El resumen se refiere a analizar y estudiar la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento, y elaborar materiales escritos con conclusiones periódicas que nos permitan encontrar errores y corregirlos a tiempo. Completemos el resumen en serio. ¿Cómo redactar un resumen para que no se convierta en un trámite? Los siguientes son 5 resúmenes de trabajos de investigación científica de fin de año que recopilé para que todos puedan consultarlos. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados. Resumen del trabajo de fin de año de investigación científica 1
Este semestre, nuestra escuela tomó el espíritu del "Esquema" como guía y, combinado con la situación real, llevó a cabo actividades de investigación científica planificadas y decididas: permitir nuevas actividades educativas. Los conceptos continúan promoviendo el crecimiento reflexivo de los maestros; crean constantemente un buen ambiente educativo para garantizar que los niños tengan suficiente tiempo y lugar para tomar decisiones independientes y actividades libres para realizar una variedad de actividades descalzas, para que los niños puedan crecer sanos y animados.
1. Utilizar una gestión estandarizada de la investigación científica para potenciar la eficacia del trabajo y mejorar la calidad de la investigación científica.
La investigación científica es una posición para que los maestros aprendan y uno de los medios importantes para mejorar el nivel de educación. Los métodos apropiados de las actividades de investigación científica pueden hacer que la investigación sea más profunda y precisa. Formuló un sistema de aprendizaje correspondiente para formar una atmósfera de aprendizaje de "Quiero aprender".
1. Establecer un sistema de reuniones quincenales de investigación científica para el intercambio de experiencias laborales. Ayudar a los docentes a resumir y promover la experiencia educativa de manera oportuna y mejorar los estándares de enseñanza de los docentes.
2. Prestar atención a la gestión del proceso del trabajo de investigación científica y formar un ciclo completo de planificación-implementación-inspección-resumen.
3. Tratar gradualmente de cambiar el modo de las conferencias de investigación científica: llevar a cabo actividades de investigación científica "interactivas" y formar formas de investigación científica como seminarios especiales y análisis de casos.
2. Considerar mejorar el nivel de cuidado y educación infantil desde una perspectiva multifacética y promover el desarrollo integral de los niños.
1. Completar varias pruebas sobre los niveles de desarrollo de los niños a tiempo y mejorar continuamente las capacidades de análisis y evaluación. Sobre la base de la observación de las diferencias individuales de los niños, análisis y registros completos de manera objetiva y veraz para proporcionar una base confiable para la siguiente etapa de educación. Al mismo tiempo, los profesores deben tener una buena idea del nivel de desarrollo de cada niño.
2. Organiza a los niños para que realicen coloridas actividades interclases de edades mixtas. (Senderismo, práctica comunitaria, etc.) Involucrando fábricas de alimentos, observatorios meteorológicos, parques diversos y plazas. En las actividades de edades mixtas, la sociabilidad de los niños se ha desarrollado de manera integral y armoniosa.
3. Este semestre también se enfoca en fortalecer la investigación sobre la observación y el registro de niños pequeños, para que la observación y el registro sean efectivos y significativos para orientar el trabajo. Persistir en realizar investigaciones sobre diversas formas de actividades para edades mixtas y participar en actividades de informes de mitad de período sobre proyectos de investigación científica y educación del distrito
La dirección del trabajo de investigación científica en el próximo semestre:
1. Registros de observación del docente
Se ha realizado en torno al tema, pero la perspectiva de la observación no se comprende bien Desde la comprensión → práctica → comprensión nuevamente, la consideración del problema por parte del docente es. no es exhaustivo, por lo que los registros de observación no pueden desempeñar un buen papel en la promoción de la enseñanza y la investigación científica. El próximo semestre se invitará al parque a expertos para brindar orientación y fortalecer la investigación en esta área.
2. Redactar el trabajo final del proyecto.
3. Diseñar nuevos temas de investigación para el próximo semestre, resumen del trabajo de fin de año de investigación científica 2
Es hora del resumen anual y las perspectivas (resumen de 20xx, perspectivas de 20xx) Esta es también la tercera vez consecutiva que escribo un resumen y una perspectiva. Esto también significa que he estado trabajando durante tres años después de graduarme de mi doctorado. 20xx debería ser el año más memorable y preciado para mí y mi familia hasta ahora. En este año, mi familia y yo hemos disfrutado mucho del éxito.
Entonces, ¿qué beneficios nos aportó 20xx y qué deficiencias requieren mayor atención en el futuro? Al final de 20xx, establecí mis objetivos personales para 20xx en seis aspectos: primero, fortalecer la confianza y postularme a la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China, segundo, iniciar y profundizar la investigación sobre nuevos proyectos, publicar más artículos y prepararme para seguir; poner en marcha la investigación; en tercer lugar, seguir los consejos del tutor y leer más libros sobre literatura, historia y filosofía para mejorar los intereses de investigación y la base metodológica, y mejorar el potencial de investigación; en cuarto lugar, el objetivo principal es escribir el primer borrador del SCI; y artículos de revistas SSCI y acumular experiencia relevante, continuar enviando artículos, intentar y esforzarse para que uno sea aceptado, continuar participando en importantes conferencias académicas en este campo, escuchar las experiencias de investigación de otros académicos, comprender el progreso de su investigación, e intercambiar resultados académicos. En sexto lugar, organice cuidadosamente los apuntes de las conferencias (como metodología de investigación y otros cursos de enseñanza), ejercicios de apoyo, casos, etc. de varios cursos para mejorar aún más el nivel de enseñanza. Se explican respectivamente lo siguiente:
(1) Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China. Para la mayoría de los académicos en China hoy en día, obtener la Fundación Nacional de Ciencias Naturales debería ser uno de los objetivos más importantes en una carrera académica, porque significa alcanzar la cima más alta de los proyectos de investigación científica académica de China. Comencé a escribir el formulario de solicitud de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales a principios de febrero del 20xx y lo envié a la oficina de investigación científica de la universidad el 13 de marzo del 20xx. Durante este mes de escritura en profundidad, realmente lo hice de todo corazón, sin demasiado. Tengo muchos pensamientos que me distraen y soy relativamente eficiente en el trabajo. Después de terminar de escribir la oferta, se la envié a un colega de nuestra universidad que ganó el fondo nacional el año pasado para que la viera. Revisado externamente y la evaluación no sería tan mala. Dijo que mi proyecto tiene al menos tres ventajas:
Primero, la ruta técnica y el plan de investigación son muy específicos y altamente operables. del formulario de solicitud en mi opinión personal;
En segundo lugar, la base del proyecto, especialmente la revisión de la literatura, está bien escrita. Como profano, se puede decir de un vistazo que el autor ha leído mucho. de la literatura más reciente, y ha clasificado y ordenado bien la literatura, lo que respalda bien los puntos de innovación y el contenido de investigación posterior del proyecto.
En tercer lugar, el estilo de redacción del formulario de solicitud del proyecto es conciso; suave y no descuidado. En cierto sentido, tiene un aspecto refinado. Se siente convexo donde debería ser convexo y cóncavo donde debería ser cóncavo.
Lo único que nos preocupa es que mi base de investigación no es sólida: hay 5 artículos relacionados con el proyecto solicitado, pero la mayoría de ellos no son el primer autor, y entre estos 5 artículos, solo uno Es una revista importante designada por el Comité del Fondo Nacional desde la perspectiva del proyecto, tengo cierta confianza, porque el Fondo del Ministerio de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales y el Fondo Municipal de Ciencias Sociales que han sido aprobados con éxito en el pasado son; estrechamente relacionado con el proyecto aplicado. Después de enviar el formulario de solicitud, no estaba tan nervioso y anticipado como en los dos años anteriores, y pensé que la viabilidad de éxito no excedería los 50, porque siempre sentí que había muy pocos buenos trabajos relacionados con el proyecto. Más tarde descubrí que para el Fondo de la Juventud la fundación del proyecto no era tan importante como pensaba. Recibí buenas noticias emocionantes a mediados de julio de 20xx: uno de mis líderes a cargo de la investigación científica y un colega me llamaron para decirme que mi proyecto había ganado la licitación y había pasado el nivel A. A juzgar por las opiniones de expertos externos recibidas el 25 de agosto de 20xx, tres expertos recomendaron claramente que se le diera financiación prioritaria a mi proyecto y dos aceptaron financiarlo, lo que debería ser un buen resultado de 3A2B. En comparación con la aprobación del proyecto, los comentarios que recibí de los expertos en revisión por pares me emocionan más, porque cinco expertos reconocieron unánimemente el valor de mi proyecto propuesto, lo que fortaleció aún más mi confianza. Tal vez realmente encontré la oportunidad de escribir a la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China. formulario de solicitud. Tal vez realmente pueda dominar cómo escribir varios formularios de solicitud de proyectos. En cuanto a si realmente he alcanzado un cierto nivel, tal vez el proyecto de humanidades y ciencias sociales del Ministerio de Educación 20xx que ayudé a mi esposa a revisar sea una piedra de toque.
(2) Estado de publicación del artículo. La situación de publicación de artículos de este año no es ideal. Solo se publicaron 5 artículos, 2 fueron el primer autor, uno se publicó en la revista C y uno fue encargado por el periódico escolar y otros 3 artículos están en proceso de formación.
A juzgar por la cantidad de artículos, esta es una cantidad normal, pero la calidad no es satisfactoria y no hay ninguna revista importante. Esta es mi tarea importante en los próximos 1 a 3 años, mejorar la calidad y cantidad de los artículos publicados. y se esforzará por publicar a nivel nacional. La NSFC designará entre 10 y 15 artículos en revistas importantes, completará el Fondo Científico Juvenil actual con alta calidad y se esforzará por obtener proyectos de financiación continua del Fondo General Juvenil en el futuro.
(3) Lectura. En términos de lectura, he leído algunos libros de alta calidad sobre literatura, historia y filosofía, y he logrado algunos avances en metodología de investigación y pensamiento filosófico sobre algunas cuestiones científicas. Estas mejoras pueden ser difíciles de cuantificar, pero según mi revisión de la revista. artículos, proyectos y participación en varios A juzgar por los seminarios académicos, claramente siento que tengo una comprensión más profunda del problema y soy más perspicaz. Las enseñanzas y la experiencia de mi mentor siempre han sido mi apoyo intelectual más importante. Me dijo que antes de cumplir 40 años todavía debería calmarme e investigar. En palabras de Steve Jobs, Stay Foolish, Be Simple and Focus People are We. Tenemos que renunciar a algo. La estrategia no se trata de elegir lo que podemos hacer, sino más bien de lo que no debemos hacer. La estrategia se trata más bien de tomar decisiones, y sólo tomando decisiones podemos tomar mejores decisiones. La vida también es así. Por lo tanto, rechacé una importante invitación de un buen amigo: me invitó a realizar una investigación de inversiones a tiempo parcial y prometió darme un salario de unos 200.000 yuanes al año. Después de pensarlo durante dos semanas, rechacé la oferta amigablemente. Este es un trabajo a tiempo parcial que mucha gente anhela porque quiero ser sencillo y concentrado y no puedo querer demasiado. La razón por la que muchas personas están cansadas es porque quieren demasiadas cosas. Tal vez me haya faltado mucho dinero en los últimos dos años, pero no puedo sacrificar mis ideales y sueños solo para ganar dinero. Siempre he creído que la gente no puede trabajar sólo para vivir. Como investigadores intelectuales, deberíamos tener algún sentido de misión y responsabilidad.
(4) Redactar revistas extranjeras SCI y SSCI. Mis avances en esta área todavía no son grandes. Es más, mis trabajos enviados han sido rechazados y mis habilidades de escritura en inglés deben mejorarse con urgencia. Dos ganancias gratificantes son que obtuve experiencia de dos editores en jefe de la revista SSCI sobre cómo escribir mejor artículos en seminarios académicos nacionales y extranjeros. La otra es que obtuve el consentimiento de la escuela y la universidad para permitirme recibir un pago y recibir 5 diez. Mil yuanes me brindarán la oportunidad de estudiar en el extranjero durante medio año. Quizás esta sea la mejor noticia para mí para buscar cooperación y estudiar en el extranjero este año. Resumen del trabajo de fin de año de investigación científica, Parte 3
Con la llegada de 20xx, el trabajo de este semestre básicamente ha terminado. Este semestre es corto y hay mucho trabajo por hacer, por lo que el trabajo está particularmente conectado. En términos de enseñanza e investigación científica, hemos hecho muchos esfuerzos y el nivel de enseñanza e investigación científica también ha mejorado significativamente. De acuerdo con la organización de las actividades de enseñanza e investigación científica de este semestre, durante este semestre llevamos a cabo investigaciones y debates regulares sobre temas, debates sobre el contenido del curso, capacitación empresarial, intercambio de experiencias docentes, charlas grupales, conferencias, evaluación de clases y otras actividades, y también realizó actividades para padres de familia, concursos de talentos infantiles, clases abiertas, informes y presentaciones de logros docentes y otras actividades realizadas en el hogar. Las actividades multifacéticas mejoran el profesionalismo y las habilidades educativas de los docentes. A continuación lo resumimos desde cinco aspectos.
1. Ideas de trabajo para este semestre
1. De acuerdo a la situación actual de la ampliación de nuestro jardín infantil, la gran cantidad de docentes jóvenes, y la falta de experiencia docente, formular un plan de docencia y de investigación científica coherente con el trabajo real. Promover eficazmente el crecimiento profesional de los docentes.
2. A través de una serie de actividades, esforzarse por mejorar las habilidades profesionales de los docentes, realizar actividades efectivas, mejorar la calidad del cuidado infantil y promover el desarrollo integral y equilibrado de los niños.
3. Hacer un buen trabajo en la gestión de la investigación científica. Los proyectos experimentales deben implementarse cuidadosamente de acuerdo con el plan experimental. Se deben organizar seminarios, presentaciones de resultados y otras actividades. Los profesores deben movilizarse para que "a todos les importe". sobre el tema y todos participan en el tema." , y construir activamente un equipo central de investigación científica. Hacer un buen trabajo en la publicación y promoción de los resultados de la investigación científica. Haga un buen trabajo recopilando y enviando trabajos de los profesores para aumentar la tasa de participación y la tasa de premiación. Utilice la atmósfera de investigación de proyectos a nivel provincial para impulsar la investigación de los docentes en proyectos pequeños, de modo que los resultados de la investigación de proyectos pequeños puedan servir al trabajo de educación y enseñanza.
2. Docencia e investigación en el huerto:
Continuando con la disposición del semestre anterior, fijamos un horario fijo de docencia e investigación todos los viernes por la tarde. Durante este período, llevamos a cabo una gran cantidad de labor docente e investigadora científica. Según nuestros objetivos preestablecidos de actividad docente e investigadora, nos dividimos en los siguientes cuatro aspectos:
(1) Prestar atención al aula. enseñanza y mejorar el nivel de enseñanza de los docentes en el aula.
Hay muchos maestros nuevos este semestre Para mejorar el nivel de enseñanza de los maestros en el aula, aprovechamos al máximo el papel de liderazgo de los maestros antiguos y promovemos a los maestros a través de la observación de actividades, discusiones grupales y experiencia. intercambios, aprendizaje mutuo, etc. ***Crecer juntos. Este semestre, el líder del equipo de enseñanza e investigación debe pensar en cómo desempeñar mejor el papel de demostración y liderazgo e impulsar a todos los docentes a interactuar mejor y crecer juntos. Determinar el tiempo, contenido y disposiciones específicas de cada actividad de docencia e investigación, notificar a los docentes con antelación, a fin de que estén preparados para participar en las actividades, promover el desarrollo de actividades de protección de la educación y hacer efectivas las actividades.
En las actividades de una clase por persona, hemos organizado actividades de lenguaje y matemáticas este semestre, por lo que no solo discutimos seriamente los métodos de enseñanza del lenguaje y el cálculo, sino que también resumimos buenas experiencias y métodos. y compartirlos. Se organizan profesores de todas las edades para participar en actividades de educación y observación de la enseñanza basadas en temas clave de enseñanza e investigación. A través de conferencias, escuchas de conferencias y evaluaciones de clase, se mejoran las habilidades educativas y de investigación de lecciones de los profesores. y se mejora la calidad del cuidado y la educación infantil.
(2) Mejorar las capacidades profesionales de los docentes a través de diversas formas.
1. Capacitación en habilidades básicas: Basado en la situación actual del equipo docente, hemos realizado capacitación en habilidades básicas para los docentes. El primero es la capacitación en operación de computadoras, que permite a los docentes llevar a cabo una capacitación y un dominio de conocimientos más sistemáticos en diversos aspectos, como la producción de material didáctico y el uso de la distribución de palabras. Más bien, se trata de entrenar las habilidades básicas para tocar el piano. Utilizamos métodos de evaluación y examen para instar a los docentes a capacitar y mejorar fundamentalmente sus capacidades profesionales. En tercer lugar, en términos de habilidades profesionales, especialmente la formación para dar conferencias y dar conferencias, los profesores jóvenes pueden aprender algo en qué pensar, aprender algo y aprender algo, y realmente mejorar la capacidad docente básica de los profesores.
2. Prestar atención a la investigación y enseñanza de los libros de texto provinciales. Organizamos periódicamente debates entre profesores y analizamos materiales didácticos. Una semana antes de la implementación de cada actividad temática, el líder del equipo de enseñanza e investigación organizó a los maestros para discutir, analizar y ajustar el plan de estudios de esta actividad temática, llevar a cabo discusiones oportunas y mejorar continuamente la capacidad de los maestros para controlar los materiales didácticos. Se anima a los profesores a continuar aprendiendo, dominar nuevos métodos educativos y de enseñanza, desarrollar sólidas habilidades básicas e integrar las habilidades docentes de diversas materias.
(3) Fortalecer el cultivo y la investigación del desarrollo de hábitos infantiles, realizar una sólida labor docente e investigadora y promover la mejora de la calidad del cuidado infantil.
Consideramos la educación regular y el cultivo de buenos hábitos de comportamiento de los niños como una de las prioridades de este semestre. En la enseñanza y la investigación diarias, permitimos que los maestros discutan y se comuniquen, y prestamos especial atención al ambiente de investigación. Después de la encuesta y prueba de los niños al final de este semestre, se puede ver que el efecto es muy bueno y los padres también están muy satisfechos. Pedimos a los profesores antiguos que ayuden a los profesores jóvenes a mejorar sus habilidades de gestión de clases y llevar su trabajo de cuidado infantil a un nivel superior, para realmente tranquilizar y satisfacer a los padres.
3. Investigación de proyectos:
La investigación de proyectos se ha convertido en un trabajo rutinario en nuestro parque, ya sea que se trate de proyectos de investigación a pequeña escala a nivel de parque o de proyectos de investigación a nivel provincial. Ya hemos logrado ciertos resultados. Además, la atmósfera de investigación científica en nuestro parque se está fortaleciendo cada vez más. A través del aprendizaje, los maestros pueden aclarar sus planes de investigación y sus requisitos de investigación y alentarlos a participar activamente en las actividades de investigación. Hay mucho trabajo de investigación en este semestre, que incluye principalmente los dos aspectos siguientes:
(1) El proyecto de investigación de educación preescolar "Educación de reconocimiento en los jardines de infancia" del "Duodécimo Plan Quinquenal" de la provincia de Shandong se encuentra actualmente en La etapa experimental. Bajo el liderazgo del equipo de investigación, hemos llevado a cabo investigaciones en todo el parque. Casi todos los maestros han participado en el experimento sobre este tema y lograron buenos resultados de investigación.
El siguiente es un trabajo específico:
1. Dividimos el tema en tres subtemas: "Investigación sobre métodos de educación de reconocimiento en la vida cotidiana y actividades educativas y docentes del jardín de infantes", "Educación de reconocimiento para niños pequeños". Se exploraron más a fondo la "Investigación sobre la promoción de la salud mental" y la "Investigación sobre cuestiones de comunicación y contramedidas en la educación para el reconocimiento del hogar". Cada subtema fue dirigido por el líder del equipo de investigación y enseñanza de nivel de grado para realizar una investigación sistemática y detallada. De acuerdo con los arreglos del equipo de investigación, haga un buen trabajo reteniendo y organizando los materiales.
2. Ahora hemos formado informes de la fase experimental para cada tema y también hemos formado inicialmente varios informes de estudios de caso. Varios profesores ya han producido resultados de tesis relevantes.
3. Los profesores también escribieron muchos ensayos educativos valorando la educación.
4. Los padres de la clase experimental realizaron experimentos e investigaciones sobre la educación del aprecio para sus hijos. Al igual que el maestro, también realizó relevantes ensayos educativos para los niños. Se ha conservado como información de investigación de primera mano.
5. Premios:
El artículo del profesor Liu Tian “Mi opinión sobre la educación de la apreciación” ganó el primer premio en la selección de artículos de la ciudad de Dezhou “Una breve charla sobre la educación de la apreciación”. en jardines de infancia” "Aplicación en la educación y la práctica docente" ganó el segundo premio en la selección de artículos de la ciudad de Dezhou. "Una breve charla sobre la educación de reconocimiento en el jardín de infantes" del maestro Wang Lina ganó el tercer premio en la selección de artículos de la ciudad de Dezhou. “Apreciación de la confianza y el éxito: un breve análisis de la educación de apreciación en el jardín de infantes” del maestro Li Dongjing ganó el primer premio por los Logros de Investigación Educativa de la provincia de Shandong. "Una breve charla sobre la educación de reconocimiento en el jardín de infantes" de la maestra Li Ying ganó el segundo premio por los Logros de Investigación Educativa de la provincia de Shandong. "Cómo integrar la educación de apreciación en las actividades educativas diarias" del maestro Han Bing ganó el segundo premio por los logros en investigación científica y educativa de la provincia de Shandong.
(2) Trabajo de investigación sobre temas pequeños en el nivel de jardín de infantes
Los maestros ya están relativamente capacitados en la investigación de temas pequeños El contenido de la investigación es más específico y práctico, y. pueden abordar los problemas que surgen en la enseñanza. Llevamos a cabo el establecimiento del proyecto y una investigación en profundidad sobre los temas y logramos buenos resultados de investigación. Para que la investigación sobre el tema sea más profunda y detallada, a partir del último año escolar, cambiamos la investigación de un tema pequeño por semestre a uno por año académico. Sin embargo, cuando se completó el tema, nuestros requisitos fueron. también más estandarizado, y agregamos un informe de investigación de mitad de período y un informe de investigación final. La sección de enseñanza e investigación celebró una reunión especial para discutir el método de redacción del informe de investigación de mitad de período y el método de redacción del informe final. Los profesores son cada vez más conscientes y capaces de escribir con mayor precisión. Según las inspecciones realizadas hace algún tiempo, la investigación de los profesores sobre temas se ha formalizado relativamente y su énfasis e investigación sobre temas pequeños ha aumentado gradualmente. Los temas pequeños a nivel de parque han completado informes de investigación este semestre y la mayoría de ellos cumplen con los requisitos para su finalización.
IV.Reflexión
1. Cosecha: El trabajo docente e investigador científico en los jardines de infancia es minucioso y engorroso, y en gran medida es diferente del trabajo docente e investigador científico en primaria. y escuelas secundarias. En términos generales, el trabajo de docencia e investigación de este semestre ha logrado grandes avances. Los miembros del equipo del proyecto especial han puesto mucho esfuerzo y han logrado resultados sin precedentes en la investigación del proyecto, lo cual es gratificante.
2. Deficiencias: Es necesario fortalecer aún más el papel de liderazgo del departamento de enseñanza. Al mismo tiempo, es necesario estandarizar más la organización de las actividades semanales de enseñanza e investigación científica para llevar el trabajo de investigación a un nivel más bajo. nivel superior. En cuanto al funcionamiento del blog de docencia e investigación, tenemos evidentes deficiencias. Necesitamos que los miembros del equipo de docencia e investigación y los profesores trabajen juntos para hacer más esfuerzos para que el blog de docencia e investigación de nuestro parque pueda ejercer su mayor investigación. valor. En definitiva, los docentes no sólo deben tener excelentes capacidades profesionales, sino también excelentes capacidades de investigación, mejorarse constantemente en la labor docente y de investigación científica y perfeccionarse cada vez más en la labor docente y de investigación científica.
5. Principales tareas para el próximo semestre:
1. Establecimiento e investigación de pequeños proyectos a nivel de jardín.
2. Actividades de discusión sobre los avances de la investigación y problemas emergentes del proyecto provincial “Educación Apreciativa en los Jardines Infantiles” y actividades de informe final.
3. Educación e investigación periódica sobre niños recién nacidos.
4. Nuevas actividades del seminario del curso.
5. Una serie de actividades que incluyen hablar, hablar, escuchar y evaluar la clase en clases de arte (música) y clases de salud (educación física).
6. Investigación y discusión sobre diversos concursos de talentos infantiles y actividades de comunicación en el hogar.
7. Actividades de formación profesional para nuevos docentes.
8. Actividades de formación y competición en habilidades básicas para todos los docentes.
9. Estudiar detenidamente las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años", implementar el espíritu de las directrices y proporcionar orientación y educación correctas a los niños en sus actividades diarias. Resumen del trabajo de fin de año de la investigación científica, parte 4
Realizar activamente investigaciones sobre temas clave y mejorar la vitalidad de la investigación científica y educativa
Cómo mejorar la vitalidad de la investigación científica y educativa ? Utilizar la investigación temática como punto de partida no sólo ayudará a garantizar que toda la educación. El trabajo de investigación científica se pueda llevar a cabo de manera planificada, paso a paso, sostenida, estable y en profundidad, y que sea fácil organizar a los docentes para que lo hagan. realizar investigaciones científicas juntos, mejorar el atractivo y el carácter masivo de la investigación científica educativa y hacer que la investigación científica educativa esté llena de vitalidad. Para que la enseñanza y la investigación científica sean más formales, no solo me comunico con los profesores de mi escuela, sino que también participo activamente en las reuniones de intercambio de enseñanza e investigación científica de la escuela, escucho atentamente los resúmenes de experiencias de los profesores y aprendo de las fortalezas de los demás. Estoy comprometido con la gestión de procesos de investigación de proyectos, en lugar de centrarme únicamente en "sembrar" y "cosechar". Los temas deben tener un plan de investigación semestral al inicio del semestre, actividades de investigación del proyecto a mitad de período y un resumen de investigación semestral al final del semestre. De esta manera se pueden acumular cuantitativamente varios temas de investigación en cada semestre, sentando así una buena base para el salto cualitativo final, es decir, la conclusión de la investigación del proyecto. Durante el proceso de investigación. Aprendo de la experiencia de investigación científica avanzada de otros, exploro con valentía, acumulo experiencia y mejoro las capacidades de investigación científica.
Las calificaciones académicas de los docentes son un símbolo de la calidad cultural y la capacidad profesional de los docentes. Para poder realizar mejor la labor docente y de investigación científica y mejorar mi nivel profesional, participo activamente en estudios posteriores. Además, sigo capacitándome en tecnologías de la información y me esfuerzo por mejorar mi proceso de profesionalización.
Hacer estrictamente un buen trabajo en la investigación sobre la enseñanza en el aula y consolidar las bases de la investigación científica educativa.
La enseñanza en el aula es la posición principal de la investigación científica educativa. Continuaré profundizando la reforma de la enseñanza en el aula. actividades y formar una cultura de dar importancia al aula y estudiar el auge.
Estudie los "estándares" detenidamente y encuentre los "estándares" con precisión.
Estudie detenidamente los "Estándares del plan de estudios de educación obligatoria a tiempo completo" (borrador experimental) para tener estándares en su corazón y los estudiantes en su corazón comprendan y utilicen creativamente los materiales didácticos, desarrollen activamente los recursos curriculares, utilicen de manera flexible una variedad de estrategias de enseñanza, guíen a los estudiantes para que aprendan a aprender en la práctica y den rienda suelta a la iniciativa y la creatividad tanto de los maestros como de los estudiantes. estudiantes en la docencia.
A través del sitio web de educación escolar, amplíe el espacio educativo, amplíe los canales de información y aprenda de las experiencias avanzadas de otras personas. Resumen del trabajo de fin de año de investigación científica Parte 5
1. Antecedentes y propósito del proyecto
Después de la retorta de esquisto bituminoso, el gas de cola producido contiene alquitrán pesado y ligero. El alquitrán pesado y el alquitrán ligero con un punto de rocío más alto se separan y recogen de los gases de escape mediante un lavado con agua de dos etapas y una trampa de alquitrán eléctrica de una etapa. Sin embargo, el alquitrán ligero con un punto de rocío más bajo (punto de rocío inferior a 40°C). Todavía existe en la fase gaseosa. En los gases de escape, el rocío no se puede condensar en niebla de aceite. El aceite en fase gaseosa de bajo punto de rocío no se puede separar mediante lavado con agua y trampa de alquitrán eléctrica. fase de aceite en los gases de escape, la temperatura de los gases de escape debe reducirse por debajo del punto de rocío antes de que puedan usarse. Varios vapores de aceite ligero con diferentes puntos de rocío bajos se condensan en niebla de aceite. Las pruebas de laboratorio han demostrado que cuando la temperatura del gas de cola se enfría con agua helada a aproximadamente -8 °C y el gas de cola se enfría a aproximadamente 4 °C, se pueden obtener aproximadamente 2 g de aceite ligero líquido por metro cúbico de gas de cola. . Para recuperar la mayor parte del aceite ligero en los gases de escape, la temperatura del gas debe reducirse por debajo de 10 °C. Para ello, es necesario preparar agua fría con una temperatura inferior a 5 °C y pasarla a través del dispositivo de enfriamiento de gas. el propósito de enfriar los gases de escape. Por ejemplo, a través de un dispositivo de enfriamiento de gas a temperatura normal, la temperatura del gas sólo se puede reducir a un mínimo de aproximadamente 30°C, pero no se puede recuperar parte del petróleo ligero con un punto de rocío inferior a 30°C. Con este fin, este plan establece un sistema de enfriamiento profundo de los gases de escape para reducir la temperatura del gas a un rango de 10 a 30°C, logrando así el propósito de recuperar aún más el petróleo ligero de esquisto.
2. Desarrollo del trabajo de investigación
Todo el equipo de soporte necesario para el experimento piloto del primer proyecto en 202017 estará en su lugar y se completará toda la instalación y depuración del equipo. a finales de marzo 20xx Trabajo, el trabajo de recopilación de datos experimentales se llevó a cabo del 20xx.04.10 al 04.14, y la preparación y revisión del informe del experimento piloto se completó a finales de mayo. A principios de junio, Shaanxi Hangda encomendó al Sexto Instituto de la Industria Química la realización de intercambios técnicos con nuestra empresa y la investigación in situ y la recopilación de datos de diseño. El trabajo de diseño preliminar del Sexto Instituto de la Industria Química se completó a finales de agosto y la empresa está negociando más detalles de cooperación con Shaanxi Hangda. Desde la puesta en marcha y puesta en servicio de este dispositivo de prueba piloto hasta la actualidad, el equipo ha funcionado sin problemas y el efecto de recuperación de petróleo es bastante bueno
3. Principales innovaciones e indicadores técnicos y económicos alcanzados
p>El gas de cola de esquisto bituminoso pasa a través del sistema de recuperación profunda de petróleo de esquisto ligero y la temperatura desciende de aproximadamente 50 °C a 10-30 °C. El gas de cola se enfría en el dispositivo de enfriamiento de gas y se separa por el petróleo. -Separador de agua, que puede mejorar en gran medida la concentración de petróleo ligero en el gas de cola. (La colisión y la condensación entre los lados de la carcasa pueden mejorar la estructura del tamaño de las partículas de la neblina de aceite, aumentar la resistencia estructural entre las moléculas, mejorar el rendimiento de carga de las moléculas y mejorar en gran medida la tasa de recuperación de alquitrán). El agua de refrigeración está en contacto indirecto con el escape. gas y se recicla. Consume menos y no produce aguas residuales, ahorrando recursos hídricos. Se recupera un promedio de 1,8 g de petróleo ligero de cada metro cúbico de gas de cola de esquisto, lo que puede reducir en gran medida el desperdicio de recursos, reducir la contaminación de los gases de escape a la atmósfera y también ahorrar los costos de energía de la empresa.
4. La importancia científica y las perspectivas de aplicación de los resultados de la investigación de este proyecto
El gas de cola de esquisto bituminoso se puede utilizar para recuperar parte del gas de cola generado debido al craqueo y la descomposición a través de El sistema de recuperación profunda de petróleo de esquisto ligero. El reciclaje de hidrocarburos saturados de moléculas pequeñas no solo previene eficazmente el desperdicio de energía, sino que también evita que los hidrocarburos saturados de moléculas pequeñas generados debido al craqueo y la descomposición se descarguen a la atmósfera y contaminen el medio ambiente. para matar dos pájaros de un tiro; se utiliza en refinerías de petróleo y de alquitrán de hulla. Las perspectivas son prometedoras.