La opinión de revisión del equipo de evaluación

Pregunta 1: ¿Cómo escribir el informe de mitad de período de su tesis y en qué dirección debe escribirse la carta de tarea? ¿El profesor ha aprobado el tema? ¿Existe un esquema que los maestros puedan consultar para obtener instrucciones de escritura?

¿Te dijo el profesor en qué dirección escribir el trabajo? Antes de escribir el trabajo, debe escribir un esquema y dejar que el maestro determine el marco para evitar cambios importantes en el proceso de revisión del trabajo en el futuro. !

Preste atención a los requisitos de formato y estándares de escritura de la escuela; de lo contrario, es probable que lo devuelvan para su revisión. Si aún no entiendes o no entiendes nada, puedes preguntarme. Espero que puedas graduarte exitosamente y pasar a una nueva vida.

Desde el comienzo de mi tesis de graduación, seguí estrictamente los requisitos del instructor y, con una actitud de aprendizaje meticulosa, busqué en la biblioteca en detalle literatura sobre psicología del consumidor, comportamiento del consumidor y estrategias publicitarias, y diseñé y preparó una encuesta y realizó estudios de campo. De acuerdo con la declaración de misión y el informe de propuesta, inicialmente completé la mayor parte del trabajo de diseño paso a paso. El siguiente es el progreso específico.

1. Avance de la tarea del proyecto de graduación (tesis)

(1) Presentar el informe de la propuesta y participar en la defensa de la propuesta. (Completado)

(2) Redactar cuestionarios y realizar actividades de investigación. (terminado).

(3)Escribir el primer borrador del artículo. (Terminado)

(4) Revisar el primer borrador del artículo y completar el primer borrador. (En progreso)

El informe de la propuesta se redactó cuidadosamente y se entregó al Sr. Zhang Jun en la fecha designada.

Se han completado las actividades de investigación, basadas principalmente en encuestas. Se han impreso y distribuido aleatoriamente 50 cuestionarios a los estudiantes de nuestra escuela, y se han recopilado 48 cuestionarios. Después de clasificar y analizar los datos, resumimos las características de consumo, las tendencias de consumo y los problemas existentes de los estudiantes universitarios contemporáneos, y analizamos las razones subjetivas y objetivas de estos fenómenos.

Se ha escrito el primer borrador del artículo.

La importancia de estudiar este tema: el comportamiento de consumo de los estudiantes universitarios, al igual que otros consumidores, debe pasar por el proceso de cognición, emoción y voluntad. La experiencia educativa y el ambiente especial del campus de los estudiantes universitarios los convierten en un grupo de consumidores especial en la sociedad. Tienen necesidades de consumo que son diferentes de las de otros consumidores, tienen una psicología de consumo especial y parecen tener comportamientos de consumo diferentes. Si podemos comprender completamente la psicología del consumidor de los estudiantes universitarios y las características de su comportamiento de consumo, podemos proporcionar una sólida orientación teórica y una base de datos práctica para que los comerciantes desarrollen estrategias publicitarias para colegios y universidades.

El consumo entre los estudiantes universitarios incluye el consumo básico de vida, el consumo de estudio, el consumo de ocio y entretenimiento, el consumo de comunicación interpersonal, etc.

Características del consumo de los estudiantes universitarios: cambio de tendencia, singularidad y universalidad, simbolismo y orientación emocional. El consumo de los estudiantes universitarios es propenso a fenómenos de marea. Es decir, la penetración de un nuevo producto y marca en el mercado de estudiantes universitarios alcanzará repentinamente un pico en un determinado nodo. La razón puede explicarse desde muchos ángulos, pero la razón fundamental reside en el alto grado de coherencia en la identidad grupal de los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios contemporáneos buscan la individualidad y esperan ser considerados personas con estilos únicos. Por eso buscan productos únicos, novedosos y de moda. Pero al mismo tiempo, la frescura y la novedad suelen traer popularidad y, a veces, el proceso del consumo individual al consumo nacional no es complicado. Además del valor de uso y el valor de cambio, las mercancías también tienen otro atributo de valor: el valor simbólico. Cuanto más pueda reflejar un producto el estatus social y el prestigio del consumidor, y cuanto más pueda distinguirlo de los demás, mayor será su valor simbólico. Este tipo de "comportamiento de consumo que se centra en la información social y personal transmitida por las mercancías se llama consumo simbólico". Por lo tanto, los productos o marcas que los estudiantes universitarios eligen y consumen se han convertido en herramientas para la autoexpresión y la individualidad, símbolos de la cultura del grupo social y marcadores de reconocimiento mutuo y puntuaciones entre las personas. Los estudiantes universitarios son una clase de consumidores especial. Su comportamiento de consumo refleja la búsqueda de nuevas tendencias, nuevas modas y nuevos gustos, y tiene más factores emocionales que otros grupos. Porque no sólo esperan que los productos puedan satisfacer las necesidades de las personas en términos de practicidad, sino que también esperan que los productos permitan a las personas obtener placer espiritual y satisfacción psicológica al usarlos y verlos.

La psicología del consumidor de los estudiantes universitarios incluye principalmente: la psicología de la búsqueda del conocimiento y la supervivencia, la psicología de la búsqueda de la moda, la psicología de la curiosidad, la psicología de la imitación y la psicología de la desahogo.

Los principales factores que afectan el consumo de los estudiantes universitarios incluyen: la influencia de la psicología revisada, la influencia del entorno social, la influencia de la familia, la influencia de los grupos de pares y la debilidad de la educación relevante.

El impacto de la psicología y el comportamiento del consumidor de los estudiantes universitarios contemporáneos en las estrategias publicitarias: el impacto en las estrategias de desempeño publicitario: cobertura tridimensional y completa de la vida de los estudiantes universitarios, con el enfoque en promover la individualidad y autoprotagonismo.

Impacto en la estrategia de medios publicitarios: los canales de comunicación tradicionales y modernos van de la mano, lo que hace que nazcan estudiantes universitarios todo el tiempo...> & gt

Pregunta 2: Cómo redactar las opiniones de revisión del informe de propuesta de posgrado equipo de revisión? El informe de propuesta para una tesis de posgrado incluye los siguientes aspectos:

(1) Selección del tema y base argumentativa: la historia, la situación actual y la tendencia de desarrollo de la investigación nacional y extranjera de la tesis, una revisión de puntos de vista de la literatura; la base teórica de la tesis o el valor en la aplicación práctica, los beneficios sociales o económicos, etc. (2) El contenido principal de este artículo y las cuestiones clave a resolver; los métodos y medios que se utilizarán en la investigación de este artículo y el posible nivel de innovación, valor académico o de aplicación y nivel esperado del artículo; (3) La disposición general y el progreso específico del trabajo de investigación durante el proceso de investigación, las dificultades y problemas que pueda encontrar el trabajo, así como las soluciones y medidas tomadas; (4) Documentos que respalden los fondos requeridos, fuentes de fondos y presupuesto de gastos. Si el periódico no recibe financiación, debe explicar si se han implementado formas de resolver el problema de financiación. (5) Principales referencias.

Explique estos puntos, en general, viabilidad y valor de la investigación. Para decirlo sin rodeos, se trata de confirmar el informe de propuesta con base en los puntos anteriores.

Pregunta 3: ¿Cómo redactar el dictamen de tasación de la unidad? Desde que este camarada llegó a la unidad, ha respetado conscientemente las disciplinas y leyes, no tiene antecedentes de violar leyes y disciplinas, no ha participado en actividades organizativas ilegales, apoya el liderazgo de ***, mantiene conscientemente la estabilidad de la reforma y el desarrollo. y trabaja activamente. Desde que asumí el cargo, he estudiado cuidadosamente técnicas comerciales, estoy ansioso por aprender y motivado, soy concienzudo y responsable, trabajo duro para completar diversas tareas asignadas por la unidad y, básicamente, puedo trabajar de forma independiente. ¡Este camarada aprobó el examen! Sichuan observa más: buenas opiniones de pasantías, opiniones de evaluación de pasantías de graduación, excelentes opiniones de formularios de evaluación de pasantías

Pregunta 4: ¿Cómo escribir las opiniones del equipo de evaluación de la unidad en el formulario de identificación de título profesional intermedio? Cómo llenar los materiales de certificación de evaluación de título profesional intermedio: 1. Portada 1. Unidad: Estandariza el nombre de la escuela (unidad) donde se encuentra el solicitante.

Los requisitos son exactamente los mismos que el sello oficial del colegio (unidad). Si una escuela (unidad) tiene más de dos marcas y más de dos sellos oficiales, asegúrese de indicar que el nombre de la escuela (unidad) coincide con el sello oficial.

Pregunta 5: Dictamen de Tasación Unitario 15 Dictamen de Tasación Subunitario.

Opinión de evaluación de la unidad

Autor/Editor: Opinión de evaluación del personal coorganizador anónimo de las Naciones Unidas

【Opinión de evaluación de la unidad】Opinión de evaluación de la unidad

Opiniones de Evaluación de la Unidad de Pasantías

El camarada/compañero XXX, durante su pasantía en nuestra unidad, se mostró serio, responsable, proactivo y capaz de cumplir con éxito diversas tareas asignadas por la dirección.

Dictamen de tasación unitaria

. La relación interpersonal puede unir muy bien a los compañeros y ha sido bien recibida por los compañeros de la unidad. Espero estudiar mucho en el futuro y convertirme en un pilar del país lo antes posible.

Durante el período de pasantía/práctica en nuestra unidad, el estudiante pudo cumplir e implementar estrictamente las reglas y regulaciones de la empresa, y cooperar activamente con otros colegas de su entorno para coordinar y completar diversas tareas laborales. Estudie detenidamente los conocimientos de ingeniería y negocios, domine los puntos y habilidades clave del trabajo en un período de tiempo muy corto y aplíquelos para trabajar de manera racional. Ser capaz de tomar la iniciativa para aprender de los empleados mayores y compensar sus propias deficiencias. Ser proactivo en el trabajo, estudiar mucho, respetar a los demás, tratar a los demás con sinceridad, ser capaz de obedecer órdenes, unir a los compañeros y no tener miedo a las dificultades ni al cansancio. Y ser capaz de utilizar de forma flexible los conocimientos informáticos para resolver las dificultades prácticas que surjan en el trabajo. Durante este período, el nivel teórico y las habilidades operativas han mejorado enormemente. Durante la pasantía recibí elogios de líderes y colegas.

El camarada XX puede cumplir e implementar estrictamente las reglas y regulaciones de la empresa mientras trabaja en nuestra empresa, y puede cooperar activamente con otros colegas de su entorno para coordinar y completar diversas tareas. Estudie detenidamente el conocimiento empresarial, domine los puntos y habilidades clave del trabajo en un corto período de tiempo y aplíquelos para trabajar de manera razonable. Ser capaz de tomar la iniciativa para aprender de los empleados mayores y compensar sus propias deficiencias. Ser proactivo en el trabajo, estudiar mucho, respetar a los demás, tratar a los demás con sinceridad, ser capaz de obedecer órdenes, unir a los compañeros y no tener miedo a las dificultades ni al cansancio. Y ser capaz de utilizar de manera flexible los conocimientos adquiridos para resolver las dificultades prácticas encontradas en el trabajo. Durante el trabajo, fue elogiado por líderes y colegas.

1. Durante la pasantía, el estudiante puede cumplir con las reglas y regulaciones de la unidad, trabajar de manera activa y diligente, aprender conocimientos relevantes y completar bien diversas tareas. 2. Los empleados pueden cumplir con las reglas y regulaciones de la empresa y llegar a trabajar a tiempo. Dispuesto a invertir en trabajo y capaz de cooperar con el trabajo de diversos puestos.

Dictamen de perito

Dictamen de tasación unitaria. Completar las tareas de producción asignadas por el supervisor a tiempo. Desarrollarse para convertirse en un destacado experto en operaciones de líneas de montaje.

3. Cumplir con las reglas y regulaciones de la fábrica, ser trabajador, activo en el trabajo y desempeñarse bien. 4. Durante la pasantía, los estudiantes pueden cumplir conscientemente diversas normas y reglamentos. Aprende con la mente abierta basándose en la realidad. Espero que este estudiante pueda seguir trabajando duro durante la transición al trabajo, mejorar su nivel profesional y sentar una base sólida para salir de la sociedad en el futuro.

5. El estudiante es diligente y estudioso, trabaja duro y obedece las disposiciones de sus superiores. Nuestra fábrica está muy satisfecha con este estudiante. 6. Durante la pasantía en nuestro departamento, el estudiante se desempeñó muy bien y trabajó con seriedad, y fue elogiado por nuestro maestro. 7. Al trabajar en esta unidad, el estudiante básicamente puede cumplir con las leyes y regulaciones del país y las reglas y regulaciones de la unidad, ir y venir del trabajo a tiempo, ser cortés con los demás y desempeñarse bien en los negocios. . Tener cierta capacidad de aprendizaje de equipos y obedecer las disposiciones laborales del supervisor. Espera trabajar más duro en el futuro y convertirse en una persona que contribuya a la sociedad.

8. Durante las prácticas en nuestra empresa, el estudiante puede cooperar con los supervisores de todos los niveles de la empresa, tiene una buena actitud laboral, es responsable, se lleva bien con sus compañeros y tiene fuertes habilidades sociales.

9. Trabajé duro y estudié mucho durante mi pasantía. Trabajador, de mente abierta y con ganas de aprender, bueno pensando, capaz de hacer inferencias de un caso, capaz de aplicar de manera flexible el conocimiento aprendido en la escuela a un trabajo específico, completar el trabajo con calidad y cantidad y llevarse bien con sus colegas. en la empresa. El personal que trabajó con él elogió el desempeño del estudiante.

10. El empleado se desempeña bien durante el trabajo, se lleva bien con sus colegas, está dispuesto a obedecer cualquier disposición del jefe, puede plantear cualquier cosa que no entienda en el trabajo y puede tomar la iniciativa para plantear. it...> & gt

Pregunta 6: Buscar las opiniones de evaluación integral y las opiniones del supervisor del equipo de evaluación intermedia de estudiantes graduados. Mientras está en la escuela, el estudiante cumple concienzudamente las reglas y regulaciones de la Escuela Ele.me, completa concienzudamente las tareas de aprendizaje prescritas y obtiene los requisitos de crédito prescritos. Ahora que aprobó el examen, se recomienda que obtenga una maestría.

Pregunta 7: ¿Cómo escribir las opiniones del grupo de expertos en el formulario de evaluación del máster? Déjame ayudarte con un esquema.

Pregunta 8: ¿Cómo cumplimentar los dictámenes de la unidad en el formulario de inscripción a la evaluación anual 2013? Cosas a tener en cuenta al completar el formulario de registro de evaluación anual de 2013

Departamentos y niveles de todas las materias:

La evaluación anual de 2013 del personal de las agencias gubernamentales y del partido y de las instituciones públicas en todo el condado ha comenzado. De acuerdo con los arreglos de la Oficina de Educación del Condado y la situación real de nuestra escuela, la situación relevante del trabajo de evaluación se explica a continuación:

1 Participantes:

Reclutamiento de in. -Personal de servicio en 2013, el personal recién contratado no participará en la evaluación.

2. Orden de evaluación y número de personas:

Los resultados de la evaluación son excelentes, calificados, básicamente calificados y no calificados. El personal con excelentes resultados supone el 15% del total, y el resto está cualificado o básicamente cualificado. Quienes no aprueben la prueba deberán completar otro formulario.

3. Rellenar el formulario de inscripción:

1. El formulario de inscripción al examen deberá cumplimentarse por duplicado con bolígrafo de carbón y no se permitirán copias. La fecha de nacimiento está escrita en XXXX. XX, y no escriba el año y el mes. Para los empleados que tienen un número de expediente, revise el archivo adjunto y escriba el número con lápiz en la esquina superior derecha del formulario de evaluación.

2. La columna "Resumen del trabajo ideológico de este año" deberá ser completada por el individuo, no menos de 200 palabras. Hora: 2014 65438+19 de octubre.

3. Complete la columna "Opiniones de evaluación de los líderes a cargo": este camarada ha trabajado activamente este año, ha unido a sus colegas, ha cumplido con las reglas y regulaciones de la escuela y ha tenido un buen desempeño. Firma: Shen Yingying. Hora: 2014 65438 + 20 de octubre.

4. Complete la columna "Revisar Opiniones del Comité de Evaluación": Este compañero trabajó activa y correctamente este año y completó con éxito las tareas de educación y docencia. El nivel de evaluación recomendado es cualificado (excelente). Firma: Lu. 2014 65438+20 de octubre.

5. Complete la columna "Opiniones de la evaluación": Acepte que el resultado de la evaluación de este año es calificado (excelente) y firme con mi nombre. Hora: 2014 65438 + 20 de octubre.

Oficina

2014 65438+18 de octubre

Pregunta 9: ¿Cómo escribir las opiniones del equipo de revisión sobre el informe del proyecto? ¿Puedes darme una plantilla detallada? 10 puntos. Al revisar la literatura relacionada con esta dirección de investigación, básicamente se puede comprender la teoría del conocimiento involucrada en el tema del artículo y la cantidad de referencias cumple con los requisitos.

El informe de apertura detalla la importancia, finalidad y contenido principal de la investigación. Los conocimientos teóricos, los métodos y medios utilizados y los resultados esperados cumplen los requisitos y son reconocidos.

Opiniones del equipo de revisión:

Enseñar bien este tema tiene una importancia teórica y práctica importante. Los preparativos preliminares son suficientes; el contenido de la investigación es más sustancial; los métodos de investigación son razonables; el enfoque de la investigación es claro y cumple con los requisitos de la propuesta. Después de la revisión y votación, el equipo de revisión acordó por unanimidad el tema del artículo y acordó proceder al siguiente paso del trabajo de investigación.

上篇: 下篇: Estudia en St. Augustine, EE. UU.Podemos ser tanto Dios como el diablo. Porque estamos tratando de resucitar a los muertos contra el paso del tiempo. Somos dioses y demonios, porque tenemos que ir contra la corriente del tiempo para resucitar a los muertos. Ginebra (si se mezclan negro y negro, solo se volverá negro). Licor famoso estadounidense, ginebra. Mi coche favorito es el Porsche 356A. Soy zurdo, de buena mente, muy cauteloso, excelente perspicacia, ojos fríos y manos despiadadas. Mataré sin piedad a quienes conozcan sus secretos. Kudo Shinichi fue envenenado por APTX4869 porque vio la escena de su transacción, pero no logró matar a Shinichi. Se desconoce su posición dentro de la organización, pero no hay duda de que se supone que es un líder. Buscando a Miyano Shiho quien traicionó a la organización y escapó. En TV425, Jin descubrió el error instalado en el cuerpo de Mizuno Rena, por lo que sospechó que era la cabeza de Kogoro. Entonces Jin apuntó con un arma a Kogoro que estaba en la ventana de la entrada de la Agencia de Detectives Mori. Afortunadamente, Shuichi Akai disparó a Jin por detrás y salvó la vida de Kogoro. Jin también recibió un disparo de Shuichi Akai. Primera aparición: 001 Montaña rusa 2. Vodka, licor famoso ruso. Hombre Gin, las grandes gafas de sol son su marca registrada. Kudo Shinichi, una persona que no es lo suficientemente cuidadosa en la organización, fue testigo de la escena de la transacción y habló en voz alta con Gin, quien a menudo era regañado por Gin. En el mensaje telefónico residencial del profesor Hirota Masayo, estaba su voz haciéndose pasar por un vendedor de seguros. Primera aparición: 001 Asesinato en la montaña rusa 3. Tequila, un famoso vino mexicano. La tercera persona que aparece de la misteriosa organización negra. Es alto, mide más de 2 metros. Habla con acento occidental. Hizo un trato con Hideki Nakajima de Mantianting y fue asesinado. Debut: 054 Compañía de Videojuegos Asesinato 4. Shirley Sherry se produce en Andalucía, España, y tiene un sabor dulce. La concentración de alcohol es del 7% al 20%. Su método de elaboración es: meterla en barricas de roble, exponerla al sol durante 3 meses, luego guardarla y congelarla. Su verdadero nombre es Miyano Shiho, química y hermana de Miyano Akemi. Los padres son miembros de la organización y poco a poco se van involucrando en sus asuntos. Sus padres murieron inesperadamente cuando ella era joven. La organización lo envió a los Estados Unidos para estudiar y comenzó a desarrollar APTX4869. Este medicamento aún no se ha estudiado con éxito y ha entrado en la etapa de repetidos experimentos con animales. Sin embargo, las organizaciones han obligado a las personas a tomar este medicamento y muchas personas han muerto. Entre ellos, solo Kudo Shinichi no ha sido confirmado muerto, y ha participado en la investigación de la nueva familia dos veces antes. La segunda investigación reveló que Shinichi había perdido mucha ropa, por lo que estaba convencido de que Shinichi podría haberse vuelto más pequeño. Originalmente, este hecho iba a ser reportado a la organización. Debido a que ella era química y estaba muy interesada en este tema, secretamente cambió los datos relevantes de Shinichi a [Muerte]. Cuando su hermana fue asesinada por la organización mientras intentaba salvar a Zhibao, ella siempre se resistió a la organización intencionalmente o no e interrumpió la investigación sobre drogas. Por ello, fue organizada y encerrada en la cámara de gas del instituto. Se comió el APTX4869 que trajo y su cuerpo se volvió tan pequeño como nuevo y escapó de la muerte. El único lugar al que podía ir era Kudo Shinichi, donde se encontraba en la misma situación. Bajo la lluvia, se desplomó frente a la casa de Kudo debido al cansancio. Fue rescatada por el Dr. Agasa y la llevó a casa. Le explicó la situación al médico, quien le permitió quedarse temporalmente. Al igual que Shinichi, pasó por los procedimientos para transferirse a la escuela primaria Didan y la llamó Ai Umihara. "Grey" está tomada de la detective Celia Gray en la novela de P.D. Seamus, y "Mourning" está tomada de la detective V.T. Washusky y Sarah Palicki co-crearon "I". Obtuve los materiales de composición para APTX4869 del maestro de mi hermana, el profesor Masayo Hirota de la Universidad de Nanyang, pero fueron destruidos por el virus informático [Night Baron], lo que provocó que todos los materiales desaparecieran. Desde entonces, no ha podido continuar con su investigación. Para evitar ser perseguida por la organización, permaneció en el instituto de investigación del Dr. Ali como estudiante de primaria todos los días. Está en la misma clase que Xinyi de la escuela primaria Didan y es muy cercana al equipo de detectives junior. Cuando la Dra. A Li se resfrió, la cuidó mucho y le mostró su ternura, pero guardó silencio sobre la organización. Aunque es investigadora, es una excelente tiradora y debería haber recibido una formación especial por parte de la organización. Debut: 129 Mujeres de la Organización Oscura - Caso de asesinato de profesor universitario 5. Hermana menor de Miyano Akemi y Miyano Shiho. Para sacar a su hermana de la misteriosa organización negra, ella intervino en el trabajo de la organización. Estar vigilado por la organización y vivir solo en un apartamento.
sumiller. Y ganarse el favor del entrevistador. Blair le tendió una trampa a Serena en la recepción e incluso les mintió a todos diciendo que Serena era una chica mala que solía consumir drogas. . Para proteger a su hermano, Serena admitió los "hechos" que no le pertenecían. Eric le dijo a Blair la verdad y Blair se arrepintió. Dan comprende las dificultades de Serena y reanudan su amistad. Jenny se enteró del pasado de Eric en la recepción y tomó la iniciativa de visitar a Eric en el centro. En el cuarto episodio, Eleanor regresa de París para ganarse la cooperación de Bender. Blair se despierta y encuentra a su madre, Eleanor, con Serena. Serena ayuda a Blair a robarle el trabajo a Eleanor como modelo. Chuck y Nate pasaron juntos un fin de semana de baile salvaje y conocieron a Carter, a quien no habían visto en mucho tiempo. Chuck odiaba esto. Nate está interesado en Carter. Incluso abandonó la fiesta de Chuck y se fue a la casa de juego de Carter. Dan invita a salir a Selina, pero Selina rompe su promesa porque le toma fotos a Blair. Para enmendarlo, Serena le pidió a Dan que fuera al set. Dan estaba feliz de ir a la cita, pero no escuchó a Serena y Blair discutir. Finalmente, entré accidentalmente en el mundo de las chicas de clase alta. Nate es golpeado en el juego de apuestas de Carter y finalmente se encuentra ganando todo el set. Chuck salva el día con su colección favorita. Como persona agradecida, Nate insistió en compensar a Chuck, pero descubrió que su cuenta de fondos estaba vacía. El episodio 5 La fiesta nocturna de Blair es muy reflexiva. Blair invita a Serena a su fiesta que dura toda la noche, pero Serena la rechaza porque tiene una cita con Dan. Jenny fue invitada. Eric, a quien originalmente se le permitió regresar a casa, se quedó en el centro de rehabilitación debido al repentino cambio de opinión de Lily. Blair lee los mensajes de texto de Eric en el teléfono de Jenny durante la fiesta que dura toda la noche. Se decidió que la gran aventura de Jenny era "ayudar a Eric a cruzar el asilo de ancianos". Eric fue sacado con éxito y los tres fueron al bar para continuar la fiesta. La gran aventura de Blair fue besar a un tipo de Wall Street. Jenny llamó a su novia y, efectivamente, su novia corrió al bar. El asilo de ancianos descubrió que Eric había desaparecido y notificó a Lily. Para encontrar a su hijo, Lily fue personalmente a la casa de Rufus. Respondió accidentalmente a una llamada de la esposa de Rufus. La maravillosa cita de Dan y Serena termina con la búsqueda de Eric. Después de enviar a Eric de regreso a un centro de rehabilitación, su relación florece rápidamente y se besan en la calle. Episodio 6 Comienza la semana de la mascarada. Jenny ayuda a Blair a organizar una fiesta de disfraces. Acepté una cadena del dueño de la tienda como decoración para la tienda de ropa. Vanessa, la amiga de la infancia de Dan, regresa a Nueva York. Para equilibrar a las dos chicas, Dan las engañó. Primero, cuando Serena contestó el teléfono, mintió diciendo que Vanessa era Jenny; luego, para ir a una fiesta de disfraces para conocer a Serena, canceló su cita con Vanessa porque estaba escribiendo un artículo. Blair prohíbe a Jenny asistir al baile de graduación debido a su corta edad, y Vanessa ayuda con éxito a Jenny a entrar al baile de graduación. Accidentalmente descubrí a Dan en el baile. Jenny escapó del baile antes de las 0 en punto, pero fue confundida con Serena. Escuchó la confesión de Nate y fue descubierta por Blair.
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