 20xx.
4. Desarrollo integral de los recursos del curso. Reúna a profesores y estudiantes de toda la escuela para publicar periódicos en pizarra y exhibiciones para embellecer el ambiente del campus y crear una fuerte atmósfera artística. Capaz de enseñar según las características propias del colegio.
3. Métodos y medidas adoptadas:
1. Ordenar y organizar las actividades docentes e investigadoras de acuerdo con las exigencias del Gabinete de Docencia y combinadas con las características de la asignatura.
2. Realizar inspecciones mensuales periódicas a tiempo y realizar inspecciones aleatorias de vez en cuando, e instar a los maestros a preparar las lecciones cuidadosamente para que la enseñanza del arte se pueda llevar a cabo con normalidad.
3. Promover el intercambio de experiencias e información entre todos los profesores de arte a través de la escucha de evaluaciones de clases y seminarios.
4. Alentar a los profesores de arte a aprovechar al máximo los moldes existentes y los materiales didácticos de fabricación propia en la sala de arte para enseñar y fortalecer la demostración.
5.Organizar diversas modalidades de actividades artísticas para estimular el interés por la creación artística de todos los profesores y estudiantes. La exposición de caligrafía y pintura realizada este semestre fue de alta calidad, lo que demostró plenamente la mejora del nivel artístico de los estudiantes.
6. Organizar actividades de grupos de interés artístico con regularidad para cultivar y desarrollar los talentos de los estudiantes.
4. Dirección de los esfuerzos futuros:
En el futuro, continuaremos utilizando los "tres aspectos" como guía para implementar de manera integral una educación de calidad, y a través de actividades docentes estandarizadas y ricas actividades de enseñanza e investigación, mejorar la calidad profesional y el nivel de enseñanza de los docentes, cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir, apreciar y crear la belleza, promover su desarrollo integral en los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales, creando al mismo tiempo un fuerte ambiente cultural y artístico, haciendo de nuestro colegio uno de los colegios rurales más destacados y singulares de la ciudad. Resumen del trabajo del grupo de investigación y enseñanza de arte
Este semestre, el trabajo de nuestro grupo de investigación y enseñanza de arte se llevó a cabo sin problemas con el apoyo de los líderes del parque y la estrecha cooperación de los profesores. Todo el grupo de profesores implementó concienzudamente el plan de enseñanza e investigación, llevó a cabo el trabajo de enseñanza e investigación con los pies en la tierra, aprendió unos de otros y discutió en diversas formas de actividades. Implementaron nuevas teorías de enseñanza del arte en la práctica docente. , amplió los horizontes de los niños y promovió La formación de una buena alfabetización artística de los niños y el desarrollo de habilidades multifacéticas han logrado ciertos resultados. El resumen es el siguiente:
1. Construcción del equipo docente.
Nuestro grupo de arte cuenta con 15 profesores. Tienen muchos años de experiencia en la enseñanza del arte y han formado sus propias características y estilos de enseñanza. También hay profesores veteranos que aman la enseñanza del arte y tienen un gran interés en la enseñanza del arte. Los profesores jóvenes son creativos e inspirados y aceptan fácilmente cosas nuevas. Por eso, en las actividades de enseñanza e investigación, partimos de la realidad, organizamos a los profesores para que se comuniquen entre sí, observen, discutan y evalúen, y reflexionen juntos sobre las deficiencias individuales. la enseñanza de los profesores y evaluar la enseñanza incompleta. Pueden complementarse localmente para mejorar eficazmente su propio nivel y sus habilidades docentes.
En términos de formación de profesores jóvenes: llevamos a cabo activamente diversas actividades para animar a los profesores jóvenes a combinar conocimientos teóricos con actividades más prácticas, de modo que los profesores jóvenes puedan desarrollarse hasta cierto punto a través de la escucha mutua, el debate mutuo y aprendizaje mutuo. Aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los docentes clave en este grupo y aumentar la formación de los docentes jóvenes.
2. Fortalecer el estudio teórico, realizar investigaciones en profundidad y realizar actividades sólidas de discusión en el aula de arte.
El equipo de docencia e investigación lleva a cabo activamente actividades colectivas de docencia e investigación en arte, asegurándose de llevar registros minuciosos y de adquirir experiencia y beneficios con cada estudio. Utilice métodos como la concentración, el agrupamiento y el autoestudio para organizar a los miembros del grupo para estudiar más a fondo el "Esquema" y captar con precisión la esencia espiritual del "Esquema". Combinado con el objetivo de llevar a cabo diversas formas de enseñanza de arte este semestre, que utiliza principalmente el "dibujo lineal" como punto de entrada, los maestros están organizados para estudiar cuidadosamente el conocimiento teórico relevante, mejorar aún más su comprensión y explorar los métodos de investigación de la educación artística de la primera infancia. en el contexto de la nueva reforma curricular, y redactar cuidadosamente el plan de actividades docentes refleja el comportamiento educativo en la práctica educativa, busca nuevas comprensiones y objetivos e implementa estos conceptos en la práctica en la enseñanza, aprovechando la experiencia en educación artística.
Este semestre continuamos fortaleciendo la investigación docente en el aula y respondiendo activamente a las actividades de enseñanza e investigación de "seguimiento del comportamiento" en nuestro parque. En este grupo, el profesor Huang impartió la clase abierta "Palmera"; El maestro Lu enseñó "Doy" Las hojas agregan venas "; el maestro Tang tomó "Pintura con ruedas" y mejoró la capacidad de enseñanza e investigación de cada maestro a través de la preparación colectiva de lecciones, actividades de observación y discusión, mejoró el nivel de enseñanza del maestro y realmente logró una investigación independiente. * **Mismo progreso. Además del estudio teórico en el grupo de enseñanza e investigación, los profesores también utilizaron computadoras para realizar estudios profesionales y salieron a escuchar y estudiar, y mejoraron su cultivo teórico a través del aprendizaje.
3. Realizar activamente diversas actividades docentes e investigadoras con rico contenido.
1. Actividad de aprendizaje "Enseñanza del dibujo lineal infantil"
El 4 de noviembre nuestro grupo de profesores se reunió en el salón de usos múltiples. En primer lugar, *** los estudiantes estudiaron el artículo "Tutorial de dibujo lineal para niños", que permitió a los profesores comprender las características de la creación artística de los niños de todas las edades y los puntos clave de la tutoría de dibujo lineal de los niños. Luego, los profesores observaron los trabajos de dibujo lineal de algunos niños, permitiéndoles sentir la belleza del "dibujo lineal infantil" bajo diferentes técnicas de expresión.
Finalmente, los profesores realizaron juntos la actividad creativa "dibujo lineal creativo". Durante la actividad, los profesores se mostraron muy dedicados y serios, y humildemente pedían consejo cuando encontraban algo que no entendían. A través de actividades, los profesores no sólo mejoran su enseñanza del arte, sino que también mejoran en gran medida sus propias habilidades artísticas.
2. Realizar actividades de clases de interés artístico para niños
Este semestre, nuestro jardín de infantes utilizó grupos de interés artístico los viernes por la tarde y ***29 niños participaron en las actividades de clases de interés artístico. . Principalmente lleva a cabo diversas actividades de dibujo lineal con el objetivo de cultivar el interés de los niños por el arte y mejorar su comprensión y aplicación de las líneas. Para cultivar el interés de los niños por el arte, mejorar el nivel de pintura de los niños y estar a la altura de las expectativas de los padres, nuestros dos maestros se toman muy en serio las actividades semanales de las clases de interés y las preparan cuidadosamente. Al mismo tiempo, también debemos plantear diferentes requisitos de enseñanza basados en las diferencias en los niveles de los propios niños y proporcionar orientación separada. Bajo nuestra cuidadosa guía, se ha mejorado el interés de los niños por el arte y se ha mejorado el nivel de pintura de cada niño.
3. Discusión en la clase de arte "Seguimiento del comportamiento"
Organice a los maestros de este grupo para estudiar los materiales didácticos, analizar la situación de las actividades artísticas de los niños y aclarar las tareas de enseñanza del arte. y necesidades docentes de este grupo. Y respondió activamente a las actividades de enseñanza e investigación de "seguimiento del comportamiento" en nuestro parque. En este grupo, el maestro Huang enseñó la clase abierta "Palmera"; el maestro Lu enseñó "Agrego venas a las hojas"; "Pintura con Ruedas". Después de la primera enseñanza, plantearemos sugerencias de mejora en función de las actividades docentes del profesor y la situación de aprendizaje de los niños. Cada vez que asisten a clase, los profesores siguen cuidadosamente el contenido de la enseñanza y la investigación colectivas, responden con flexibilidad a los problemas que surgen durante las actividades docentes, reflexionan seriamente sobre su propia enseñanza, encuentran métodos apropiados para subsanar las deficiencias, realizan mejoras oportunas y llevan a cabo la enseñanza nuevamente. Entrenamiento. A través de actividades colectivas de preparación de lecciones, observación y discusión, se ha mejorado la capacidad de enseñanza e investigación de cada maestro y se ha mejorado el nivel de enseñanza del maestro.
4. Actividades de pintura creativa para niños "Bienvenida al Año Nuevo"
En la semana 16, nuestro jardín de infancia lanzó un concurso de pintura creativa para niños con el tema "Bienvenida al Año Nuevo". El concurso se divide en tres partes: en primer lugar, los profesores de cada clase organizan ellos mismos las actividades creativas y el instructor realiza la evaluación y selección preliminares. Luego, los profesores del grupo de arte reevaluaron los trabajos presentados y seleccionaron cuatro premios: "Mejor Pequeño Artista Creativo", "Pequeño Artista Más Creativo", "Pequeño Artista Excelente" y "Pequeño Artista". Finalmente se muestran las obras destacadas seleccionadas.
Los profesores realizaron actividades creativas de pintura en diversas formas y materiales según la edad de los niños y las características de los niños de su propia clase. Por ejemplo, los profesores de la clase grande organizan a los niños para que creen principalmente con pasteles al óleo; los profesores de la clase media utilizan pasteles al óleo combinados con gouache para crear; los profesores de la clase pequeña organizan a los niños para que utilicen materiales locales como verduras, rábanos y hojas; para hacer pegatinas y pinturas Diversas formas de actividades creativas, como añadir pinturas y puntear. Durante la actividad, los instructores mostraron sus talentos. Algunos maestros también utilizan recursos para padres para realizar concursos de dibujo entre padres e hijos para que las actividades sean más significativas.
Esta actividad no solo estimuló la imaginación y la creatividad de los niños, sino que también les permitió sentir la emoción y la alegría de los festivales tradicionales chinos. También destacó la localización y las características orientadas a la vida del jardín de infantes central de la ciudad de Xindai. .
Como educadores artísticos, los profesores de arte deben reforzar sus estudios si quieren mejorar su nivel profesional. A través de la enseñanza y la investigación del arte, los profesores de arte deben continuar explorando y acumulando experiencia, centrándose en la innovación y prueba de nuevos métodos de enseñanza y profundizando su comprensión teórica de la enseñanza del arte, sentando así una base sólida para formar gradualmente su propio arte basado en el jardín. características. En el futuro, trabajaremos más duro y contribuiremos con cada parte de nuestros esfuerzos para promover la mejora de la apreciación del arte y las habilidades de expresión de los niños. ;