En febrero de 2003, este método se probó por primera vez en 10 estudiantes de escuela primaria en Hangzhou, Xiaoshan, Chun'an, Fuyang, Shengzhou, Huangyan, Quzhou y otros lugares de Zhejiang, con un total de 1.320 participantes.
El experimento comenzó a finales de febrero y finalizó a finales de mayo. Los estudiantes estudian entre 15 y 30 minutos todos los días. Después de tres meses de alfabetización, han logrado resultados gratificantes. 56 estudiantes saben más de 2000 palabras; 24 estudiantes saben 1500 palabras; 20 estudiantes saben entre 800 y 1000 palabras.
Hay 60 estudiantes en la Clase 1 (1) de la Escuela Primaria No. 5 de Chun'an. Después de sólo 48 días de estudio, 30 estudiantes sabían alrededor de 2.000 palabras, lo que representa el 50%. Hay 108 estudiantes de primer grado en la escuela primaria Xiaoshan Jiangsi. Después de 55 días de estudio, 50 estudiantes pueden leer alrededor de 2.000 palabras, lo que representa 47. Hay 68 estudiantes en la Clase 1 (4) de la Escuela Primaria Experimental Huangyan. Después de 70 días de estudio, 67 estudiantes sabían unas 2.000 palabras.
Estos estudiantes de primer grado a quienes se les ha enseñado a leer y escribir pueden leer decenas de miles de clásicos infantiles. En el aula, por la mañana y al mediodía, a menudo se puede ver a los estudiantes sosteniendo libros como "Cuentos de hadas", "Cien mil por qués" y "El romance de los tres reinos". Algunos leen seriamente; otros leen y charlan sobre la trama del libro. En "Zhou Ji", solo puedo escribir una o dos oraciones, pero después de aprender los caracteres chinos, puedo escribir de trescientas a cuatrocientas palabras y puedo soltar modismos y refranes. Muchos estudiantes han desarrollado el hábito del aprendizaje independiente.
Los padres están llenos de elogios por esto, creyendo que permitir que los niños reconozcan fácilmente tantas palabras en menos tiempo y comiencen a leer antes que los estudiantes en clases no experimentales beneficiará a sus hijos durante toda su vida.
Desde entonces, la "alfabetización en visión directa" ha causado grandes repercusiones en la sociedad y la educación, y se ha extendido rápidamente por todo el país y en Singapur. Se ha promovido en escuelas primarias, jardines de infancia e instituciones de formación en más de 20 provincias, municipios y regiones autónomas de todo el país, incluidas Zhejiang, Guangdong, Fujian, Shandong y Sichuan. Hay más de 300 puntos de enseñanza y más de 30.000 estudiantes participan en el aprendizaje. Los estudiantes de 80 años o más pueden aprender alrededor de 2.000 caracteres chinos en 2 a 4 meses y sólo dedican entre 15 y 30 minutos al día.
La "alfabetización intuitiva" promueve la práctica y la investigación de la alfabetización infantil y resuelve los problemas de alfabetización de los niños. En comparación con los libros de texto tradicionales, permite a los niños desarrollar su capacidad de lectura independiente tres años antes.
La clase formativa "Lectura Directa" se centra en el cultivo de las cualidades integrales de los niños. Se promueve especialmente la educación de la apreciación para cultivar la confianza en sí mismos de los niños. Observe cada avance de cada niño con aprecio de principio a fin. Pulgares arriba, estrellas, premios y medallas de oro permiten a los niños vivir la experiencia del éxito y la alegría de la cosecha. A menudo hay niños en las clases de formación que están enfermos, tienen fiebre y se niegan a tomar vacaciones.
La clase de formación también cultiva el hábito de aprendizaje consciente de los niños. Si los niños pueden completar conscientemente sus tareas en casa, serán elogiados y recompensados en todo momento, y naturalmente se formará el hábito del aprendizaje activo. Durante las vacaciones de verano, durante el día, los padres van a trabajar y los niños estudian en casa. Por la noche, sus padres regresaron y tomaron la iniciativa de leerles. Cuando algunos niños empiezan a leer, prefieren terminar sus tareas que comer o dormir. El entusiasmo por aprender era tan grande que los padres se sintieron profundamente conmovidos.
La clase de capacitación en alfabetización de visión directa se centra en la estrecha integración del entrenamiento del pensamiento y la alfabetización. Cada clase organiza un entrenamiento del pensamiento que interesa mucho a los niños para entrenar la observación, la atención, la memoria y la imaginación. Los padres dicen: Los niños nunca han estado tan comprometidos con el aprendizaje.
Otra característica de las clases de alfabetización directa es la estrecha integración de la alfabetización y la lectura. Aprenda entre 64 y 128 palabras en cada lección y organice una historia de lectura correspondiente para cada lección. En otras palabras, la "lectura directa" comienza a leer el artículo después de que el niño conoce 64 caracteres. Leer mientras se lee, aplicar verdaderamente lo aprendido, es algo que ningún método de alfabetización actual puede lograr.
La lectura estimula enormemente el interés de los niños por la alfabetización y también consolida los efectos de la alfabetización.