Las principales características del lenguaje en el texto "Mirando las nubes para conocer el tiempo" son (vívidas y muy precisas; concisas y populares pero científicas y rigurosas).
Detalladas análisis:
1, el autor utiliza metáforas y paralelismos para describir las innumerables posturas de las nubes de manera muy vívida, lo que puede estimular la imaginación de los lectores.
Ejemplo 1: Algunas son como plumas, flotando suavemente en el aire; algunas son como escamas de pez, ordenadas cuidadosamente; algunas son como ovejas, yendo y viniendo; otras son como ovejas, yendo y viniendo; la colcha cubre el cielo con fuerza; otros son como picos, ríos, leones, caballos al galope ... Los ejemplos aquí son el uso de metáforas para explicar, comparando nubes con plumas, escamas de peces, etc. Describe de manera precisa, vívida y vívida las características dinámicas de las nubes en el cielo con "varias posturas". Facilite la comprensión de las personas y mejore el atractivo del artículo.
Ejemplo 2: Las nubes son como "señales" del clima. Cualquiera que sea la nube que cuelgue en el cielo determinará qué tipo de clima habrá. La oración de ejemplo utiliza metáforas para explicar, comparando las nubes con letreros, explicando de manera precisa, vívida y vívida la relación entre las nubes y el clima. Mejore la capacidad de persuasión del artículo y facilite a los lectores su comprensión y aceptación.
Ejemplo 3: Los cirros flotan en hebras, a veces como un trozo de plumas blancas, a veces como un trozo de hilo de seda blanca. La oración de ejemplo utiliza metáforas para explicar, comparando los cirros con plumas e hilos de seda, describiendo de manera precisa, concreta y vívida la blancura y la ligereza de los cirros. Mejorar la viveza y el atractivo del lenguaje explicativo para facilitar la comprensión y aceptación de los lectores.
Ejemplo 4: Si los cirros están dispuestos en grupos en el cielo, como ondas causadas por una brisa que sopla sobre el agua, se trata de un cirrocúmulo. La oración de ejemplo utiliza una metáfora para explicar, compara los cirros dispuestos en filas en el cielo con las ondas de escala causadas por la brisa que sopla sobre el agua, y escribe de manera precisa, concreta y vívida las características de los cirrocúmulos. Mejorar la viveza y el atractivo del lenguaje explicativo para facilitar la comprensión y aceptación de los lectores.
Ejemplo 5: Los cirros se están acumulando y una fina capa de nubes aparece gradualmente en el cielo, como si estuviera cubierta por una cortina de seda blanca. La oración de ejemplo utiliza una metáfora para explicar, comparando una delgada capa de nubes con una cortina de seda blanca, describiendo de manera precisa, concreta y vívida las características delgadas y livianas de los cirroestratos. Mejorar la viveza y el atractivo del lenguaje explicativo para facilitar la comprensión y aceptación de los lectores.
Ejemplo 6: Luego, las nubes se hicieron cada vez más bajas, y más y más espesas. Mirar el sol o la luna a través de las nubes era como una capa de vidrio esmerilado, nebulosa. La oración de ejemplo utiliza una metáfora para explicar, comparando las nubes con el vidrio esmerilado, describiendo de manera precisa, concreta y vívida las características de las nubes espesas. Mejorar la viveza y el atractivo del lenguaje explicativo para facilitar la comprensión y aceptación de los lectores.
2. Utilice el método explicativo de citación, citando proverbios, expresiones comunes, etc. para explicar la relación entre el arco iris y el clima de manera más concreta y vívida, mejorar la persuasión del artículo y facilitar la comprensión y la comprensión de los lectores. aceptación.
Ejemplo 1: La gente suele decir: "El arco iris del este retumba y el arco iris del oeste llueve". Significa que si el arco iris está en el este, habrá truenos pero no lluvia; En el oeste habrá fuertes lluvias. La oración de ejemplo utiliza el método explicativo de citación y cita proverbios para explicar la relación entre el arco iris y el clima de manera más concreta y vívida, lo que mejora la persuasión del artículo y hace que sea más fácil de entender y aceptar para los lectores.
Ejemplo 2: De ahí el dicho de que “el halo del sol trae lluvia a medianoche, y el halo de luna provoca viento al mediodía”. Significa que aparecen cirroestratos y van acompañados de un halo, y el tiempo empeorará. La oración de ejemplo utiliza el método explicativo de citación y cita proverbios para explicar la relación entre el halo y el clima de manera más concreta y vívida, lo que mejora la persuasión del artículo y hace que sea más fácil de entender y aceptar para los lectores.
Ejemplo 3: Por eso, hay un proverbio que dice que “no se apaga el resplandor de la mañana, sino que el atardecer recorre miles de kilómetros”. La oración de ejemplo utiliza el método explicativo de citación y cita proverbios para explicar la relación entre las nubes y el clima de manera más específica y vívida, lo que mejora la persuasión del artículo y hace que sea más fácil de entender y aceptar para los lectores.
3. Utilizar métodos explicativos para hacer las explicaciones más comprensibles y más fáciles de entender y aceptar para los lectores.
Ejemplo 1: En verano, después de que llueve y el cielo se aclara, a menudo cuelga un arco colorido de la cortina de nubes frente al sol. Este es un arco iris. La oración de ejemplo utiliza el método explicativo para explicar la forma y posición del arco iris en detalle, lo que hace que la explicación sea más fácil de entender y más fácil de entender y aceptar para los lectores.
Ejemplo 2: De ahí el dicho de que “el halo de sol trae lluvia a medianoche, y el halo de luna provoca viento al mediodía”. Significa que aparecen cirroestratos y van acompañados de un halo, y el tiempo empeorará. La oración de ejemplo utiliza el método explicativo para explicar en detalle la relación entre el halo y el clima, lo que hace que la explicación sea más comprensible y más fácil de entender y aceptar para los lectores.
Ejemplo 3: La gente suele decir: "El arco iris del este retumba y el arco iris del oeste llueve". Significa que si el arco iris está en el este, habrá truenos pero no lluvia; En el oeste habrá fuertes lluvias. La oración de ejemplo utiliza el método de explicación para dar una explicación detallada de la relación entre "los auges del arco iris del este y las lluvias del arco iris del oeste", es decir, el arco iris y el clima, lo que hace que la explicación sea más comprensible y más fácil de entender para los lectores. y aceptar.
4. Utilice el método de clasificación para explicar las nubes en el cielo por categoría y explique claramente las características morfológicas de las nubes soleadas y lluviosas y su relación con el clima, para facilitar la comprensión y la comprensión de los lectores. comprensión.
Ejemplo: Las nubes finas en el cielo suelen ser un símbolo de tiempo soleado; esas nubes bajas y espesas suelen ser un presagio de lluvia, viento y nieve.
5. Utilice el método descriptivo de descripción para describir vívidamente las características morfológicas de las nubes, explicar de manera específica y vívida las características de las nubes, mejorar la viveza del lenguaje explicativo y facilitar la comprensión y la comprensión de los lectores.
Ejemplo 1: Si los cúmulos se hinchan rápidamente hacia arriba y forman altas montañas de nubes con picos que alcanzan el cenit, se convierten en cumulonimbos. La oración de ejemplo utiliza el método descriptivo para describir vívidamente las características morfológicas de las nubes cumulonimbos. Explica vívidamente las características espesas y densas de las nubes cumulonimbus, mejora la viveza del lenguaje descriptivo y facilita la comprensión y el reconocimiento de los lectores.
Ejemplo 2: Los altocúmulos son un grupo de nubes esféricas achatadas, dispuestas de manera muy uniforme, con un cielo azul expuesto entre las nubes. Desde la distancia, parecen ovejas blancas como la nieve en la pradera. La oración de ejemplo utiliza el método de descripción de la apariencia física para describir vívidamente las características morfológicas de las nubes altocúmulos. Explica de manera concreta y vívida las características de las nubes altocúmulos en cúmulos, su forma esférica achatada y su disposición simétrica. Facilita la comprensión y el conocimiento de los lectores.
6. El "frecuentemente" y "frecuentemente" del segundo párrafo, el "generalmente" de "Generalmente no traen lluvia ni nieve", y el "generalmente" de "Suelen estar en el". cielo a unos dos mil metros." El "izquierda y derecha" de la frase refleja la exactitud, minuciosidad, rigor y cientificidad del lenguaje expositivo.