Esfuérzate por mejorar tu inglés y ser capaz de leer revistas académicas extranjeras en el campo de la biología.
Cultivar tus propias capacidades de investigación científica puede ayudar a tus tutores a completar sus proyectos y publicar artículos académicos de cierta calidad.
Para graduarte, si te gusta el trabajo académico, puedes escribir, participar en investigaciones científicas y prepararte para continuar estudiando para un doctorado. De lo contrario, escriba sobre trabajar en un campo relacionado con su especialización, como trabajo administrativo en políticas, etc. y anote en consecuencia su propio aprendizaje en esta área, como cultivar su propia experiencia en gestión y acumular teoría de gestión.
De hecho, encontrar la dirección de investigación adecuada no es una cuestión sencilla, porque constantemente aprendes más sobre tu campo profesional y no comprendes los conocimientos más avanzados. Incluso si tienes una dirección, puede que no sea una buena dirección. Es importante destacar que el propósito de escribir este contenido es demostrar que usted es un estudiante motivado, diligente y estudioso que es digno de la confianza y la capacitación de su instructor. Entonces el tono de tu escritura obedece a esto.
Pregunta 2: ¿Cómo redactar tu plan para la escuela de posgrado 1? Primero, determina si eres un maestro del aprendizaje. Si este es el caso, cuando completes con éxito los cursos básicos de posgrado y los cursos profesionales, podrás comunicar tus pensamientos a tu instructor, como realizar proyectos más experimentales para capacitarte y, de paso, enviar dos artículos de alto nivel como SCI (tales artículos no son de bajo nivel y también pueden tener la garantía de obtener una beca, la beca de posgrado generalmente es de 5000 yuanes). Al mismo tiempo, independientemente de si puedes viajar al extranjero o no, casi todos los artículos de alto nivel se publicarán en revistas extranjeras. En segundo lugar, si tienes la oportunidad, puedes ir al extranjero para obtener la certificación de oro, ya sea IELTS o TOEFL. Cuando eres bueno estudiando y necesitas un certificado, puedes inscribirte en una clase de dos meses, lo cual básicamente no es ningún problema.
2. Si vas a realizar un posgrado solo para mejorar tus posibilidades de encontrar trabajo, basta con completar proyectos y cursos por tu cuenta y no pasar tiempo en el laboratorio. Prepárate para sacar el certificado de ingeniero de construcción de primer nivel (dirección mecánica y eléctrica). Mientras tengas tiempo, la escuela de posgrado no es demasiado difícil. Te será muy útil cuando te gradúes. Gastar más de 1000 yuanes para inscribirse en una clase y obtener un certificado de gestión de recursos humanos de segundo nivel no está mal (básicamente puedes aprobar la clase). Al mismo tiempo, dediqué un tiempo a aprobar los exámenes de título profesional de inglés y de computadora de título profesional y avancé directamente. Es muy sencillo. Compre preguntas de capacitación en Taobao para que no tenga que preocuparse por la evaluación del título profesional después del trabajo. Esto es válido hasta que obtengas una calificación positiva con una puntuación superior a 60 puntos.
3. Mejore sus habilidades de dibujo mecánico, diseño y programación automática. Si realmente no puedes, al menos domina el dibujo y olvídate del resto. Generalmente, las escuelas con mejores calificaciones deben tener uno para poder graduarse, pero este es simple. No es un problema registrar datos experimentales y combinarlos con cálculos teóricos para enviar una IE nacional (nada mal).
4. Durante el período de posgrado, siempre se debe prestar atención a la información de reclutamiento de estudiantes de las escuelas técnicas de la ciudad donde está ubicada la escuela o de las ciudades cercanas, y acudir a empresas, especialmente a empresas famosas, para obtener información. pasantías con anticipación, que serán de gran ayuda para su experiencia de vida. Tal vez encuentres una dirección que te guste y logres una carrera. Además, ¡esta experiencia te será de gran ayuda para encontrar un buen trabajo!
5. Durante el período de posgrado, el subsidio nacional parece ser de 600 yuanes por mes. Hoy en día, los tutores suelen dar entre 300 y 500 al mes, pero dependiendo de la cantidad de tutores y proyectos, los gastos de manutención generalmente no son suficientes. Espero que esto te ayude~
Pregunta 3: ¿Cómo formulan los estudiantes de posgrado planes de investigación científica? ! El docente señaló que el trabajo de investigación (o experimento) siempre responde a una pregunta o hipótesis científica. Cualquier exploración científica siempre se lleva a cabo de acuerdo con el siguiente ciclo de exploración científica: plantear (o descubrir) preguntas científicas → establecer hipótesis científicas → diseñar planes de investigación que puedan responder preguntas científicas (incluidas rutas técnicas experimentales, diseños experimentales, pasos de investigación específicos, materiales detallados). Métodos y procedimientos operativos experimentales estandarizados)→proceso experimental, obtención de datos→responder preguntas científicas o verificar (confirmar o refutar) hipótesis científicas a través del análisis de datos→nuevas preguntas o hipótesis. ¡La investigación científica (ciencia) comienza con preguntas! Antes de realizar experimentos, es muy importante que los estudiantes de posgrado aclaren el propósito de sus experimentos posteriores (es decir, qué tipo de preguntas científicas resolver o responder). Las cuestiones científicas pueden ser grandes o pequeñas, abstractas o concretas.
Por ejemplo, postularse para la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China es resolver un pequeño problema científico; una excelente tesis doctoral o de maestría también es resolver un pequeño problema científico, en cuanto a los documentos que vemos en excelentes revistas (unas 10 en China, SCI alrededor de 80), todavía queda por resolver un pequeño problema científico claro. Asignación de tiempo para actividades de investigación científica. Los académicos o investigadores excelentes dedican aproximadamente el 50% de su tiempo a leer literatura científica, obtener y analizar información, plantear preguntas científicas y discutir planes de investigación. El proceso de prueba real (si dominas la tecnología) sólo lleva unos 30 minutos. Las 20 horas restantes se utilizan principalmente para analizar datos, explicar conclusiones teóricas y factuales, y escribir y publicar artículos. Los estudiantes de maestría necesitan tiempo para familiarizarse con las técnicas experimentales básicas. Plantear cuestiones científicas en la investigación de maestría. En general, a los estudiantes de posgrado les resulta difícil formular preguntas científicas de forma independiente. Las preguntas científicas provienen principalmente del libro de tareas del tutor, de las ideas del tutor o de sus propias ideas. Los estudiantes de doctorado pueden buscar problemas científicos por sí mismos basándose en las direcciones de investigación o las tareas de sus supervisores. Una vez que se cristaliza una pregunta científica, es necesario diseñar uno independiente o varios experimentos estrechamente relacionados para responder a la pregunta. Se trata de rutas técnicas y diseño experimental. Luego, organizar o planificar pruebas específicas según la secuencia de recorridos técnicos. Una prueba específica debe determinar primero el procedimiento operativo estándar (POE) (incluidos los materiales, métodos y procedimientos de prueba detallados). Muchos de nuestros estudiantes de posgrado no obtienen los resultados esperados en su trabajo de investigación. Puede deberse a varias razones. El primero es un error estratégico. Es decir, hay algo mal en el problema científico o en la hipótesis científica misma. Si no hay errores en otros enlaces, se llegará a una conclusión, pero esto no afecta el valor científico del experimento en sí, porque este camino también es un resultado. En segundo lugar, existen problemas con el diseño experimental (o la ruta técnica), y los experimentos diseñados no pueden responder teóricamente a las preguntas e hipótesis científicas que deben resolverse. Finalmente, existen algunos problemas con la competencia y estandarización de la tecnología de prueba, como el diseño de control, errores de operación básica, equipos de prueba, operaciones arbitrarias, irregularidades, etc. Si tienes problemas con los tres aspectos de tu investigación, ¡caerás en el abismo de la desesperación! ! ! ¡En general, la primera y segunda pregunta deben ser revisadas por el tutor durante el máster! ¡La tercera pregunta es para los propios estudiantes! Para evitar desvíos estratégicos en la investigación experimental, es muy importante en términos de tiempo y economía redactar un plan de investigación detallado que considere teóricamente los posibles problemas que puedan surgir en el trabajo de investigación y estandarice los materiales y métodos. Además, ¡debes desarrollar el hábito de resumir en cualquier momento y formar materiales escritos! ! ! El formato y los requisitos básicos del plan de investigación se escriben a continuación para su referencia. ¡La primera pregunta o hipótesis científica requiere que la pregunta o hipótesis científica sea clara! Adjunte un mentor que respalde su hipótesis científica de manera teórica y objetiva. La pregunta o hipótesis debe ser precisa. Por ejemplo, la pregunta científica en la que está trabajando actualmente Xuan Jingjing es "Inyección intramuscular de ACTH para establecer un modelo de inmunosupresión de estrés en pollos" es "¿Puede la ACTH causar inmunosupresión de estrés en pollos?". Según la teoría y la evidencia fáctica, la hipótesis científica es " una dosis adecuada de inyección intramuscular de ACTH puede (no) causar inmunosupresión por estrés en los pollos". Al proponer una hipótesis científica, primero debe tener suficiente base teórica para respaldar su hipótesis. Para la hipótesis anterior, es necesario comprender teóricamente el impacto de la ACTH en el eje del estrés y el impacto de la ACTH y su hormona del estrés GC en la inmunidad. Es necesario realizar un examen en profundidad de documentos y monografías emblemáticos. En segundo lugar, necesita encontrar la base de los hechos para respaldar plenamente su hipótesis y su duda. ¿Alguien ha hecho el mismo experimento antes? Si es así, ¿qué documentos tienes? If...> gt
Pregunta 4: ¿Cómo escribir los arreglos principales durante la escuela de posgrado?
Los estudiantes de primer año toman principalmente clases y algunas especialidades tienen muchas clases públicas. En el segundo año de investigación, es hora de hacer experimentos y escribir artículos. Durante este período, puedes contactarnos para realizar prácticas. Los mentores generalmente recomiendan trabajos.
Pregunta 5: ¿Cómo redactar un plan de estudios de posgrado? Para estudiar en los Estados Unidos y solicitar estudios de posgrado en universidades estadounidenses, es necesario preparar muchos materiales. De estos materiales, la documentación es la parte más importante de la solicitud. En los documentos de estudio, el plan de estudios de los estudiantes de posgrado estadounidenses es el material de presentación del solicitante y la principal forma para que las universidades estadounidenses conozcan y comprendan al solicitante. Entonces es importante. ¿Cómo redactar un plan de examen de ingreso de posgrado? ¿Alguna pregunta? Encuentre un consultor gratuito para responder a sus preguntas.
gt gt gt gtEscribir un plan de estudios de posgrado en los Estados Unidos es una oportunidad para el autoexamen y la presentación. Quizás no seas el mejor, pero lo más importante es resaltar tu yo único en la narrativa del texto, que es lo que más le importa al auditor. Sus personalidades únicas, preferencias, actitudes laborales, esperanzas, ambiciones, ideales, valores y actividades apasionadas, así como la exploración de eventos que los definen personalmente, deben revelarse plenamente. Si tiene su brillo listo e impresiona al auditor, el éxito está a la vuelta de la esquina. Los expertos en estudios en los Estados Unidos señalaron que los estudiantes de posgrado que estudian en los Estados Unidos deben hacer todo lo posible para describir sus antecedentes de estudio y experiencia laboral en los últimos años. Si no hay hechos directamente relacionados con investigaciones y estudios futuros, pueden ignorarse. o incluso no mencionarse para no desperdiciar espacio. Debemos evitar escribir sobre sentimientos, opiniones y emociones personales y evitar el uso de demasiados adjetivos. Expresar hechos de manera objetiva y concreta, y detallar desempeños destacados en el pasado, como premios, títulos o ascensos laborales por desempeño laboral sobresaliente. Al describir su experiencia de estudio y trabajo, debe aprender a extraer la experiencia más representativa y práctica de materiales triviales y complicados, y presentar los proyectos académicos en los que ha participado. Además de explicar la importancia y el significado del proyecto, también debe proporcionar la parte del plan de investigación de la que es personalmente responsable, lo que aprendió, cómo le afectó y su propia contribución al proyecto. El plan de estudios para estudiantes de posgrado de EE. UU. debe tener sustancia por escrito y demostrar sus características más destacadas a través de una expresión escrita coherente para atraer la atención de los revisores. No alargues largas narrativas. El texto completo está clasificado paso a paso en un orden claro, lo que permite que la función de revisión comprenda claramente sus acciones pasadas, antecedentes académicos, intereses y direcciones de investigación, planes profesionales, etc. Pronto. Revisión de contenidos clásicos: 1. Tres malentendidos al escribir documentos de solicitud de posgrado estadounidenses 2. Ocho contenidos importantes en un currículum para estudios de posgrado en el extranjero en Estados Unidos3. Pídele a tu profesor que te dé seis puntos clave al escribir una carta de recomendación.
Pregunta 6: ¿Cómo redactar un plan de examen de ingreso de posgrado? Esto es para el M.Ed. Consulte:
1. Plan de estudios de Maestría
Según tengo entendido, la Maestría en Educación es un título profesional con una formación educativa específica, que cultiva principalmente estudiantes de alto nivel. con necesidades básicas de educación, docencia y gestión. El propósito de la maestría en educación es cultivar cuadros de gestión educativa y maestros clave con conceptos educativos modernos y una alta alfabetización teórica y capacidad práctica. Los graduados deben tener una buena ética profesional. No sólo deben dominar teorías básicas sólidas y conocimientos profesionales sistemáticos de una determinada materia, sino también comprender las teorías básicas de la educación moderna y las teorías y métodos de enseñanza de materias o gestión educativa, y tener la capacidad. para aplicar las teorías que han aprendido. La capacidad de resolver problemas prácticos en la enseñanza de materias o la práctica de gestión educativa, y la capacidad de leer materiales en idiomas extranjeros en esta especialización con soltura.
Durante mis estudios de posgrado, organizaré cursos, redacción de tesis y actividades prácticas.
(1) Organizar razonablemente los cursos para cada semestre de acuerdo con el cronograma del plan de estudios escolar. Aprovechar plenamente el papel de la lectura de literatura en la consolidación de las teorías básicas de las disciplinas de posgrado. La lectura de literatura clásica se adhiere a la combinación de enseñanza presencial y extraescolar. Continúe leyendo literatura clásica en esta especialización y escriba un informe escrito de lectura de literatura.
(2) Aprovechar plenamente el papel de los planes personales de estudio e investigación para guiar y promover el estudio y la investigación independientes de los estudiantes de maestría. Desarrollar planes personales de estudio e investigación a tiempo bajo la guía de tutores, y utilizar el plan de estudio como premisa y base del plan de investigación.
(3) El enlace de estudio del curso se centra en el cultivo de la capacidad de aprendizaje independiente, la capacidad de investigación y la capacidad práctica de los estudiantes graduados. Organizar el tiempo de estudio del curso de manera razonable de acuerdo con mi plan de estudio. Preste atención activamente a las cuestiones teóricas de vanguardia de la disciplina y mejore las habilidades prácticas para analizar y resolver problemas.
(4) Prestar atención a la práctica, enriquecer continuamente la connotación y la forma de la educación práctica, participar activamente en diversas actividades prácticas, promover la combinación de teoría y práctica y mejorar continuamente la alfabetización teórica y la capacidad práctica.
(5) A través del estudio y la investigación iniciales, al final del primer año académico, determine el título de la tesis, complete la propuesta y luego complete el primer borrador de la tesis después de un año académico de arduo trabajo. Trabajar, continuar revisando y puliendo la tesis para completar la tesis de graduación, prepararse para la defensa.
Creo que estudiar una maestría en educación no solo me traerá la mejora del conocimiento profesional y la estructura del conocimiento, sino también el cultivo del buen pensamiento y la importante capacidad de investigación e innovación independientes en mi futuro. carrera, lo que me permite dominar A la vanguardia de las disciplinas, los estudiantes se nutren de la investigación educativa. Este será un proceso de aprendizaje que espero con ansias y por el que haré todo lo posible, y me he preparado completamente.
II. Plan de Investigación
Temas a estudiar: Un estudio preliminar sobre el modelo de enseñanza "ilustrado" en el aula de biología
La tarea básica de los cursos de biología es mejorar la alfabetización científica de los estudiantes. Énfasis en el aprendizaje activo de los estudiantes. Los estudiantes de secundaria tienen ciertos conocimientos biológicos y están interesados en cursos de biología. ¿Cómo mejorar la eficiencia de la enseñanza de la biología a partir de los patrones cognitivos de los estudiantes de secundaria y las características de la biología? Como profesora de biología, mi experiencia es que debes ser bueno expresando conocimientos complejos a través de gráficos simples para ayudar a los estudiantes a comprender y dominar los conocimientos básicos. En la enseñanza en el aula, el buen uso de gráficos también es una buena manera de condensar el conocimiento y ayudar a los estudiantes a recordar.
El concepto central de la nueva reforma curricular es "todo sea para el desarrollo de cada estudiante". Cómo los profesores pueden mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula se ha convertido en una preocupación común. La enseñanza en el aula es la forma básica de enseñanza. Una enseñanza presencial de alta calidad, eficiente y eficaz es el requisito previo básico para promover el aprendizaje eficaz de los estudiantes y una garantía importante para la implementación de nuevos cursos. Lograr la eficacia de la enseñanza en el aula se ha convertido en una dirección importante de la actual reforma curricular.
Durante el proceso de enseñanza de la biogenética, los profesores a menudo descubren que, aunque los estudiantes están interesados en la genética, carecen de conexiones con algunos conceptos básicos y no comprenden claramente algunos contenidos genéticos, lo que resulta en un "poder insuficiente" "insatisfecho". fenómeno. Con el tiempo, no favorecerá que los estudiantes aprendan conocimientos biológicos y la eficiencia del aula también se reducirá. A través de una encuesta reciente entre estudiantes de segundo año de secundaria, sabemos que los estudiantes quieren que se muestren más imágenes y diagramas en las clases de biología, lo que hará que el conocimiento se muestre más abundante, intuitivo e interesante y, en última instancia, facilitará el aprendizaje del conocimiento de la genética biológica. .
En este sentido, este estudio intenta utilizar estrategias de esquemas genéticos, como mapas genéticos, mapas conceptuales, mapas mentales, imágenes en color, etc. , por un lado, llevamos a cabo investigaciones sobre la optimización de la enseñanza de la biogenética a través de la enseñanza en el aula y, por otro lado, diseñamos tareas de esquemas para alentar a los estudiantes a usar estrategias de esquemas de manera flexible para mejorar el nivel cognitivo de conocimiento de la biogenética de los estudiantes, estimular el interés por aprender, y promover un aprendizaje biológico significativo.
Plan y disposición:
1. Construir un marco teórico y revisar la literatura relevante.
2. Utiliza estrategias gráficas para ser mejor...> gt
Pregunta 7: ¿Cómo escribir un plan de investigación para un estudiante de posgrado? Escuché que se le pedirá que escriba un plan de investigación durante la prueba escrita para el reexamen. Bueno, alguien dijo que lo escribirían durante el examen escrito de lengua extranjera... ¿Puede algún hermano o hermana mayor darme alguna orientación...? Buscando orientación...
Pregunta 8: ¿Cómo redactar un plan de estudios de investigación durante la escuela de posgrado? Este es un conocimiento muy profundo. Si no puedes explicarlo claramente en una o dos frases, lo mejor es firmar con una agencia y pedirles que te den orientación profesional, o simplemente dejar que te engañen y lo hagan por ti.
Pregunta 9: ¿Cómo redactar un plan de prácticas para egresados? No escribas un informe de prácticas.
Entorno, cuál es el entorno específico para ingresar a la pasantía, y luego cómo es su propio progreso en la adaptación a este entorno, y qué ha obtenido de su proyecto de pasantía en este entorno.
Carácter, humildad al llevarse bien con los demás, comunicación con los demás, incluyendo cómo se beneficiaban los profesores y compañeros, cómo los demás se ayudaban a sí mismos cuando encontraban dificultades, cómo ayudaban a los demás, a los compañeros y cómo el profesor se afirmaba.
Proyecto, una descripción del proceso de práctica de un proyecto de práctica específico en el proceso de práctica.
En primer lugar, la descripción de la fase de preparación de la práctica describe cómo prepararse antes de comenzar la práctica, incluyendo levantarse, comer regularmente, comprobar información, etc., para que pueda adaptarse a lo mejor. estado.
En segundo lugar, simplemente describa brevemente el proceso del proyecto para que las personas puedan tener una comprensión general de de qué se trata el proyecto real.
En tercer lugar, ¿qué problemas se descubrieron durante la práctica del proyecto y cómo resolverlos? O tener una nueva comprensión y comprensión de la enseñanza del profesor durante la práctica del proyecto, o si la enseñanza del profesor anterior siempre ha sido poco clara o impreciso. .
A través de la práctica esta vez, los problemas descubiertos son siempre superficiales y quedan en el papel, y no sé cómo resolverlos. Intente describir el proyecto siendo usted mismo el protagonista y, al mismo tiempo, exprese la forma de pensar y resolver problemas del protagonista.
Para resumir la práctica, lo primero es la experiencia. Mejorarse a través de la práctica puede ser específico para la mejora de una determinada habilidad, incluido el cultivo, las habilidades y la cognición, siempre que sea útil para mejorar. puedes explicarlo. En segundo lugar, gracias por las palabras, gracias a los profesores por su enseñanza, gracias a los proveedores del entorno práctico por su apoyo y gracias a los estudiantes (ya sean escuelas o empresas cooperativas) por su compañía y ayuda.
Pregunta 10: ¿Cómo redactar el contenido, tiempo y ubicación de las pasantías y experimentos en el plan de formación de posgrado? Diferentes escuelas tienen diferentes arreglos. Soy un estudiante de posgrado en la Universidad Médica de Liao. Después de medio año de teoría (incluyendo epidemiología, estadística, clasificación, inglés, etc.), dos años y medio de prácticas en el hospital (rotación en departamentos relevantes o experimentos). La Universidad Médica de China parece realizar trabajo clínico en el hospital durante el día y teoría durante la noche. . No tengo ni idea. .