1 Resumen del trabajo de educación de reasentamiento comunitario en 20xx. Bajo el liderazgo correcto del grupo líder de educación de reasentamiento del comité de gestión integral de calles, y con el fuerte apoyo del comité y la oficina del partido comunitario, el xx. El trabajo comunitario de educación para el reasentamiento se adhiere a la "educación, la influencia. A través de los esfuerzos concertados del personal de educación para el reasentamiento en toda la comunidad, se ha explorado gradualmente un nuevo enfoque para el trabajo de educación para el reasentamiento y se han logrado resultados notables. Desde principios de este año, toda la comunidad * * * ha recibido a 8 personas que han salido de prisión (5 personas han salido de prisión y 3 personas han salido de prisión. Todos ellos han sido registrados y catalogados como). objetos de asistencia y educación La tasa de asistencia y educación es 100. Con el fin de mantener el orden social de toda la comunidad, la estabilidad y hacer contribuciones positivas a la creación de una comunidad segura y armoniosa.
1. Principales trabajos realizados y logros
(1) Centrarse en una línea principal y aclarar las responsabilidades del trabajo de reasentamiento.
Durante el año pasado, consideramos una tarea importante brindar reasentamiento y educación a ex delincuentes, prevenir y reducir su reincidencia y mejorar la seguridad social de manera integral. Al hacer un buen trabajo de "dos implementaciones", se ha formado un nuevo mecanismo de asistencia para la colocación y educación. El primero es implementar la organización. Toda la comunidad ha establecido y mejorado 7 organizaciones de asistencia y educación, con 17 personal de asistencia y educación en su lugar, la segunda es implementar responsabilidades; Incorporar la labor de asistencia y educación a los inmigrantes en la evaluación anual integral del trabajo de gestión, firmar cartas de responsabilidad de gestión de objetivos en todos los niveles, implementar las "tres garantías" (es decir, reasentamiento, educación, transformación) y promover la implementación de diversos contenidos y medidas para los inmigrantes. asistencia y educación.
(2) Garantizar la "seguridad" de los presos liberados tras cumplir sus penas para garantizar su estabilidad ideológica.
Consideramos la conexión como el punto de partida y el punto de avance para el trabajo de los presos liberados para garantizar la estabilidad ideológica y emocional de los presos liberados. Exigimos que las instituciones educativas de reasentamiento en todos los niveles cumplan con las "cinco puntualidades": Primero, preparar libros de cuentas y archivos de manera oportuna. Después de recibir la notificación de las personas retornadas, deben iniciar inmediatamente el trabajo de regreso al verano, y llevar registros detallados del desempeño y situación familiar de las personas liberadas de prisiones y campos de trabajo, a fin de proporcionar información y establecer una base sólida. base para el futuro trabajo de reasentamiento y educación; en segundo lugar, visitas domiciliarias oportunas. Después de que los retornados regresen a China, el grupo de trabajo del comité vecinal debe asignar inmediatamente personal de asistencia para visitarlos, conocer sus tendencias ideológicas de manera oportuna y movilizar a sus familias para hacer un buen trabajo en la transformación ideológica. En tercer lugar, firmar una carta de; responsabilidad de asistencia y educación de manera oportuna. Aclarar aún más los derechos y obligaciones de ambas partes; cuarto, impartir educación jurídica de manera oportuna. Mediante la donación de libros de conocimientos jurídicos y la organización del aprendizaje de conocimientos jurídicos, se llevan a cabo diversas formas de educación jurídica para alentarlos a cumplir con la ley; en quinto lugar, formulan e implementan medidas de asistencia y educación de manera oportuna; Las instituciones educativas y de reasentamiento formulan programas educativos específicos y aplican medidas educativas basadas en las diferentes situaciones de los repatriados para que puedan volverse autosuficientes y útiles para la sociedad.
(3) Fortalecer las “tres gestiones” y poner fin a los delitos ilegales.
Como grupo especial, los repatriados tienen una mentalidad muy inestable y una mentalidad holgazana. Para realmente evitar que vuelvan a cometer delitos en sus pensamientos y comportamientos, nos centramos en rastrear, supervisar y gestionar a estas personas sobre la base del fortalecimiento de la educación ideológica, la resolución de mentalidades negativas y el reasentamiento. Una es implementar una gestión especial. Registrar y organizar la situación de reasentamiento y asistencia de los repatriados, y comprender plenamente la situación de reasentamiento y asistencia de los repatriados. El segundo es implementar una gestión estandarizada. A principios de año, publicamos un documento especial para aclarar aún más las responsabilidades, sistemas y requisitos de las agencias de trabajo relevantes en materia de asistencia y educación para el reasentamiento, e implementamos de manera uniforme el sistema de gestión "cuatro mesas y una tarjeta" (las "cuatro mesas" son el "Reasentamiento de Repatriados Rurales"). "Formulario de Inscripción para Personal de Asistencia y Educación", "Formulario de inscripción para el Grupo de Trabajo de Asistencia y Educación para el Reasentamiento de Personas Retornadas de Zonas Rurales (Zonas Residenciales) y Empresas", "Formulario de Clasificación Estadística de Personas Retornadas de Dos Fuerzas Laborales", "Formulario de Clasificación Estadística del Personal Retornado"). El tercero es resaltar la gestión de claves.
Exigimos que las agencias de reasentamiento y educación de base incluyan a algunas de las personas liberadas que han estado involucradas en actividades comerciales durante mucho tiempo y trabajan en industrias especiales y lugares de entretenimiento como objetos clave de gestión, uno por uno, mientras la policía en el área responsable lleva a cabo diariamente inspecciones y gestión, y combinarlas con medidas integrales destacadas y graduales. Debemos llevar a cabo un trabajo disciplinario, especialmente el trabajo de "golpe duro", para garantizar que se lleven a cabo todas las investigaciones y se controlen los resultados para evitar que estas personas. volviendo al camino del crimen.
(D) Implementar "tres medidas" para mejorar la autosuficiencia de las personas liberadas de prisión.
La primera es actualizar el concepto. Los repatriados con dos trabajos suelen tener una pesada carga ideológica personal, junto con los prejuicios y la discriminación de algunas personas en la sociedad, a menudo desarrollan un complejo de inferioridad y un corazón roto. En este sentido, en el trabajo de asistencia al reasentamiento y educación, los departamentos de asistencia al reasentamiento y educación en todos los niveles prestan atención a la vida y colocación laboral de las personas liberadas, por un lado, y por el otro, a través de una vigorosa publicidad y educación, la toda la sociedad puede comprender y tratar correctamente a los repatriados y cambiar sus ideas y actitudes. A través de la propaganda, permitir que la gente alcance los "tres no" y las "cuatro igualdades", es decir, no abandonarlos, no discriminarlos y no insistir en viejos pecados, tratarlos por igual políticamente, apoyarlos financieramente, confiar en ellos en el trabajo, preocuparse por ellos; en la vida, y permitir que los empleados repatriados sientan la calidez, la confianza y el cuidado de la sociedad, lo que les permitirá generar confianza en la vida y izar las velas de sus carreras. El segundo es el apoyo político. Las instituciones de educación para el reasentamiento de todos los niveles informarán prontamente a los dos trabajadores sobre las políticas de colocación y empleo del país anfitrión cuando regresen al país y les proporcionarán la información más reciente sobre el mercado. Al mismo tiempo, también coordina los departamentos comerciales relevantes para brindar activamente apoyo político e informativo para la colocación laboral de los repatriados en el extranjero para garantizar que encuentren el camino correcto. El tercero es el soporte técnico. Organizamos e introducimos a los repatriados para que participen en cursos prácticos de capacitación en tecnología organizados por departamentos relevantes y organizaciones intermediarias sociales, para que cada retornado pueda dominar habilidades prácticas.
Segundo, "Cuestiones principales"
Este año, aunque se han logrado algunos logros en el reasentamiento y labor docente de las personas liberadas en nuestra comunidad, todavía existe una brecha entre los requisitos de los superiores y las expectativas de las personas que regresan Todavía existen algunas dificultades y problemas que no se pueden ignorar en el trabajo de educación y asistencia para la colocación:
En primer lugar, los comités vecinales de base no tienen una comprensión suficiente del papel y el estatus de los superiores. la asistencia a la colocación y la educación en la gestión integral de la seguridad social y la construcción de una sociedad armoniosa son medidas ineficaces. En algunas unidades se da incluso el fenómeno de colocar a ayudantes y profesores sin supervisión.
En segundo lugar, algunas instituciones educativas y de asistencia para la colocación de base no son sólidas y carecen de un equipo educativo y de asistencia para la colocación de alta calidad y de tiempo completo.
En tercer lugar, los sistemas pertinentes, como el control de conexión, la notificación de información y las visitas periódicas en algunos lugares, no están implementados. El fenómeno de "solo notificación pero no en el lugar" y las estadísticas poco claras son más graves.
3. Plan de trabajo para el próximo año
En vista de los problemas existentes en el trabajo de asistencia y educación para el reasentamiento en nuestra comunidad, combinados con la situación actual de nuestra comunidad, nos centraremos en El siguiente trabajo el próximo año: guiar a varias instituciones educativas y de asistencia al reasentamiento para que hagan un buen trabajo. Responsable de la compra, configuración de equipos, capacitación del personal, uso y depuración del software de gestión de tutorías. Lograr la informatización de la asistencia al reasentamiento y la gestión educativa; prestar mucha atención a la implementación de diversos sistemas de trabajo para la asistencia al reasentamiento y la educación, fortalecer el control de las conexiones y prevenir la gestión fuera de control, ampliar los canales de reasentamiento y crear una atmósfera social para la asistencia al reasentamiento; y educación, y crear una nueva situación para la asistencia al reasentamiento y la educación lo antes posible.
Resumen del trabajo educativo sobre reasentamiento comunitario 2 Con el fin de promover de manera integral el desarrollo en profundidad del trabajo educativo y de explicación de las penas de prisión en nuestra comunidad, mejorar aún más el trabajo educativo y de explicación de las penas, prevenir y reducir la reincidencia. y mantener la estabilidad social, hemos realizado una investigación y un resumen completos y detallados del trabajo educativo de colocación de seis meses. El resumen es el siguiente:
Primero, centrarse en la línea principal
Aclarar las responsabilidades de la educación para el reasentamiento En los últimos años, siempre nos hemos centrado en el trabajo del pueblo. El comité del partido y el gobierno de la ciudad para "lograr la estabilidad, controlar la economía y promover el desarrollo" La idea es hacer que el reasentamiento de los ex convictos y ayudarlos a prevenir y reducir la reincidencia sea una tarea importante para mantener la estabilidad social y mejorar. gestión integral de la seguridad social. A partir del fortalecimiento del liderazgo y centrándose en "dos implementaciones", se ha formado un mecanismo ordenado de asistencia para el reasentamiento. El primero es implementar la organización. La comunidad ha establecido un grupo de liderazgo educativo y de asistencia para el reasentamiento y ha establecido los grupos de educación y asistencia correspondientes. El segundo es implementar responsabilidades. Incorporar la asistencia y educación a los inmigrantes en las evaluaciones laborales anuales, firmar cartas de responsabilidad de gestión de objetivos en todos los niveles y promover la implementación de diversos contenidos y medidas para la asistencia y educación a los inmigrantes.
En segundo lugar, revisar las rejas para garantizar la estabilidad ideológica de quienes salen de prisión.
Los hechos han demostrado que el período inicial después del regreso de los "prisioneros liberados" a la sociedad es el factor decisivo en sus vidas futuras. El grado de tolerancia y aceptación de sus familias y la sociedad afecta directamente su determinación de reformarse y reformarse. . Con este fin, consideramos el primer paso y la estabilidad psicológica de las personas liberadas como el punto de partida y avance del trabajo de asesoramiento, y hacemos un buen trabajo de "cosechar las cosechas y liberar a los prisioneros" para garantizar una transición sin problemas para el regreso de las personas liberadas. a la sociedad y avanzar hacia una nueva vida. Apague la siembra de verano. Concéntrese en completar las "cinco puntualidades": primero, prepare los libros y archivos de cuentas de manera oportuna. Después de recibir el aviso de la oficina de reasentamiento de la ciudad, inmediatamente comenzamos a prepararnos para la siembra de verano. Durante el período de siembra de verano, se realizará un registro detallado del desempeño y situación familiar de los presos que han sido liberados de prisión para proporcionar información y sentar las bases para futuros trabajos de reasentamiento y educación; el segundo es realizar visitas domiciliarias oportunas; Luego de que la persona que ha sido liberada de prisión regresa a su hogar, el grupo de trabajo de asistencia y educación comunitaria asigna inmediatamente personal de asistencia y educación para visitar su hogar para conocer oportunamente sus tendencias ideológicas y movilizar a su familia para hacer un buen trabajo en materia ideológica. transformación; en tercer lugar, se firma oportunamente una carta de responsabilidad de ayuda y educación para aclarar aún más los derechos y obligaciones de ambas partes; en cuarto lugar, llevar a cabo la educación jurídica de manera oportuna; Mediante la donación de libros de conocimientos jurídicos y la organización del aprendizaje de conocimientos jurídicos, se llevan a cabo diversas formas de educación jurídica para alentarlos a respetar la ley; en quinto lugar, formulan y aplican medidas de asistencia y educación de manera oportuna; Conviértete en una persona útil a la sociedad a partir de la simpatía de todos.
3. Fortalecer la gestión para evitar que los excarcelados vuelvan a delinquir.
Como grupo especial, los presos que han salido de prisión tienen una mentalidad muy inestable y una mentalidad de holgazanería. Para realmente impedir que cometan otro delito en sus pensamientos y comportamientos, debemos resolver activamente su mentalidad negativa y al mismo tiempo fortalecer la educación ideológica. En función de la colocación, se debe prestar atención al seguimiento, supervisión y gestión de este personal.
En los últimos años, hemos llevado a cabo muchas investigaciones para comprender la situación básica de los presos liberados de prisión. Producir y distribuir uniformemente la "Tarjeta de registro de información básica para personas liberadas", el "Formulario de estadísticas de investigación y compensación de personas liberadas" y el "Formulario de estadísticas de investigación y compensación de objetos clave", registrar y clasificar a las personas liberadas de prisión a lo largo de los años. y comprender integralmente la colocación y educación de las personas reformadas. Deberíamos considerar a algunas personas que han sido liberadas de prisión como objetos clave de gestión y combinarlas con un trabajo excelente y por etapas, especialmente el trabajo de "golpe duro", para garantizar que cada inspección determine el resultado final, a fin de evitar que estos impedir que la gente se embarque en el camino de la reincidencia.
En cuarto lugar, mejorar la autosuficiencia de las personas excarceladas.
La primera es actualizar el concepto. Las personas que salen de prisión suelen tener pensamientos personales serios y algunas personas en la sociedad son "anticuadas" y les resulta difícil establecer su propia determinación y coraje en la vida y el trabajo. En este sentido, en el trabajo de reasentamiento, por un lado, damos gran importancia a la colocación en la vida y el trabajo de las personas liberadas después de cumplir sus condenas y, por otro lado, prestamos atención a los cambios en los conceptos ideológicos de las personas liberadas en el conjunto de la sociedad. A través de la publicidad, una serie de medidas tales como "tres no" y "cuatro iguales" (es decir, no desagrado, no discriminación y no insistir en viejos crímenes; igual trato en política, igual apoyo en economía, igual confianza en el trabajo, y la igualdad de atención en la vida) han cambiado la situación. A través de la atención, orientación y ayuda de los departamentos pertinentes, algunos ex delincuentes han comenzado a encontrar su propia salida. El segundo es el apoyo político porque han recibido educación de rehabilitación en prisión. Durante mucho tiempo, los dos trabajadores no saben mucho sobre las políticas de empleo nacionales y regionales relevantes y la información del mercado. Es necesario brindar apoyo político e informativo activamente para la colocación laboral y los canales empresariales de las personas liberadas para garantizar que los encuentren. La salida correcta.