Los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes" estipulan que los estudiantes de primaria, secundaria, preparatoria y universidad deben realizar pruebas de aptitud física cada año. No existen reglas estrictas y rápidas para los estudiantes de posgrado.
Los “Estándares Nacionales de Ejercicio Físico” están abiertos a toda la población y se prueban en cuatro grupos, a saber:
1 Grupo de niños, de 9 a 12 años, equivalente a grados. 3 a 6 de primaria.
2. Grupo Juvenil B, de 13 a 15 años, equivalente a secundaria.
3. Grupo Juvenil A, de 16 a 18 años, equivalente a bachillerato.
4. Grupo de adultos, mayores de 19 años, equivalente a universidad.
Datos ampliados:
Actualmente no existe ningún requisito de que los estudiantes de posgrado deban tener cursos de educación física y educación física. En la actualidad, los principales cursos para estudiantes de posgrado incluyen:
Los requisitos de los “Dictamenes” toman los objetivos de formación y los requisitos de titulación como base fundamental para el diseño del sistema curricular. Implementar de manera integral los objetivos de formación y requisitos de titulación para estudiantes de posgrado en esta disciplina, y prestar atención al diseño sistemático y la optimización general del sistema curricular. Ampliar conocimientos, cultivar cualidades humanísticas, fortalecer la integración y conexión de los sistemas curriculares en las diferentes etapas de formación y evitar establecer cursos exclusivamente para personas.
Se clasifican los cursos de diseño científico, se configuran cursos y cursos interdisciplinarios según disciplinas de primer nivel según las necesidades, y se agregan cursos como métodos de investigación, seminarios y prácticas. Aumentar la inversión en el desarrollo de cursos, coordinar los recursos de los cursos entre las universidades (departamentos) y establecer un mecanismo de solicitud de cursos abierto y competitivo.
Incrementar la oferta de cursos cortos y precisos y cursos modulares. Explorar mecanismos y métodos para incorporar cursos en línea y otras formas al sistema curricular. Alentar a las instituciones de formación a cooperar con empresas e instituciones para ofrecer cursos prácticos.
Al mismo tiempo, los "Dictámenes" enfatizan que el entorno y los efectos de enseñanza de los cursos existentes deben revisarse periódicamente para garantizar que los cursos satisfagan las necesidades de formación y mantengan una alta calidad.
Si no hay posibilidad de mejora o los requisitos aún no se pueden cumplir después de la mejora, la configuración del profesor debe ajustarse a tiempo o se debe detener la configuración. Fortalecer el aprendizaje y la formación metodológica, enfocándose en cultivar las habilidades de adquisición de conocimientos, de discernimiento académico, de investigación independiente y de resolución de problemas prácticos de los estudiantes de posgrado. Fortalecer los estándares académicos y la educación en integridad académica en conjunto con la impartición de cursos.
Diario del Pueblo en Línea - El Ministerio de Educación exige mejorar los cursos de posgrado: fortalecer los estándares académicos y la educación en integridad.