Título: El poder de las historias.
Nueva Norma Curricular Volumen I.
Las buenas historias pueden ayudarnos a expresarnos y comunicarnos mejor, tocar el alma e inspirar sabiduría; las buenas historias pueden cambiar el destino de una persona y mostrar la imagen de una nación... Las historias tienen una fuerza.
¿Qué asociaciones y pensamientos desencadenan en usted los materiales anteriores? Por favor escribe un artículo.
Requisitos: Elegir el ángulo correcto, determinar el concepto, aclarar el estilo y preparar su propio título; no copiar ni plagiar; no revelar información personal;
La pregunta "Una flor que florece por sí sola no es primavera" en el Documento Nacional B es relativamente difícil. Requiere que los candidatos tengan una gran apreciación literaria y habilidades estéticas, así como una gran comprensión e interpretación de las obras literarias.
La pregunta "Personas·Tecnología·Tiempo" en el Documento Nacional A es relativamente abstracta y requiere que los candidatos tengan una alta capacidad de pensamiento y una profundidad de pensamiento, así como una gama relativamente amplia de conocimientos y capacidad de pensamiento.
La pregunta "El poder de las historias" en el Volumen I del nuevo estándar curricular es relativamente fácil. Requiere que los candidatos tengan habilidades de escritura y creación de historias relativamente básicas. También requiere que los candidatos sean capaces de crear. Historias significativas a través de sus propias vidas y experiencias. Historias significativas.
Finalmente, la pregunta "El espacio propio de la juventud" en el Volumen II del nuevo estándar curricular es relativamente práctica y requiere que los candidatos tengan una alta capacidad práctica y un sentido de responsabilidad social. comprensión de los problemas sociales y de la juventud. Comprender y reconocer.
En resumen, las cuatro preguntas de composición tienen sus propias dificultades, los candidatos deben elegir los temas que más les convengan de acuerdo con su situación real y finalmente lograr un alto nivel de rendimiento en escritura.
Cosas a tener en cuenta al realizar el examen de acceso a la universidad:
1. Aprovecha el tiempo y no entres en pánico.
Conozca la hora del examen. No se le permitirá ingresar al lugar si llega 15 minutos tarde. Generalmente debe llegar 20 minutos antes y aprovechar al máximo los cinco minutos. Escuche atentamente el anuncio del supervisor sobre las reglas y precauciones relevantes para evitar meterse en problemas más adelante.
Después de recibir el examen, primero complete cuidadosamente su nombre, escuela, número de boleto de admisión, número de asiento, etc. Solo necesita verificar si faltan páginas o no hay páginas blancas. Necesita leer las preguntas en detalle de principio a fin. Simplemente mire los requisitos de resolución de preguntas y el número de páginas del examen para tener una idea aproximada del peso, la dificultad, etc.
2. Aprobar bien la primera materia.
Ingrese a la sala de examen, ajuste su postura y siéntese cómodamente en su asiento; coloque su material de oficina, y aquellos que usan anteojos, quítelos y límpielos, y entre en el papel lo antes posible. posible; en este momento, lo único que estás pensando son las precauciones para el examen, no te preocupes demasiado por los resultados del examen, el éxito o el fracaso, las ganancias y las pérdidas.
El examen de la primera materia es muy importante, pero no es recomendable esperar el examen demasiado temprano fuera del aula antes de que comience el examen. Puedes relajarte conscientemente en el patio de recreo y otros lugares. Esté tranquilo, cómodo y no entre en pánico.
Si tiene nerviosismo, como latidos cardíacos rápidos o temblores en las manos y los pies, también es normal y puede ajustarlo adecuadamente, como respirar profundamente y recordar no estar nervioso ni tener miedo.
3. Haz primero las cosas fáciles y luego las difíciles.
Preguntas fáciles primero, difíciles después: revisa las preguntas por orden de número de pregunta, haz una si sabes cómo hacerlo y sáltate las que no puedas hacer en este momento (toma notas sobre el papel borrador si tiene preguntas o no sabe cómo hacerlo), por lo que los beneficios de hacer esto son:
(1) Póngase en condiciones de responder preguntas rápidamente.
(2) A medida que aumenta el número de respuestas, tendrá cada vez más confianza, su confianza seguirá aumentando, su eficiencia intelectual será cada vez mayor y es posible que los problemas ya no sean difíciles.
4. Es indiferente incluso si abandona su coche para proteger a su comandante.
Guardar el coche para conservar al guapo, autosugestión, un conjunto de volúmenes, con tres dificultades: baja, media y alta. Esfuérzate por conseguir todas las preguntas que sepas responder correctamente para evitar ser incorrecto o incompleto. Debes trabajar duro en las preguntas de nivel medio e intentar conseguir la mayor cantidad de puntos posible. Para cuestiones difíciles de las que no sabes nada, debes atreverte a rendirte con decisión, porque no tiene valor ni necesidad permanecer en este ámbito.