2. Deje que los niños y los maestros se comuniquen en un estado relajado, para que los maestros puedan ver el estado más real de los niños.
3. Los padres pueden hablar con los maestros sobre los intereses y pasatiempos de sus hijos y sus propias experiencias educativas durante las visitas domiciliarias, lo que puede ayudar a los maestros a comprender las personalidades de sus hijos y comprender las fortalezas y especialidades de Hazi, para que los maestros puedan enseñar a los estudiantes. de acuerdo con su aptitud en el futuro.
4. Introducir los hábitos diarios del niño. Sólo comprendiendo a los niños podrán los profesores orientarlos y cultivarlos mejor y de manera específica.
5. No compita con los niños. Cuando los profesores quieran comunicarse más con los niños, los padres deben intentar no interrumpir. Si su hijo es demasiado introvertido, los padres pueden guiarlo, pero no terminen la oración por su hijo.