Clásicos chinos imprescindibles de la escuela secundaria de Fujian para el examen de ingreso a la universidad: "El romance de los tres reinos", "El sueño de las mansiones rojas", "El hogar", "Notre Dame de París" y "Resurrección".
Lo que hay que destacar es que los clásicos chinos requeridos para el examen de ingreso a la universidad son diferentes cada año.
Base de las preguntas del examen de ingreso a la Universidad de Fujian:
Basado en los "Estándares generales del currículo chino de la escuela secundaria (experimental)" promulgados por el Ministerio de Educación y el "Nuevo currículo chino del nuevo currículo provincial de Fujian". para escuelas secundarias ordinarias" promulgadas por la Guía para la implementación de la enseñanza (prueba) del Departamento de Educación de la provincia de Fujian", "Plan de examen de conceptos básicos académicos para estudiantes de secundaria ordinaria de la provincia de Fujian (prueba)" y "Examen de conceptos básicos académicos de chino para estudiantes de escuelas secundarias ordinarias de la provincia de Fujian" Esquema de examen de materias en 2015 (prueba) ", combinado con las escuelas secundarias generales de nuestra provincia. Hacer propuestas basadas en la situación docente real.
Principio Proposicional
1. Principios rectores. Abierto a todos los estudiantes, favorece la promoción del desarrollo integral, armonioso y saludable de los estudiantes, favorece la implementación de una educación de calidad en las escuelas intermedias, favorece la incorporación del nuevo concepto curricular de las materias chinas y da pleno juego a la orientación correcta. Papel del examen básico de ingreso a la universidad en la enseñanza de materias chinas en las escuelas secundarias ordinarias.
2． Principios fundamentales. Resalte los conocimientos y habilidades básicos de la materia, preste atención a las ideas y métodos básicos de la materia y pruebe la capacidad para aplicar inicialmente el análisis de conocimientos y la resolución de problemas. Las preguntas de la prueba tienen la dificultad y dificultad adecuadas, y no hay extravíos. Preguntas o preguntas extrañas.
3. Principios científicos. El diseño de las preguntas del examen debe ser coherente con los requisitos del programa del examen y tener una alta confiabilidad y validez. La estructura del examen es razonable, el contenido de las preguntas del examen es científico y riguroso, el texto de las preguntas del examen es conciso y estandarizado y las respuestas a las preguntas del examen son precisas y razonables.
4. El principio de la naturaleza contemporánea. Adherirse a la teoría y la práctica, prestar atención a la conexión entre la materia y la sociedad y estar cerca de la vida real de los estudiantes.
5. Principio de equidad. Considere plenamente la situación real de la enseñanza de chino en las escuelas secundarias de la provincia de Fujian, considere la diversidad de versiones de los libros de texto y conéctese con la vida real de los estudiantes para garantizar la imparcialidad del examen.