1. El desarrollo integral de las personas es el propósito de una educación de calidad.
La educación de calidad no solo insiste en impartir conocimientos aplicados a los estudiantes, sino que también se centra en cultivar las habilidades de los estudiantes, desarrollar su sabiduría y potencial, y requiere que los estudiantes presten igual atención a los aspectos morales, intelectuales, físicos y artísticos. y mano de obra.
Requiere que los estudiantes desarrollen sus cualidades físicas, psicológicas y culturales de manera integral y concede gran importancia a cultivar las habilidades de autodesarrollo de los estudiantes y su capacidad para analizar y resolver problemas. Es cierto que se debe prestar atención a todos los estudiantes en una educación de calidad "para un desarrollo integral". Por tanto, el desarrollo integral de las personas es el objetivo de una educación de calidad.
2. La educación de calidad es una vía importante para lograr el desarrollo integral de las personas.
Para que los educados se desarrollen de manera integral, la calidad integral de los educados debe mejorarse continuamente. La mejora de la calidad integral tanto de los individuos como de toda la nación no puede separarse de la educación. .
La buena educación es un medio importante para mejorar la calidad general de las personas y la sociedad. Para lograr el desarrollo integral de las personas, debemos implementar diversas formas de educación para promover el desarrollo integral de las personas en los aspectos moral, intelectual, físico, estético, laboral y otros. Por tanto, la educación de calidad es una vía importante para lograr el desarrollo integral de las personas.
3. La educación de calidad refleja el desarrollo integral de las personas y la unidad de la personalidad.
El objetivo último del desarrollo de la sociedad humana es el desarrollo libre e integral de los seres humanos. Por lo tanto, la política y el propósito de la educación deben eventualmente cambiar para estar "centrados en las personas" y servir "al desarrollo integral de las personas".
La educación de calidad no sólo debe promover el desarrollo integral de las personas, sino también educar de acuerdo con las características de personalidad de los educados, combinar el desarrollo integral de las personas con aficiones personales, promover el desarrollo de las habilidades personales. especialidades, para lograr el objetivo de todos. Todos pueden utilizar sus talentos para este propósito.
Cuestiones que requieren atención para el desarrollo integral de las personas:
1. Establecer el principio de “pleno desarrollo”.
El desarrollo integral del ser humano incluye el desarrollo de la salud física y mental, los conocimientos y habilidades, la ética moral, la calidad estética y la realización de valores. El principio de "desarrollo integral" significa que se deben desarrollar todos los aspectos. El desarrollo incompleto viola el propósito del desarrollo libre e integral de las personas.
2. Establecer el principio de “desarrollo equilibrado”.
El desarrollo de los cinco aspectos anteriores también debe ser equilibrado y coordinado, y no puede descuidarse. Por lo tanto, se recomienda que el país y el gobierno establezcan un sistema de prueba integral para el desarrollo nacional de la calidad lo antes posible y recuerden rápidamente a la gente y a los departamentos funcionales relevantes cómo superar el efecto de las deficiencias y lograr un desarrollo equilibrado e integral a través de la estrategia de " compensar las carencias y animar".