Es necesario que los líderes empresariales y el personal relacionado comprendan las reglas de crecimiento de los talentos de liderazgo. Ésta es la base de toda gestión del talento de liderazgo. Entre los aprendices de gestión, algunos puntos clave sobre las reglas de crecimiento de los talentos de liderazgo son los siguientes (consulte otros artículos para obtener más detalles):
(1) Para convertirse en un líder empresarial, debe tener algunas cualidades innatas.
(2) Los líderes necesitan una formación sistemática.
(3) El núcleo del autocultivo.
Paso 2: Identificar quién puede tener éxito en este negocio.
De acuerdo con la estrategia futura de la empresa, identificar a los futuros líderes empresariales, establecer un modelo de liderazgo exitoso y proporcionar dirección a los aprendices de gestión. Los contenidos a definir incluyen:
1. Factores de competencia: comportamientos, conocimientos y motivaciones que afectan el éxito o el fracaso del liderazgo.
2. Factores personales: factores de personalidad, coincidencia de motivación y habilidades cognitivas que afectan el éxito o el fracaso.
3. Retos laborales: Los retos que una persona necesita atravesar para alcanzar un alto nivel.
4. Conocimiento organizacional: conocimiento que los altos directivos deben saber sobre las operaciones organizacionales (como funciones, procedimientos, sistemas y servicios, etc.) de la organización.
Paso 3: Establecer un sistema de desarrollo .
El tiempo de desarrollo para los aprendices de gestión puede ser largo o corto, pero lo mejor es desarrollar el sistema durante tres años.
El sistema de desarrollo incluye principalmente los siguientes aspectos:
1. Capacitación en el trabajo
Basado en los desafíos laborales y el conocimiento organizacional enumerados en el ". Modelo de liderazgo exitoso", combinado con la situación real de la empresa, diseñó una serie de capacitaciones en el trabajo para aprendices de gestión.
2. Consulta y comunicación
Generalmente, se contratan varios tipos de mentores para un aprendiz de gestión al mismo tiempo para brindar orientación desde diferentes perspectivas.
a) Supervisor directo: Proporciona orientación para el trabajo real.
b) Alta dirección: Potencia tus habilidades de observación y pensamiento.
c) Expertos en desarrollo profesional: Proporcionan asesoramiento sobre crecimiento profesional.
d) Hermano mayor: La enseñanza de la conducción es especialmente para aquellos que acaban de aprender a conducir.
e) Compañeros: intercambiar experiencias de aprendizaje.
3. Formación de algunos conocimientos básicos
Los conocimientos básicos que se pueden utilizar para la formación intensiva incluyen: conocimientos estrechamente relacionados con los productos y servicios de la empresa, algunos conocimientos básicos necesarios para la gestión, etc.
Paso 4: Importar talentos con gran potencial.
Según el modelo de liderazgo exitoso, a la hora de seleccionar los talentos con potencial de alto nivel directivo que la empresa necesita, se debe prestar especial atención a la adecuación de los talentos con el trabajo y los valores corporativos. Si los problemas de coincidencia provocan la pérdida de personal, será una pérdida tanto para la empresa como para el individuo. Por supuesto, también traerá una ligera sensación de pérdida para quienes siguen el proyecto.
Paso 5: Desarrollar un plan de desarrollo personalizado.
Desarrollar planes de desarrollo personalizados para cada directivo en prácticas en función de sus características.
Paso 6: Evaluar y seguir su crecimiento.
Evaluar el efecto de la capacitación de cada aprendiz de gestión en cada etapa y ajustar el plan de desarrollo en función de los resultados de la evaluación. Aquellos que no sean aptos para continuar su formación como aprendices de gestión deberían ser transferidos a otras secuencias de formación.
Paso 7: Mejora poco a poco todo el proceso.
Mejorar el trabajo de los aprendices de gestión en base a diversas retroalimentaciones.