Solo quedan dos o tres días para el examen de ingreso a la escuela secundaria. ¿Hay algún truco para la historia? 1. Hacer un uso razonable del tiempo de respuesta. ¿La historia política en el mismo campo es diferente en el examen de ingreso a la escuela secundaria? Esto genera confusión en el uso del tiempo de respuesta. ¿Qué pasa si es demasiado rápido? ¿Es posible que haya perdido puntos por no revisar las preguntas con atención? ¿Qué pasa si es demasiado lento? Esto hará que no pueda completar ambos documentos dentro del tiempo asignado. ¿Así que lo que? ¿Tienes que aprovechar bien el tiempo limitado para responder durante el examen? Para no pasar por alto nada. 2. Primero fácil y luego difícil. ¿Al responder preguntas? ¿Preguntas fáciles y con la menor cantidad de páginas posible? ¿No estás seguro? ¿Puedes hacer una pequeña marca? ¿Tienes que pensar claramente en el problema antes de leer el libro? ¿Realmente no puedes encontrar la respuesta? ¿Aprender a rendirse? ¿Por qué no haces la siguiente pregunta? Vuelve a hacerlo después de terminar la respuesta. ¿Esto garantizará que se puedan completar ambos trabajos? No te pierdas ninguna pregunta. 3. Responda el estándar. ¿Porque las calificaciones se dan según los puntos durante la calificación? Cada punto. ¿Esto requiere que los estudiantes intenten ser "tridimensionales" al responder preguntas? Es decir, párrafos, numeración y organización. ¿"Párrafo" significa comenzar una nueva línea después de responder una pregunta? ¿No puedes exprimir todas las respuestas en una sola pregunta? "Clasificar" significa que cuando respondes cada pregunta, debes usar símbolos alfanuméricos en mayúsculas y minúsculas antes de la respuesta para indicar el orden de las preguntas en la prueba. "En orden" significa responder las preguntas en el orden de toda la pregunta. 4. Asegúrese de verificar nuevamente después de responder todas las preguntas. Todos los candidatos deben realizar el examen cuando el tiempo lo permita. ¿La verificación de preguntas de opción múltiple se realiza principalmente para confirmar? ¿Tiene que recurrir al libro para confirmar respuestas de las que no está particularmente seguro? Haz lo que sabes. ¿Las preguntas sin opción de elección se basan en los "tres aspectos" de los principios de respuesta anteriores? ¿Comprueba las respuestas una por una? Verifique si falta algún elemento. ¿Y si lo hay? Resolver a tiempo. Espero que los consejos anteriores sean útiles para todos los candidatos. ¿Para alcanzar el nivel esperado en el examen de ingreso a la escuela secundaria? Obtén puntuaciones altas. ¿Di más? ¿Comprende y domina las funciones y características de varios tipos de preguntas? ¿Domina las habilidades de resolución de problemas de varios tipos de preguntas? Es necesario y útil mejorar los puntajes de historia en el examen de ingreso a la escuela secundaria. 1. La pregunta de opción múltiple consta de cuatro opciones diferentes según el contenido del libro de texto. ¿Cuál es la pregunta sobre el escenario? ¿Requiere una gama más amplia de conocimientos? Puede examinar de manera integral la estructura del conocimiento de los estudiantes, la precisión del conocimiento y la capacidad para analizar y resolver problemas. ¿Hay alguna forma de responder preguntas de opción múltiple? ¿Necesita examinar el tema detenidamente primero? ¿Encuentra la palabra central y la narrativa alternativa en la raíz de la pregunta? ¿Tomar la decisión correcta? ¿segundo? ¿Según las características del tipo de pregunta? Se pueden utilizar métodos de eliminación y optimización. 2. ¿Las preguntas para completar los espacios en blanco y las preguntas de conexión relacionadas también forman parte de la evaluación del conocimiento de los estudiantes? ¿La única respuesta? Entonces, ¿se requiere que los estudiantes revisen cuidadosamente las preguntas al responder? ¿Aclarar los requisitos del tema? Complete los espacios en blanco con respuestas precisas. 3. El análisis de materiales es un tipo de pregunta que evalúa de manera integral la capacidad de aprendizaje de los estudiantes al evaluar su capacidad para comprender problemas, resumir hechos históricos y expresar palabras. ¿Se puede incluir la selección de materiales en el libro de texto? ¿Puede ir más allá del contenido del libro de texto? ¿No está esta parte del contenido completamente fuera del libro de texto? ¿Es una continuación y extensión del libro de texto? ¿Transferencia de conocimientos? ¿Es esta la característica más básica de las preguntas de análisis de materiales? . ¿Cuáles son las soluciones a los problemas de análisis de materiales? Primero, ¿el material de lectura? ¿Debe "leer y comprender" el material? ¿No sólo en palabras? y leer material desde una perspectiva histórica. Leer y comprender material dentro del contexto histórico y condiciones históricas específicas. ¿Como esto? ¿Para tener una buena idea del material? conveniente. En segundo lugar, ¿lees la pregunta? ¿Descubrir las intenciones del proponente? ¿Identificar los diferentes requisitos para cada problema? Responda según lo solicitado. En tercer lugar, ¿cómo abordar la relación entre problemas y materiales, materiales y materiales didácticos, y materiales y materiales? ¿Empezar con los materiales? ¿Combinar lo que has aprendido? ¿En torno al tema? Organiza tus respuestas. 4. ¿La lectura de historia es una pregunta subjetiva que se centra en evaluar la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver problemas prácticos? Esta pregunta puede evaluar con precisión la capacidad de análisis integral de los estudiantes. Es decir, pone a prueba la capacidad de los estudiantes para comprender, analizar, comparar, resumir y generalizar la historia. ¿Cuál es la solución a este tipo de problemas? Primero, ¿quieres repasar el tema? ¿El objetivo es responder la pregunta de forma completa y precisa? En segundo lugar, ¿deberíamos examinar el tipo de pregunta? ¿Aclarar los requisitos para las expresiones de respuesta en las preguntas del examen? ¿Prestar más atención a la distribución de la puntuación? ¿Capturar la parte clave de la respuesta? ¿Hacer un pensamiento integral? ¿Descubrir los puntos clave? El lenguaje se expresa con precisión. 5. ¿La lectura de imágenes es un tipo de pregunta que pone a prueba las habilidades de los estudiantes? Examina la capacidad de los estudiantes para observar problemas, analizar problemas y conectar disciplinas relacionadas.