Al mismo tiempo, los profesores también pueden leer diferentes cantidades y ritmos para los estudiantes que leen el mismo libro en función de su diferente sabiduría, diferentes recuerdos y comprensiones. Generalmente se calcula en base al "número de frases", es decir, el profesor suele especificar cuántas frases leer cada día.
Los libros que leí en ese momento estaban todos sin puntuación. Cuando el maestro enseña a los estudiantes a leer un libro nuevo, usa un pincel escarlata para resaltar una oración corta, lleva a los estudiantes a leerla nuevamente y dibuja un círculo cuando llegan a una oración completa.
Por ejemplo, “Las Analectas” comienza con “Confucio dijo”, ¿por qué no estudiarlo de vez en cuando? "El maestro hace clic en el borde de" Confucio "y lleva a los estudiantes a leer" Confucio ". Luego los estudiantes hacen clic en "Aprender de vez en cuando" y luego hacen un círculo y leen "Es mejor decir", y todos los estudiantes siguen Esto es lo que el maestro les enseña a leer a los estudiantes. Este es el aprendizaje llamado "lectura de oraciones".
Hay una historia como esta: Había un estudiante pobre que no tenía suficiente para comer. todos los días, por lo que trató de ganarse la vida. Los amigos ricos "visitaban" a sus amigos cuando querían comer.
Ese día, el erudito una vez más inventó varias excusas para que sus amigos se quedaran. Cena "visitando" a su amigo. El amigo no podía pensar en ninguna razón para irse, así que decidió esperar y ver. Sucedió que de repente llovió y el amigo rico estaba a punto de irse, así que dejó una nota. : "Quédate en los días lluviosos, quédate en el futuro". "En lengua vernácula significa: Quédate en los días de lluvia. Dios te guardará, pero yo no te guardaré. Mi amigo dejó una nota y luego regresó a la habitación, pensando: "A ver si tienes el coraje de irte. "
Pero cuando el amigo rico regresó más tarde, vio al erudito allí y le preguntó: "Ah, ¿por qué sigues aquí?". ¿No irás? "
El erudito dijo: "¡Me pediste que me quedara! "
El amigo rico se sorprendió mucho y preguntó qué estaba pasando.
El erudito señaló la nota y dijo: "Eres muy educado. ¿Tengo el coraje de irme? ”
Resulta que la nota fue puntuada por el erudito y convertida en esto: “¿Quieres guardarla para un día lluvioso?” "Quédate". Es decir, si llueve, significa quedarse un día. ¿Quieres quedarte? Permanecer. El amigo rico casi se desmaya. Esta historia ilustra la importancia de estudiar la "lectura de oraciones". El erudito utilizó hábilmente la puntuación para sacar las citas de contexto y luego logró su propósito.
El profesor dirige la lectura y los alumnos siguen la lectura, y se completa inicialmente la tarea de enseñanza de la lectura. Luego los estudiantes lo leen ellos mismos, una y otra vez, y luego colocan el libro frente al maestro a la hora especificada y se dan vuelta para memorizarlo.