1. Principales logros:
1. La reforma de la educación moral ha logrado resultados iniciales.
La escuela ha formulado un plan integral de desarrollo de calidad para los estudiantes, un calendario educativo regular y reglas de evaluación de la alianza de voluntarios y educación de capacitación "Seis Reuniones". Toma "un día de canciones infantiles habituales" como punto de partida, busca "talentos de microfilantropía" y "Me gusta el servicio voluntario" como fuerza impulsora, y utiliza "actividades de interpretación temáticas" como plataforma para capacitar a los estudiantes, con diversas formas y rico contenido.
A través de patrullajes, en horas de la mañana, los estudiantes realizan actividades ordenadas bajo la organización de los docentes. Cuando los estudiantes ven a los profesores, pueden tomar la iniciativa de saludarlos y, cuando piden direcciones, pueden tomar la iniciativa de mostrarles el camino. Los estudiantes en algunas clases no pueden prepararse a tiempo antes de la clase; los estudiantes tienen buena disciplina en clase. En las clases con aulas exclusivas, los estudiantes pueden limpiar sus escritorios para que los artículos puedan guardarse en los cajones y se puedan devolver los taburetes. A excepción de unos pocos profesores, la mayoría de los profesores pueden organizar y guiar cuidadosamente a los estudiantes para que realicen ejercicios oculares; las actividades del equipo de clase se planifican y registran para las reuniones de la tarde cada semana, pero la gestión del proceso no es lo suficientemente sólida; las reuniones son más distintivas. La escuela establece temas de actividades mensuales y semanales, que son declarados por cada clase al comienzo del semestre, y se llevan a cabo diversas formas de actividades educativas centradas en los estudiantes, incluidas representaciones teatrales de libros de texto, allegro, conversaciones cruzadas, discursos, etc. , enseña a través de la diversión y evita la predicación vacía.
Utilice las jornadas de puertas abiertas para padres para mostrar el trabajo docente en clase. Este semestre, la escuela celebró diferentes formas de jornadas de puertas abiertas para padres según las características de los diferentes grados. Primer grado: Conferencia de padres inteligentes; Segundo, la vida en el campus en fotos; Tercer grado: Un décimo cumpleaños inolvidable; Cuarto grado: Atención a los hábitos de los niños. Grado superior: Consulta psicológica para niños adolescentes. La clase y el equipo docente planificaron juntos, desde la fijación de la temática hasta la planificación de la forma y el contenido de las actividades, realizando sugerencias y sugerencias, conformando una jornada de puertas abiertas única para los padres.
Para estandarizar la formación de hábitos de los estudiantes, cada clase de la escuela organizó un "Estudio de un día de canciones infantiles rutinarias de la escuela primaria experimental de Runzhou". Durante el proceso de aprendizaje, una coalición de voluntarios de la clase tomó medidas para ayudar a los maestros a correr la voz. Los estudiantes se han convertido en los encargados del desarrollo de hábitos. Se exigen a sí mismos de acuerdo con los estándares de las "Seis Reuniones" de la escuela y utilizan sus acciones para ayudar a algunos estudiantes que temporalmente no pueden seguir el ritmo del equipo; Están dispuestos a compartir sus conocimientos con todos. Los estudiantes se convierten en los pequeños maestros de la clase y buenos compañeros de sus compañeros. Prestarán atención y atenderán los asuntos de la clase. Sobre esta base, las clases y equipos también realizan mensualmente actividades especiales de servicio voluntario. Los grados inferiores tratan principalmente de “servir a la clase y la familia”, mientras que los grados medio y superior tratan de “servir a la escuela y la sociedad”. El contenido del servicio se personaliza y el proceso del servicio se registra en la "Tarjeta de registro de servicio voluntario de características de clase", como actividades para aprender de Lei Feng, actividades para prestar atención a las personas discapacitadas, actividades para proteger el verde, etc.
2. La gestión docente está más estandarizada.
Sigue estrictamente el plan curricular y esfuérzate por enseñar bien todas las materias empezando desde cero. Este semestre, de acuerdo con los requisitos pertinentes de la oficina del distrito, se han abierto cursos de salud mental en todos los grados y se han desarrollado cursos de salud mental en las escuelas aprovechando las ventajas de los maestros de escuela. Implementar estrictamente las regulaciones de los "Cinco Estrictos", prohibir el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado, implementar un sistema de veto de un voto y realizar activamente inspecciones de clases. La gestión de la carga de trabajo de los estudiantes se lleva a cabo constantemente y de vez en cuando se realizan encuestas sobre la carga de trabajo de la tarea para hacer esfuerzos prácticos para reducir la carga académica. Implementar los "Seis requisitos serios y regulares para la enseñanza" y garantizar inspecciones clave mensuales y comentarios periódicos. Continuar implementando medidas administrativas y de gestión de aulas, y fortalecer la supervisión docente.
El administrador entra al salón de clases todas las semanas, brinda comentarios y hace sugerencias basadas en las observaciones del salón de clases. Habla con los profesores en clase con preguntas reales, haz un seguimiento, observa y ayuda a mejorar.
La investigación y la formación especiales inyectan vitalidad en aulas eficaces. Implemente el plan de enseñanza durante la semana, formule el plan de enseñanza de la próxima semana y los arreglos de diseño de tareas para cada actividad de enseñanza e investigación, y cargue los recursos de preparación de lecciones de manera oportuna después del final. El equipo de preparación de lecciones debe mantener un ritmo unificado y proceder según lo planeado. . Utilizar las clases teóricas para favorecer la reflexión docente. Estudio previo: publique el plan de estudios de tutoría en el campus en línea con anticipación, y los maestros carguen planes de lecciones, material didáctico y otros materiales con una semana de anticipación para que los maestros de materias relacionadas aprendan los materiales y métodos de enseñanza. Continuación de la investigación: Después de clase, el docente explica el diseño docente y reflexiona sobre la enseñanza. Los profesores en clase deben evitar la retórica y seguir los "tres unos" al hacer comentarios, es decir, "mostrar un punto destacado, descubrir un problema y proponer algunas mejoras" y estimular chispas de pensamiento mediante la lluvia de ideas. Después del seminario, el equipo preparatorio es responsable de enviar los materiales del proceso a la oficina de orientación de manera oportuna.
Utilizar la investigación científica para potenciar conceptos educativos. Al utilizar el tema como vínculo, se anima a los profesores a participar activamente en la investigación del tema. Establezca pequeños temas de investigación en torno a los principales temas y problemas de la escuela en la enseñanza diaria, comuníquese y discuta a tiempo e integre el proceso de investigación en la enseñanza en el aula, el estudio teórico y la redacción de artículos, de modo que el trabajo de enseñanza y de investigación pueda servir al trabajo docente real y verdaderamente. Dar pleno juego al papel de la enseñanza y la investigación en la enseñanza diaria. El papel rector de la enseñanza. Este semestre hay un proyecto a nivel municipal y cinco proyectos experimentales a nivel municipal.
Potenciar la enseñanza de habilidades y técnicas. El líder del equipo de enseñanza e investigación aclara el sistema de conocimientos y los requisitos de capacidad de esta materia con base en los estándares del proyecto inspeccionados aleatoriamente por la oficina municipal cada semestre. Después de un semestre de estudio, los estudiantes pueden realizar una serie de experimentos científicos, comprender los principios, cantar y aprender a apreciar algunos materiales didácticos, dibujar una serie de obras de arte, lograr una composición precisa, un uso apropiado de los colores, poseer ciertas habilidades motoras y cumplir con los estándares de pruebas de salud. Los estudiantes de sexto grado obtuvieron buenos resultados en la prueba de aptitud física urbana de este semestre.
Centrarse en las actividades de prueba e investigación del proceso de aprendizaje de los estudiantes. Este semestre se llevarán a cabo encuestas de calidad especiales irregulares en cada grado para promover el logro efectivo de las metas docentes escalonadas de cada grado y asegurar párrafos claros. Las encuestas de calidad de los sujetos se realizan cada dos semanas. Una vez completada la investigación, el líder del equipo de preparación de la lección realizará un análisis en profundidad de la investigación y redactará un informe de análisis de calidad de manera oportuna. La Oficina de Orientación participará en reuniones de análisis de calidad para ayudar a todos a reflexionar detenidamente sobre las cuestiones reflejadas en cada examen. En respuesta al fenómeno de las grandes diferencias entre las clases en cada año, la calidad de la enseñanza se ha mejorado constantemente mediante la formulación de medidas de mejora.
3. Se han realizado trabajos de seguridad escolar.
El sistema de seguridad es completo y se aplican medidas preventivas. registro oportuno de registros de seguridad, competencia en el funcionamiento del equipo de monitoreo e implementación estricta del sistema de registro e consulta del personal de entrada y salida; el personal del comedor está bien vestido, opera de manera estandarizada, las muestras de alimentos cumplen con los requisitos y los registros son detallados durante el recreo; Los puestos de orientación de enfermería están razonablemente configurados y los maestros de turno llegan a sus puestos de manera oportuna. Se garantiza la seguridad de los maestros y estudiantes en la escuela. Efectividad del trabajo de seguridad. Se ha establecido un "Puesto de Enfermería del Partido" compuesto por miembros del partido y maestros para inspeccionar el campus todos los días para fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes para ayudar a los maestros y guardias de seguridad de turno a fortalecer el servicio en la puerta de la escuela para mantener la seguridad alrededor de la puerta de la escuela durante las horas pico; horas y períodos clave, turnarse para trabajar en la puerta de la escuela después de clase. La sala de guardia está de guardia para guiar y supervisar el registro y la investigación de forasteros. El Departamento de Asuntos Generales considera la inspección de los edificios escolares, comedores, baños, equipos de estadios, protección contra incendios, instalaciones de agua potable y otras instalaciones como una tarea rutinaria e insiste en realizar inspecciones diarias, registrar y corregir los problemas existentes de manera oportuna e informar. Los peligros de seguridad del campus al Departamento de Seguridad de la Oficina cada semana. El formulario de encuesta y el formulario de encuesta de seguridad del edificio escolar se informan al Centro de Desarrollo de la Oficina cada mes para garantizar la seguridad de diversas instalaciones y equipos en la escuela.
La escuela concede gran importancia a la educación sobre seguridad para profesores y estudiantes, y aprovecha al máximo las reuniones colectivas semanales y las reuniones de clase para llevar a cabo la educación antidrogas. Junto con el vigésimo Día Nacional de Educación sobre Seguridad para estudiantes de primaria y secundaria, la escuela organizó una reunión diaria del grupo de educación sobre seguridad y prevención de lesiones y estipuló que se realizaran simulacros de evacuación de emergencia el primer martes de cada mes para normalizar los simulacros de evacuación.
4. La cultura escolar muestra características regionales.
El ambiente general de la escuela es limpio y hermoso. Se ha formulado un plan sistemático de construcción de la cultura del campus basado en la situación real de la escuela.
La escuela ha creado paisajes culturales en el campus como "Sunshine Paradise, Soul Oxygen Bar, Poetry Road y Flower Language, Calligraphy Gallery, Antique Stone Steles y Stone Carvings", aprovechando al máximo el espacio y las paredes, y esforzándose por crear un " Campus con fragancia de libros, Campus con fragancia de libros y Campus con fragancia de tinta.
La escuela concede gran importancia al cultivo de la calidad integral de los estudiantes y lleva a cabo actividades temáticas como el "Festival de la Salud de Primavera de Nanshan, el Festival de Arte de las Flores de Verano de Nanshan, el Festival de Lectura y el Festival de Ciencia y Tecnología" en conjunto. con varios festivales, que enriquecen la vida de los estudiantes y cultivan sus habilidades.
2. Preguntas y sugerencias:
1. La educación moral necesita alcanzar un nuevo nivel.
Para implementar concienzudamente el "Código para estudiantes de primaria y secundaria", no solo debemos familiarizar a los estudiantes con el contenido del "Código", sino también fortalecer la internalización de la educación en el comportamiento. Sobre la base de resumir las prácticas existentes, las escuelas deben continuar refinando y sublimando, y formando un conjunto completo y sistemático de reglas, regulaciones y mecanismos para mejorar la calidad moral de los estudiantes. Durante la clase, si los estudiantes se sientan correctamente, los profesores pueden recordárselo a tiempo. La mayoría de los profesores pueden guiar a los estudiantes para que realicen ejercicios oculares en serio, pero algunos profesores en las clases de habilidades solo llevan a los estudiantes a lugares especiales durante los ejercicios oculares, y los ejercicios oculares no están garantizados. Las escuelas deben fortalecer la gestión de los ejercicios oculares, especialmente los profesores técnicos, quienes deben organizar cuidadosamente a los estudiantes para que realicen ejercicios oculares.
La escuela ha formulado un plan de evaluación de los estudiantes a través del proceso de evaluación de las "Seis Estrellas" y la "Excelente Alianza de Voluntarios", presta atención al desarrollo de los estudiantes durante el semestre y selecciona a los estudiantes en función. sobre su desempeño en el primer semestre al final del semestre "Runshi es un buen chico". Se ha establecido un archivo completo de calidad de los estudiantes y los registros de crecimiento de los estudiantes están completos. En la actualidad, se centra principalmente en la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación entre pares y la evaluación de los docentes. Se recomienda que las escuelas aprovechen plenamente el papel de evaluación de los padres y la comunidad y hagan un buen trabajo de evaluación inmediata.
2. El plan de estudios debe ser más científico
Algunos directivos y profesores deben asistir a clases extensas, que incluyen chino, matemáticas e inglés, así como a clases de habilidades. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes y las características locales, todos los maestros de la escuela participaron activamente en el desarrollo de "Let's Row", "Crowing Vinegar Culture", "Vinegar Fragrance", "Spiritual Growth", "English Reading", "Ancient Wu Legacy" ", "La infancia como poesía y entrenamiento del pensamiento" y otras series de libros de texto escolares. Los estudiantes entrevistados tienen una comprensión clara de los cursos de actividad de las materias escolares, pero saben poco sobre los cursos escolares o pueden nombrar los cursos pero no el contenido. Sugerencia: La escuela primaria Runzhou es una escuela piloto para la evaluación educativa y espera llevar a cabo reformas y exploraciones efectivas en la implementación del plan de estudios escolar.
3. Es necesario mejorar el sistema educativo moderno;
La escuela ha formulado estatutos y sistemas escolares, que son detallados y operables y las escuelas pueden analizar cuidadosamente sus propias fortalezas y debilidades de desarrollo; y formular objetivamente un plan de desarrollo trienal y un plan de implementación anual. Las medidas de planificación incluyen el plan de desarrollo trienal de los docentes y métodos de evaluación para unificar orgánicamente el desarrollo de las escuelas y los docentes. Las reuniones administrativas y docentes son básicamente acuerdos de trabajo, carentes de aprendizaje profesional y aprendizaje político. Se recomienda que en el Congreso de Docentes se organicen leyes, reglamentos y estatutos escolares para mejorar la conciencia jurídica de los docentes y mejorar la capacidad administrativa para administrar la escuela de acuerdo con la ley. La escuela no instaló el buzón del director en el campus ni en el sitio web según lo requerido. La escuela proporcionó el "Formulario de resumen de presentación de propuestas del personal del Congreso de maestros de escuela primaria de Runzhou" (2014), pero no proporcionó los materiales originales. Por lo tanto, todavía no está claro si la escuela construirá una plataforma de intercambio de información. Se recomienda configurar la dirección de correo electrónico del director en el sitio web según sea necesario. La escuela ha establecido un comité de padres, ha formulado reglamentos de trabajo y ha llevado a cabo algunas actividades. Sin embargo, el contenido de las actividades es relativamente simple (los padres están básicamente en la posición de espectadores y oyentes en las actividades) y los recursos entre los padres son ricos. no se han utilizado en su totalidad.
Al consultar el sitio web de la escuela, la escuela utiliza recursos de la comunidad para llevar a cabo algunas actividades educativas, pero las formas de las actividades no son lo suficientemente ricas y los materiales de las actividades no son convincentes. Se recomienda que las escuelas tomen la iniciativa de invitar a asociaciones a la escuela y participar en la gestión escolar.